《基礎(chǔ)語文(下)(第2版)》是根據(jù)五年制高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和各專業(yè)學(xué)習(xí)需要編寫而成的。本書編者貫徹素質(zhì)教育精神，并探索新的教學(xué)方法，將模塊教學(xué)(閱讀與鑒賞、應(yīng)用文寫作、語言表達(dá)與運(yùn)用三大模塊)與能力培養(yǎng)緊密結(jié)合，力求突出職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和職業(yè)素質(zhì)的教育特色。 為方便教學(xué)，本教材配有習(xí)題集(ISBN978-7-5

長城漢語系列教材分為生存交際拓展交際和自由交際三個階段，每個階段包括6冊學(xué)生用書和6冊練習(xí)冊，對應(yīng)6個級別。長城漢語學(xué)生用書以創(chuàng)業(yè)傳奇當(dāng)代故事為線索，話題涉及經(jīng)濟(jì)、文化、體育、倫理等領(lǐng)域，體現(xiàn)了當(dāng)代中國社會生活的各個方面�！堕L城漢語生存交際4學(xué)生用書：第2版》是長城漢語系列教材的重要組成部分，包含現(xiàn)在開始上課你在大學(xué)學(xué)

《世界華文教學(xué)》以提升海外華文教學(xué)與研究水平為目標(biāo)，著重反映華文教學(xué)與研究領(lǐng)域的成果，是華文教育學(xué)術(shù)研究的重要平臺。本書為第9輯，分為六個部分：新挑戰(zhàn)·新發(fā)展全球疫情下華文教學(xué)研討會專家發(fā)言選摘、華文教育理論研究、華文教師研究、華文教學(xué)研究、漢語研究及專欄。

本書嘗試建構(gòu)一個較為完整的華文教師專業(yè)發(fā)展框架，旨在對當(dāng)前海外華文教師專業(yè)發(fā)展活動進(jìn)行較為抽象化、概括化的歸納整理，也希望能為華文教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的深入研究提供一個基礎(chǔ)性的理論框架。此外，本書力圖為推進(jìn)海外華文教師的專業(yè)化發(fā)展進(jìn)行理論上的探索，為有關(guān)部門準(zhǔn)確掌握海外華文教師的專業(yè)發(fā)展情況、制定合理的華文教師幫扶政策和培

本書為北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，每年2輯，研究領(lǐng)域包括中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、比較文學(xué)、民俗學(xué)等。本書已入選中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）（2017-2018）來源期刊。書中主要刊發(fā)海內(nèi)外具有原創(chuàng)性的文學(xué)研究論著，旨在交流學(xué)術(shù)信息，展示學(xué)術(shù)精品，維護(hù)學(xué)術(shù)規(guī)范，推動學(xué)術(shù)健康發(fā)展。

《中文論壇》是湖北大學(xué)文學(xué)院創(chuàng)辦的涵蓋中文學(xué)科各研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)輯刊，旨在搭建一個新的學(xué)術(shù)平臺，展示海內(nèi)外學(xué)者的研究成果，借以倡導(dǎo)視野開闊、獨(dú)立研究的學(xué)風(fēng)，立一家之言，撰傳世之作。本書為總第10輯，設(shè)曹禺史料研究、中國詩學(xué)、出版與文化、語言學(xué)研究、語文教學(xué)研究五個欄目，既從史料的角度對中國現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典作家曹禺的研究資料做了

本教材實(shí)踐“考教結(jié)合”的教學(xué)思路，生詞、語言點(diǎn)和話題項目對標(biāo)HSK三級考試大綱，幫助零起點(diǎn)學(xué)習(xí)者順利通過HSK三級考試。本教材將閱讀與寫作緊密結(jié)合起來。語言輸入是語言輸出的前提,將寫作科學(xué)、合理地融入閱讀課中,讀寫結(jié)合,能提高學(xué)生漢語的應(yīng)用能力。本教材閱讀部分的詞匯、語法等語言為寫作提供語言圖式,閱讀的語篇為寫作提供內(nèi)

本書以生活為切入點(diǎn)，以富有深圳特色的氣候、交通、住宿、美食、休閑、學(xué)習(xí)為藍(lán)本，編寫了獨(dú)具特色的文章和會話，擬設(shè)了相關(guān)情境，在情景教學(xué)中協(xié)助留學(xué)生快速學(xué)習(xí)中國的漢字、拼音及重要的知識要點(diǎn)。本書具有學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的特點(diǎn)，在學(xué)術(shù)上展現(xiàn)了中國語言文字的特點(diǎn)，在應(yīng)用上體現(xiàn)了中華文化的魅力，從對外漢語教學(xué)方面講好了中國故事，推動了

《應(yīng)用寫作教程》從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度闡釋了當(dāng)代應(yīng)用寫作理論，簡明扼要地介紹了常用國家行政機(jī)關(guān)公文等各類應(yīng)用文的特點(diǎn)、寫法以及寫作注意事項，并附有百余種案例。對應(yīng)用文寫作過程中常用的技巧進(jìn)行了深入的論述，指出了應(yīng)用文寫作中常見的問題。特辟專章講述與“申論”應(yīng)試有關(guān)的內(nèi)容，濃縮了作者多年從事申論輔導(dǎo)的經(jīng)驗。第五版根據(jù)社

本書立足學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)際情況，依據(jù)高職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，從幼師口語基礎(chǔ)訓(xùn)練、幼師職業(yè)口語訓(xùn)練、幼師交際口語訓(xùn)練等方面全面闡述了幼兒教師口語方面的內(nèi)容，是一本兼具針對性、實(shí)用性和可操作性的教材。通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以積累與掌握幼兒教師口語的基本知識和技巧，培養(yǎng)基本的口語能力，并能在本書提供的案例與練習(xí)中積累實(shí)戰(zhàn)