《楊翼驤文集》為“南開百年學術(shù)叢書”歷史學編叢書中的一種。楊翼驤先生，1936年考取北京大學史學系，畢業(yè)后曾任北京大學助教、講師、副教授。1953年調(diào)入天津南開大學歷史系，歷任副教授、教授，歷史系副主任、古籍研究所所長。為九三學社南開大學支部主委，九三學社天津市委員會委員。主要從事中國古代史、中國史學史教學與研究，以一

《雷海宗文集》為“南開百年學術(shù)叢書”歷史學編叢書中的一種。雷海宗，博聞強識、學貫中西，被稱為“通中外，貫古今，兼宏微，融史哲”的史學大師。雷先生于1927年獲美國芝加哥大學博士學位，回國后先后執(zhí)教于南京中央大學、武漢大學、清華大學、西南聯(lián)大和南開大學，擔任教授、系主任等職。雷海宗先生被認為是20世紀中國杰出的學者之一，

本書為“南開百年學術(shù)叢書”歷史學編叢書之一。來新夏先生1946年畢業(yè)于北平輔仁大學歷史學系，1951年奉調(diào)到南開大學，主要從事歷史學、目錄學和方志學等研究，被譽為“縱橫三學”。他曾創(chuàng)辦南開大學圖書館系，歷任校圖書館館長、校出版社社長兼總編輯等職。一生著作頗豐，為南開的歷史學發(fā)展作出過很大的貢獻。為牢記先生恩澤、教育后代

《范文瀾文集》所選文章具有以下四個傾向：一、為范文瀾在南開期間，或與南開相關(guān)的代表性著述；二、為范文瀾在歷史學領(lǐng)域，或與歷史學相關(guān)的代表性著述；三、為范文瀾在學術(shù)界，或在社會上產(chǎn)生重大影響的代表性著述；四、為研究范文瀾生平、思想具有重要史料價值的代表性著述。所選文章的次序，大致按照初次出版年代排列。所選文章依據(jù)的版本，

本書分為理論與實踐兩個部分。理論部分，探討了口述史學的一些基本理論問題，著重對口述歷史項目如何策劃、口述史訪談如何準備、重點如何把握、文稿如何整理等問題進行了論述，特別是對口述史訪談后期成果的評價問題，在國內(nèi)尚屬首次進行詳盡探討。實踐部分，基于作者五年來的口述歷史工作實踐，選擇中國圖書館界重要人物我們的文字學者口述史等

《理論與史學（第4輯）》堅持馬克思主義唯物史觀，實事求是，理論聯(lián)系實際，貫徹百花齊放，百家爭鳴的方針，注重史學理論，著眼于中國歷史的重大學術(shù)問題，提倡學術(shù)爭鳴，以繁榮和推動歷史科學的健康發(fā)展。該書主要刊載史學理論、中國歷史研究、歷史文獻學領(lǐng)域內(nèi)具有代表性的學術(shù)論文。主要欄目（內(nèi)容）如下：（一）史學理論。包括馬克思主義史

內(nèi)容簡介娜塔莉澤蒙戴維斯（NatalieZemonDavis,1928）是當代美國著名的歷史學家。曾任普林斯頓大學亨利?查爾斯?李歷史講座教授，1987年美國歷史協(xié)會史上的第二位女性主席（*任是1944年）。先后任教于布朗大學、加州大學柏克利分校、巴黎高等人文社會科學研究院、惠特尼人文科學中心、耶魯大學、牛津大學貝列爾

教材是根據(jù)教育部幼兒師范學校教學大綱的方案，由南陽幼師負責編寫，分上、下兩冊，《社會精要（下冊）/學前教育專業(yè)大中�！笆�三五”重點規(guī)劃多媒體系列教材》為下冊�！渡鐣�精要（下冊）/學前教育專業(yè)大中專“十三五”重點規(guī)劃多媒體系列教材》有形式新穎、內(nèi)容通俗、示范性強等特點，可供學前教育專業(yè)大、中專學生學習使用。

《社會精要（上冊）》教材是根據(jù)教育部幼兒師范學校教學大綱的方案，由南陽幼師負責編寫，分上、下兩冊，由兩個主題部分構(gòu)成，每個主題作為一冊，本冊為上冊，《社會精要（上冊）》有形式新穎、內(nèi)容通俗、示范性強等特點，可供學前教育專業(yè)大、中專學生學習使用。

本書旨在對當前中國流行的歷史虛無主義進行理論性、系統(tǒng)性的批判。為了實現(xiàn)這一目的，本書分三個部分，分別從歷史虛無主義在西方和東方的演化歷程，歷史虛無主義的理論邏輯和歷史虛無主義在現(xiàn)實中的影響這幾個方面就這一思潮進行梳理，以發(fā)現(xiàn)其理論軟肋，解構(gòu)其理論內(nèi)核，*終完成對該思潮的批判。邏輯清晰，層層遞進，展現(xiàn)了編者扎實的學術(shù)功底