高校輔導(dǎo)員，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和知心朋友，是高校中與大學(xué)生聯(lián)系最緊密、互動(dòng)最頻繁的教師群體。高校輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)用心靈陪伴心靈、用青春點(diǎn)燃青春、用夢(mèng)想照亮夢(mèng)想的事業(yè)�！秶馒Q微語——高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人微語集》是七年來“嚶鳴微語”輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)工作室網(wǎng)絡(luò)育人項(xiàng)目的文字總結(jié)和產(chǎn)品呈現(xiàn)，也

本書分為專業(yè)學(xué)業(yè)指導(dǎo)篇、職業(yè)生涯規(guī)劃篇、成功創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)篇、擇業(yè)就業(yè)指導(dǎo)篇四篇，共16章，包括認(rèn)知高等職業(yè)教育、專業(yè)發(fā)展與就業(yè)分析、學(xué)業(yè)發(fā)展與能力拓展、自我認(rèn)識(shí)與自我評(píng)價(jià)、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念與構(gòu)成要素等。

為慶祝南京大學(xué)建校120周年，邀請(qǐng)南京大學(xué)教育研究院為主的校史專家，以簡(jiǎn)明、生動(dòng)的筆調(diào)，較多采用小故事的形式，并配插圖片和二維碼（內(nèi)含圖像資料），立體地講述、反映南京大學(xué)的歷史沿革、著名校長(zhǎng)、名師教授、著名校友、重大歷史事件、重大成果、校園文物景點(diǎn)等，供校內(nèi)外校友和每年新生入學(xué)教育使用，以助了解南大歷史，激發(fā)愛校情懷。

本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，主要研究探討了高校思想政治教育的基本理論與教學(xué)方法，為高校思想政治教育教學(xué)內(nèi)容提供了理論依據(jù)。理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)高校思想政治教育教學(xué)策略與教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)介紹，讓教師對(duì)高校思想政治教育策略的創(chuàng)新有了更深入地了解。

本書從數(shù)字技術(shù)時(shí)代下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育創(chuàng)新的基本問題入手，論述了數(shù)字技術(shù)時(shí)代下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育創(chuàng)新的重要性、現(xiàn)實(shí)圖景、總體思路，以及具體措施。

本書共六章，內(nèi)容包括：高校育人共同體的提出、高校育人共同體的核心要素、高校育人共同體建設(shè)過程中關(guān)鍵問題的破解之道、提高高校育人共同體建設(shè)效能的優(yōu)化策略等。

本書針對(duì)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中存在的一些突出問題作了系統(tǒng)、全面的闡述，包括大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的開發(fā)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的展示、新企業(yè)的創(chuàng)立、新企業(yè)的管理、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

本書以高校思政課為基底，以高校思政課對(duì)大學(xué)生思想成長(zhǎng)的引領(lǐng)力為導(dǎo)向，對(duì)新時(shí)代高校思政課對(duì)大學(xué)生思想成長(zhǎng)的引領(lǐng)力進(jìn)行了研究，介紹了思政教育的概念、發(fā)展歷程、目的、任務(wù)、對(duì)象、主體、特性、原則，引導(dǎo)讀者對(duì)思政教育進(jìn)行大致了解；詳細(xì)介紹了新時(shí)代高校思政課對(duì)大學(xué)生思想成長(zhǎng)的價(jià)值引領(lǐng)；又具體闡述了新時(shí)代高校思政課價(jià)值引領(lǐng)的理論基

本教材針對(duì)大學(xué)生群體，在分析和總結(jié)以往校園案件的基礎(chǔ)上，以全面普及安全常識(shí)為目標(biāo)，從大學(xué)校園生活中多發(fā)、常見安全隱患入手，以簡(jiǎn)明的行為規(guī)范和避險(xiǎn)方法為主線，講述各種安全知識(shí)和安全技能。本教材分為四個(gè)模塊及二十五個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，包括入學(xué)安全教育、校園安全教育、生活安全教育和社會(huì)安全教育。編寫理念上，本教材按照”行動(dòng)導(dǎo)向、任務(wù)

《創(chuàng)業(yè)實(shí)踐：模型與案例》一書是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育——?jiǎng)?chuàng)客馬拉松系列社會(huì)實(shí)踐”市級(jí)一流本科課程建設(shè)的核心理論成果，該書依托天津市高校眾創(chuàng)空間聯(lián)盟各高校，堅(jiān)持“跨學(xué)校、跨產(chǎn)教、跨專創(chuàng)、跨賽課”，推動(dòng)“四跨”創(chuàng)新，突破大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及實(shí)踐“高階化”難題，由天津市大學(xué)軟件學(xué)院副院長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)張建勇博士牽頭負(fù)責(zé)研發(fā)提出，是培