“英語(yǔ)周計(jì)劃系列叢書(shū)”是針對(duì)我國(guó)讀者的英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)開(kāi)發(fā)的、以“周”為謀篇布局單位、以“日”為具體實(shí)施單元的極具特色的英語(yǔ)輔導(dǎo)用書(shū),具有思維創(chuàng)新、規(guī)劃科學(xué)、目標(biāo)明確、講練結(jié)合、直擊實(shí)戰(zhàn)等特點(diǎn)。《考博英語(yǔ)名校真題精解及全真預(yù)測(cè)試卷》是本系列針對(duì)考博英語(yǔ)的一個(gè)分冊(cè)。本書(shū)收錄了17所國(guó)內(nèi)名校的40套真題和與這些名校對(duì)應(yīng)的17套

本研究從生態(tài)學(xué)的視角審視大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，認(rèn)為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)是由生態(tài)因子和生態(tài)環(huán)境構(gòu)成的。其主要生態(tài)因子為教師、學(xué)生、教學(xué)資源、信息技術(shù)和教學(xué)管理人員。其生態(tài)環(huán)境在宏觀、中觀和微觀教育生態(tài)環(huán)境的共同作用下形成。系統(tǒng)中的每個(gè)生態(tài)因子都有自己的生態(tài)位。不同生態(tài)因子的生態(tài)位相互作用，推動(dòng)了整個(gè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展演變

本書(shū)引入深圳和杭州兩位名師作為合作研究者,拓寬了視野,提升了水平。學(xué)員于慧、巨淑萍、高秋舫、成鳳先、楊文清堅(jiān)持學(xué)、做、研,堅(jiān)持專業(yè)成長(zhǎng)，在專業(yè)理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)實(shí)踐和教育科學(xué)研究,尤其是在教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化方面取得了-定的進(jìn)展和成績(jī)。本書(shū)展示的正是諸位老師在教和學(xué)兩方面實(shí)踐和思考的一些成果。分析了國(guó)內(nèi)外有關(guān)構(gòu)建教學(xué)整體優(yōu)

直通雅思系列引進(jìn)自韓國(guó)Hackers語(yǔ)言研究所，這套書(shū)常年處于韓國(guó)線上書(shū)店雅思單項(xiàng)類圖書(shū)排行榜領(lǐng)先位置。該系列涵蓋聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作四個(gè)單項(xiàng)，以雅思考試任務(wù)要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，有針對(duì)性地解決考生在備考過(guò)程中遇到的問(wèn)題，適合雅思目標(biāo)分?jǐn)?shù)在5.5分及以上的考生使用。此外，此系列為考生提供了詳盡的考試指導(dǎo)及豐富的線上資

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本書(shū)圍繞英語(yǔ)演講與辯論的核心基礎(chǔ)知識(shí)，借助案例分析，系統(tǒng)講解如何選擇演講主題、分析聽(tīng)眾、構(gòu)擬演講稿提綱、組織演講邏輯、巧妙開(kāi)頭結(jié)尾、有效呈現(xiàn)演說(shuō)、進(jìn)行辯題解讀、立論與駁論、提供論據(jù)支撐、甄別邏輯謬誤等。本書(shū)服務(wù)于培養(yǎng)國(guó)際傳播人才的國(guó)家戰(zhàn)略，能夠幫助學(xué)習(xí)者提升以信息整合、判斷、質(zhì)疑為特點(diǎn)的思辨能力、跨文化交際能力與用外語(yǔ)

本書(shū)基于數(shù)學(xué)和邏輯的研究方法，力圖構(gòu)建具有普遍適應(yīng)性的形式語(yǔ)法理論。主張語(yǔ)法具有自主性，判斷句子是否合語(yǔ)法應(yīng)基于形式而非意義；在有限狀態(tài)模型、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)模型和轉(zhuǎn)換模型這三種語(yǔ)法描寫(xiě)手段中，轉(zhuǎn)換模型充分、有效；語(yǔ)法是一個(gè)三分體系，兩頭分別是短語(yǔ)結(jié)構(gòu)規(guī)則序列和語(yǔ)素音位規(guī)則序列，中間由轉(zhuǎn)換規(guī)則序列連接；語(yǔ)法理論的目標(biāo)是為不同的

本書(shū)嚴(yán)格按照最新《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》的要求，在第一版內(nèi)容基礎(chǔ)上更新過(guò)時(shí)內(nèi)容，以英語(yǔ)零基礎(chǔ)為起點(diǎn)，適合這一層次的學(xué)生使用。增加前沿話題，保持教材的時(shí)效性和創(chuàng)新性。內(nèi)容體系更加完整，兼顧各學(xué)科的通用性，同時(shí)也滿足了學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習(xí)的需要。各分冊(cè)共有8個(gè)單元。各分冊(cè)既自成體系又緊密相連，準(zhǔn)確把握每?jī)?cè)難度系數(shù)，做到循序漸進(jìn)。