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本書是一套以介紹中國當代生活、社會現(xiàn)狀為主的學習中文的閱讀參考讀物，作者意圖從語言與文化的特殊關系角度出發(fā)，強調語言學習的知識性和趣味性相結合的重要性，選擇了有趣、有意義的內(nèi)容，通過閱讀學習，引起海外青少年學習中文、了解中國及學習中國歷史、文化的強烈興趣。本書分為當代中國、幽默趣聞、智慧推理三個主題，采用以小見大、管中

漢語的否定詞和否定結構并不豐富，因此，漢語要表達豐富的否定含義，就得借助標準否定句以外的否定方式，因此，本書主要研究漢語中的非標準否定句。本書以漢語非標準否定中的一系列具體問題為立足點，對漢語中一些典型的非標準否定句進行比較全面的考察，探討它們在漢語實際運用中的句法、語義和語用功能，以期對它們有新的認識和理解，并在跨語

《甘肅方言語法》共收入蘭州、紅古、永登、榆中、白銀、靖遠、天水、秦安、甘谷、武山、張家川、武威、民勤、古浪、永昌、張掖、山丹、平?jīng)�、涇川、靈臺、酒泉、敦煌、慶陽、環(huán)縣、正寧、鎮(zhèn)原、定西、通渭、隴西、臨洮、漳縣、隴南、文縣、宕昌、康縣、西和、臨夏市、臨夏縣、合作、舟曲、臨潭41個方言點的118個語法例句和一篇長篇語料《風

《《樂學漢語》（EasyLearningChinese）是一套有上海特色、具有鮮明時代特征同時又兼具科學性、系統(tǒng)性的現(xiàn)代化對外漢語速成教材。本教材節(jié)奏明快，講、學、練緊密結合，在口語表達和聽力理解兩個方面，有助于學生達成速成的目標；在書寫與認讀方面，教材堅持抓大放小，實事求是，兼顧基礎與提高。全套教材共8冊（基礎篇1-

寫作是比較特殊的學科，很多知識點，學生因為個性不同理解接受不同。整齊劃一的共性知識和套路，在長期的教學實踐中，收效并不理想。本教材的出發(fā)點，即嘗試彌補類似的缺陷，立足啟發(fā)引導學生去感受寫作的精髓，使學生更好地理解套路并運用。本教材是作者實踐和教學經(jīng)驗的總結與延伸，重在通過學生整體素養(yǎng)的提升達到寫作時流暢輸出的目的，并引

本書是作者繼《成語誤用辨析200例》（2013）和《成語誤用辨析200例續(xù)編》（2018）之后寫的又一部文集。是針對20172019三年間社會上誤用甚至濫用成語的情況寫成的小文章200篇。作者從2008年開始，陸續(xù)寫了一批辨析成語誤用的小文章，發(fā)表在《語文建設》《中學語文教學》等語文刊物和新聞刊物上發(fā)表，反響較好。每篇

本地圖集是一本關于廣東東部閩方言語音的方言地圖集，是對廣東東部閩方言語音進行地理類型學研究的成果。本地圖集選取了廣東東部五市中使用閩語的地區(qū)（包括汕頭、潮州、揭陽全域和汕尾城區(qū)、海豐、陸豐3個閩語縣區(qū)，梅州豐順3個閩語鎮(zhèn)），綜合考慮地理面積、語言復雜程度、內(nèi)部差異等因素，精選出73個方言點的閩語語音作為研究對象，共計調

皖北地區(qū)是中原官話的重要分布區(qū)域，這一地區(qū)有許多不同于普通話和中原官話其他區(qū)域的語言現(xiàn)象。本書著重從詞綴、程度、體貌、疑問和句法格式五個方面對皖北中原官話的語法現(xiàn)象作專題性研究。本書在進行理論探討的基礎上，挖掘了一批方言語法事實，從結構、語義等方面分析了一些獨特的語法現(xiàn)象。本書注重方言語法的內(nèi)部和外部比較，歸納了皖北中

本書主要以哈爾濱方言中與普通話有差異的語法現(xiàn)象為考察對象，細致地描寫其共時層面的用法，努力在文獻中尋找歷時的來源，并通過對比來加深我們對這些現(xiàn)象特殊性的認識。內(nèi)容主要分為：關于哈爾濱人文地理的介紹、哈爾濱方言中實詞的特殊用法（包括旁指代詞人家、情態(tài)動詞帶、情態(tài)動詞得形成的V得了結構等）、哈爾濱方言中虛詞的特殊用法（包括