本書旨在帶領(lǐng)大家用馬克筆小插畫的方式，將生活中的小美好定格于一枚枚精美又溫暖的卡片之上，將生活中的感動和靈感留在身邊。全書從畫材的選擇、常用畫材的繪畫技法以及基礎(chǔ)繪畫知識入手，以生活小物、花卉、植物、動物、人物等為元素進(jìn)行創(chuàng)作，涵蓋中國傳統(tǒng)風(fēng)格、日韓小清新、北歐森系風(fēng)、歐美復(fù)古風(fēng)等多種風(fēng)格插畫卡片的繪制及制作方法，并通

本書通過多元化的案例、詳細(xì)的步驟及具體呈現(xiàn)的畫面，為想要走進(jìn)數(shù)字繪畫創(chuàng)作世界的讀者，輕輕敲開靈感與美感的大門。本書包括四季歌、星月游、曉光臨、夢將醒4章，涵蓋畫面構(gòu)思、畫面主要元素、畫面繪制重點(diǎn)、畫面主要色彩、畫面用筆、線稿設(shè)計(jì)、上色設(shè)計(jì)和完善細(xì)節(jié)等多個方面，展示出了畫師對于構(gòu)圖設(shè)計(jì)、配色選擇、靈感元素取舍等方面的經(jīng)驗(yàn)

本書講述了：仙樂國太子謝憐自幼潛心修道為善，終于飛升成仙，但在成仙后卻接連被貶，可偏偏又?jǐn)?shù)次飛升。第三次飛升成仙后，不慎破壞了神官們的金殿，無人供奉的他只能下凡除厄來換取功德作為補(bǔ)償。在凡間的歷練中，謝憐結(jié)識了兩位前來幫助他的小神官，并認(rèn)識了一個神秘的紅衣少年，四人一同解決了一件件詭譎的事件，并逐漸接觸到了看似光鮮亮麗

本書結(jié)合理論與實(shí)踐，在闡釋傳統(tǒng)動畫角色設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，加入三維動畫角色、游戲動畫角色對角色設(shè)計(jì)的指導(dǎo)作用，從多維度對角色設(shè)計(jì)進(jìn)行講解。本書緊密圍繞動畫概述和動畫角色設(shè)計(jì)這兩個知識點(diǎn)。全書共分為6章，分別從動畫概述、動畫角色概述、動畫角色造型的解剖學(xué)基礎(chǔ)、動畫設(shè)計(jì)的色彩基礎(chǔ)、動畫角色設(shè)計(jì)、游戲角色設(shè)計(jì)等知識模塊進(jìn)行系統(tǒng)梳理

本書基于作者多年師范生書法課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對師范生硬筆楷書教學(xué)進(jìn)行研究，闡釋正確的楷書筆畫、結(jié)構(gòu)，給出正確范例，并講述書寫過程。通過剖析書寫過程，指出師范生硬筆楷書書寫易出現(xiàn)問題，如何規(guī)避，最終形成規(guī)范的楷書。書中舉出較多師范生楷書書寫范例，更加直觀地體現(xiàn)規(guī)范書寫的范式。此外，鑒賞分析部分是對中國傳統(tǒng)書法審美的講解，在書寫

本系列漫畫前六本已經(jīng)架構(gòu)的出場人物、故事架構(gòu)、成長與陪伴主題等基礎(chǔ)上，以輕松、走心、幽默、溫暖的風(fēng)格講述吾皇貓、巴扎黑、少年和老爹一家的現(xiàn)代都市生活趣事。本書漫畫中吾皇貓、巴扎黑、牛能等角色性格各異，時而演繹出充滿趣味又治愈的生活場景，時而金句頻出，以它們的角度說出生活的哲理。鏟屎官少年代入感濃厚：他養(yǎng)貓養(yǎng)狗，暗戀喜歡

本書內(nèi)容主要講解了“二次元”畫風(fēng)為主的動漫人物繪畫技法。全書共4章，第1章基礎(chǔ)部分用淺顯的語言系統(tǒng)、細(xì)致地講解了人體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識；第2章則展示了二次元動漫人物常用的動態(tài)實(shí)例繪制方法和動態(tài)素材；第3章用專業(yè)生動的語言深入講解了動漫人物角色的具體設(shè)計(jì)方法；第4章向讀者展示了較為復(fù)雜的插圖案例，讓讀者可以提升自己的繪畫技法

密斯卡托尼克大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教授皮斯利忽然暈倒在講臺上。醒來后，皮斯利行為變得讓人難以捉摸。五年之后，皮斯利恢復(fù)了意識，但五年間的事情他一點(diǎn)兒也不記得。此后，他時常做著噩夢，夢中場景光怪陸離，名為“伊斯之偉大種族”的怪物出沒其中。為了一探夢中究竟，皮斯利踏上了遠(yuǎn)赴澳大利亞的探險之旅。在那里，他看到了人類不該看到的存在……

本書主要講述錘錘在日常生活中發(fā)生的許多令人啼笑皆非的故事。本冊主要講述錘錘日常生活中比如當(dāng)你為了某件事很努力時，全世界都會來幫你；只想顯擺自己買的高級新鞋，沒想到引來高手花樣拆臺；不只是念書，種植、烹飪、維修樣樣精通！嫌棄食堂難吃各種開小灶，卻被校長一招搞定等小故事。令讀者捧腹大笑的同時傳遞正能量，引發(fā)共鳴。

本書包括三大部分的內(nèi)容。第一部分通過對寫生采風(fēng)的概念、內(nèi)容與要求及對選題與定位、考察與調(diào)研、搜集與整理的闡述，介紹了寫生采風(fēng)的教學(xué)目標(biāo)與過程管理，使學(xué)生懂得了寫生采風(fēng)的基本程序。重點(diǎn)通過考察地點(diǎn)文化特色的介紹幫助學(xué)生了解其背后的文化內(nèi)涵。第二部分以優(yōu)秀案例的形式介紹了寫生考察課程的內(nèi)容與形式。第三部分是對寫生采風(fēng)考察調(diào)