為全面展示近代以來的黃河歷史，講述近代以來的黃河故事，弘揚(yáng)近代以來的黃河精神，茲謹(jǐn)擇1911年辛亥革命至1949年新中國成立有關(guān)黃河的文獻(xiàn)資料，編為《黃河文獻(xiàn)系年要目(1911-1949)》。本目所錄黃河文獻(xiàn)概有三類：一是政府文書，如奏折、政令、公報(bào)、公告、新聞、議案、法規(guī)、訓(xùn)令、紀(jì)要、報(bào)告、預(yù)算、檔案等，這些文書及時(shí)

《天文學(xué)》俄國著名科普作家別萊利曼的經(jīng)典趣味科學(xué)作品。作者在書中用生動(dòng)風(fēng)趣、淺顯易懂的語言，介紹了各種各樣的天文學(xué)知識，包括地球的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)，月球、行星、恒星的有趣現(xiàn)象和運(yùn)行規(guī)律，萬有引力在宇宙星體間的作用等等。通過這本書，小讀者能很快了解我們周圍的大環(huán)境，知道我們腳下的地球是什么樣的，天空中的太陽、月亮、行星都是什么

科學(xué)技術(shù)對人類社會(huì)的發(fā)展有非常重要的影響。從*初的制造工具、建造房屋，到形成村落、城市，從簡單的運(yùn)輸工具到飛機(jī)、宇宙飛船，從簡單的文字，到各式各樣的語言，從原始的隔空喊話，到高速便捷的現(xiàn)代通信，從抬頭仰望星星，到深入探索宇宙，所有的一切，都與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)。本書按照從古至今的順序介紹這些改變時(shí)代的科學(xué)技術(shù)，對每

海外關(guān)于中國的研究已有上千年歷史，有關(guān)中國研究的著作可謂汗牛充棟，數(shù)不勝數(shù)。本書主要收集當(dāng)代海外關(guān)于中國研究的英文著作書目，時(shí)間上以改革開放以來的著作為主，兼顧二戰(zhàn)以來的經(jīng)典著述；內(nèi)容上以中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)諸學(xué)科（政、經(jīng)、法、文、史、哲）為主，兼顧科技、環(huán)保等自然學(xué)科；國別來源以英美國家為主，兼有法德俄日等。

在傳染病流行期間，人類可能才對病毒有所認(rèn)知。但實(shí)際上，人類從誕生之日起，就與病毒朝夕與共了。 從秋冬季易感的流行性感冒病毒，到容易通過飛沫傳播的冠狀病毒，再到潛伏期漫長的艾滋病病毒，人類通過想象、猜測和實(shí)驗(yàn)，直到將近20世紀(jì)中期才首次在電子顯微鏡下目睹病毒的真容。到了1980年，感染人類長達(dá)5000年的天花病毒才徹底被

細(xì)胞是生物的基本單位，正是細(xì)胞的辛勤工作，造就了看似迥異，實(shí)質(zhì)又極其相似的你我。 自人類在母體中孕育時(shí)，細(xì)胞就開始發(fā)揮它們的作用了：胚胎干細(xì)胞后分化成了我們的皮膚、頭發(fā)、血液和內(nèi)臟；青少年時(shí)期，我們正在發(fā)育的長骨中產(chǎn)生出血液；成年后，器官和血液的捐獻(xiàn)能夠挽救他人的生命；老年時(shí)，細(xì)胞新陳代謝的速度放緩，生命也將走向終結(jié)。

本書為上海藏書家周大烈所編家藏書目，包括鄉(xiāng)邦文獻(xiàn)目錄、校讎學(xué)書目、清詩目錄和重編書目四種。一為《小書種堂劫后重編書目》，共著錄其藏書1900余部，按經(jīng)史子集四分法對其余藏書進(jìn)行分類編排；二為《后來雨樓所藏鄉(xiāng)邦文獻(xiàn)目錄》，共著錄其收藏的松江府歷代鄉(xiāng)賢著作570余部，按傳統(tǒng)經(jīng)史子集分類，是研究松江地方文獻(xiàn)的重要書目。三為《

《青少年價(jià)值觀培養(yǎng)與德育變革策略》將精選近五年《比較教育研究》刊發(fā)的優(yōu)秀研究成果。主要內(nèi)容擬包括：國際上對全球公民教育內(nèi)涵、價(jià)值、途徑等的爭議與批判性分析；美國、新加坡、意大利等國家的公民教育實(shí)踐以及俄羅斯、新加坡、德國、澳大利亞等國的價(jià)值觀教育。全書分五個(gè)章節(jié)，分別是：21世紀(jì)國家核心價(jià)值觀教育范例、愛國主義與道德教

本書將精選近五年《比較教育研究》刊發(fā)的優(yōu)秀研究成果。主要內(nèi)容擬包括：美國、法國、日本、芬蘭、德國、澳大利亞等發(fā)達(dá)國家在基礎(chǔ)教育改革方面所頒布的最新政策；學(xué)校質(zhì)量保證體系改革新舉措；校外教育治理及影子教育研究；美國特許學(xué)校、俄羅斯基礎(chǔ)教育社區(qū)學(xué)校模式、法國“教育優(yōu)先區(qū)”和英國公立學(xué)�！皩W(xué)院化”等學(xué)校變革內(nèi)容。全書共5個(gè)主

本書將精選近五年《比較教育研究》刊發(fā)的優(yōu)秀研究成果。主要內(nèi)容擬包括：關(guān)于21世紀(jì)核心素養(yǎng)（21世紀(jì)核心技能〉的理論和政策研究；經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）開展的國際學(xué)生評估（PISA）研究；歐美及日本、韓國、澳大利亞等發(fā)達(dá)國家基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革最新政策與趨勢研究；國際上最新課程教學(xué)理論與實(shí)踐模式研究。