未出版安全教育問題深受廣大家長、老師甚至社會的關(guān)注,尤其是低幼年齡段的兒童,更是被關(guān)注的對象�！队變喊踩�教育大班下》內(nèi)容貼近兒童日常生活,場景和對話簡單有趣。通過展示生活中可能會遇到的安全問題,表現(xiàn)日常生活中應該注意和預防的安全問題和一些解決辦法,從而潛移默化地培養(yǎng)兒童自我保護的安全意識,讓孩子學會保護自己。是一套送給

《悄悄看里面·工程車》是一套專為2-4周歲兒童繪制的科普認知翻窗書。全書一共有《建筑工地的車》《消防車出發(fā)了》《挖掘機力氣大》《垃圾車》《灑水車》《攪拌車》《大吊車》《鏟車》8冊。以擬人化的視角,工程車向小朋友們介紹自己一天的工作情況。消防車是如何開始工作的?灑水車除了給綠化帶澆水,居然還有好多作用,小朋友們你知道嗎?

該書稿是思維訓練600題中的邏輯推理分冊,主要包括兩個部分。第一部分收錄了50道邏輯推理題,從各種郊游、游戲、動物植物、超市等小孩子喜歡的物品和經(jīng)常出入的場景入手,通過簡單的事例引入邏輯推理,帶動小讀者的好奇心和求知欲,幫助讀者在玩�；�動中鍛煉自身的想象能力和推理能力。第二部分是“幼小銜接--附加題”,共二十余道。附加

本書是珠海市香洲區(qū)同樂幼兒園2020年在廣東省教育廳立項的教育科學規(guī)劃重點課題“基于文化認同的珠澳姊妹園同構(gòu)二十四節(jié)氣課程的研究”(2020ZQJK017)研究過程中,創(chuàng)建富有中國風環(huán)境幼兒園的基礎(chǔ)上編寫而成的。本書全面總結(jié)、歸納了有效建構(gòu)富有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氣息的幼兒園環(huán)境的方法和策略,緊緊抓住“環(huán)境中的文化與教育意

本書是珠海市香洲區(qū)同樂幼兒園2020年在廣東省教育廳立項的教育科學規(guī)劃重點課題《基于文化認同的珠澳姊妹園同構(gòu)二十四節(jié)氣課程的研究》(2020ZQJK017)研究過程中,創(chuàng)建富有中國風環(huán)境的基礎(chǔ)上編寫而成的。它全面總結(jié)、歸納了有效建構(gòu)富有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氣息的幼兒園環(huán)境的方法和策略;緊緊抓住“環(huán)境中的文化與教育意義”這一

本書一共包括四部分內(nèi)容:第一部分:緒論。包括認知發(fā)展的概述、認知發(fā)展理論。第二部分:各年齡階段幼兒身心發(fā)展與教育。這部分結(jié)合不同年齡幼兒的生理、認知發(fā)展特點進行整體介紹,并提出相應的教育方式。第三部分:幼兒認知發(fā)展與教育。這部分是本書的主體部分,對幼兒的感知覺、注意、記憶、想象、思維、言語等部分進行系統(tǒng)介紹,總結(jié)幼兒認

本書的撰寫打破了傳統(tǒng)幼兒園科學教育圖書編寫的體系,將全書8章內(nèi)容按邏輯劃分為三篇,上篇為“什么是幼兒園科學教育”,介紹了科學教育的基本知識和理論,包括科學教育的特性和價值取向;中篇為“如何開展幼兒園科學教育”,主要闡述的是通過什么途徑,采用什么活動組織形式,不同類型幼兒園科學教育活動如何設(shè)計與指導;下篇是“怎樣更好地開

本書共五章，內(nèi)容包括：工作室文化；打造注重實效、優(yōu)質(zhì)共享的“三名”培訓平臺；構(gòu)建區(qū)域聯(lián)動、資源共享的培訓模式；探索有根有魂、有趣有樂的教育實踐；培養(yǎng)仁愛之心、思學踐行的優(yōu)秀團隊。

本書稿以項目的形式安排教學內(nèi)容,每一個項目前均設(shè)置“引言”和“學習目標”幫助學生有目的地開展學習;知識講解過程中穿插“典型案例”“互動時刻”“知識延伸”等體例,既可以幫助學生快速理解文字內(nèi)容,又可以拓寬學生知識面;精心設(shè)計大量生動、有趣的案例,可以幫助學生掌握游戲教學的實踐方法與技能;每個項目還設(shè)置了“課后練習”和“實

本書分兩部分,第一部分為新編土家兒歌,共十二章,分別是革命類兒歌、勞動類兒歌、民風類兒歌、勸誡類兒歌、親情類兒歌、游戲類兒歌、問答類兒歌、動物類兒歌、植物類兒歌、對歌類兒歌、扯謊類兒歌、典故類兒歌。第二部分為兒歌教學活動設(shè)計,根據(jù)歌曲的特點,結(jié)合奧爾夫音樂教學法、體態(tài)律動音樂教學法、柯達伊音樂教學法,對歌曲進行了具體而