《學(xué)前教育鋼琴彈唱實(shí)訓(xùn)教程（第二版）（微課版）》全書共分四個(gè)單元:第一單元在介紹鋼琴彈唱的基礎(chǔ)理論知識(shí)、調(diào)式的概念后，讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行移調(diào)、和弦的實(shí)訓(xùn)。將移調(diào)放在學(xué)習(xí)的開篇是本書的一個(gè)創(chuàng)新，這樣做可幫助學(xué)習(xí)者有效地化解學(xué)習(xí)不同調(diào)式歌曲的困難。第二單元為兒童歌曲伴奏與彈唱，即以不同調(diào)式的兒童歌曲為載體，系統(tǒng)地將伴奏中所需要運(yùn)

《我的第一套運(yùn)動(dòng)技能圖畫書》是日本兒童體育教育專家執(zhí)教二十年積淀之作，適合學(xué)前和小學(xué)低年級(jí)的孩子使用。這套書包含跳繩、跑步、打球、游泳四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在有趣的故事中講解了81個(gè)核心技巧，圖文并茂，趣味性強(qiáng)，還附有28個(gè)名師示范視頻，激發(fā)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，快速掌握運(yùn)動(dòng)技巧，全面提升運(yùn)動(dòng)能力�！簟短�繩并不難》每次跳繩，我總是跳不

本書是近年來第一本系統(tǒng)研究武漢市幼兒園辦園狀況的學(xué)術(shù)著作；通過本書可了解改革開放以來武漢學(xué)前教育發(fā)展的脈絡(luò)、取得的成就和值得吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；通過本書可清晰知曉武漢幼兒園的現(xiàn)狀、存在的問題以及未來實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的思考與建議

來自英國的BizzyBear——《小熊很忙》系列，已暢銷全球10000000多冊，占據(jù)著各大兒童排行榜單，中英雙語版銷量超6000000冊！《小熊很忙》系列現(xiàn)已出版20冊，每一冊都有一個(gè)有趣的主題——烹飪、踢足球、開火車、乘飛機(jī)、深海潛水、歡樂農(nóng)場日……0-3歲的寶寶自主能力逐漸增強(qiáng)，從認(rèn)物的階段發(fā)展到理解情節(jié)簡單的故

五大亮點(diǎn)：l涵蓋垃圾分類、綠色生活、愛護(hù)自然、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約資源5個(gè)環(huán)保主題、100余幅原創(chuàng)手繪、300多張精美貼紙。l貼畫、連線、涂色、找不同、拼圖、走迷宮多種互動(dòng)方式。l手繪創(chuàng)作者為畢業(yè)于西安美院的藝術(shù)工作室主理人和畢業(yè)于首都師范大學(xué)的幼兒教師。l2020年北京市綠色印刷工程——優(yōu)秀青少年讀物綠色印刷示范項(xiàng)目l采用

本書從行政、教學(xué)教研、家長工作、后勤事務(wù)等方面入手，介紹了在幼兒園工作中需要用到的應(yīng)用文種類。全文分六個(gè)專題，專題一：幼兒園行政管理類應(yīng)用文即公文、計(jì)劃、總結(jié)、表格等介紹；專題二、三、四分別是幼兒園教育教學(xué)、教育科研以及家園共育的應(yīng)用文；專題五：幼兒園后勤安全管理類應(yīng)用文；專題六：幼兒園教育管理實(shí)踐中遇到的其它應(yīng)用文案

《幼兒園游戲》全書由理論篇與實(shí)踐篇兩部分組成。理論篇從游戲相關(guān)的理論知識(shí)入手，闡述了游戲的特征、游戲的本質(zhì)、游戲精神；不同理論視角下的游戲的產(chǎn)生、兒童游戲的發(fā)展動(dòng)因與階段、游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系、幼兒園游戲的分類；游戲在我國幼兒園教育中的地位等基本問題。實(shí)踐篇在我國幼兒園“以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)”精神引導(dǎo)下，圍繞“幼兒是游戲的主人

2001年教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)�！笨梢姯h(huán)境是一種“隱性課程”，應(yīng)起到滿足幼兒需要，有益于幼兒身心發(fā)展的作用。

教材將按時(shí)間維度的縱軸和主題維度的橫軸展開，從教育關(guān)注的基本問題出發(fā)，落腳到幼兒教育關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問題。從編寫內(nèi)容上，本教材將涉及中外幼兒教育類名著，共21本。每本名著包括作者介紹、內(nèi)容簡介，內(nèi)容解讀、總體評(píng)價(jià)、原文選讀五方面。并結(jié)合具體問題，提出進(jìn)一步值得思考和討論的問題。所謂“授人以魚不如授人以漁”，本教材章將涉及選書

本書是教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃成果教材，可用于早期教育專業(yè)教師的職前培養(yǎng)，也可用于在職教師的職后培訓(xùn)。本教材與同名課程的主要目標(biāo)，是從早期教育教師日常工作的實(shí)際需要出發(fā)，傳授0-3歲兒童奧爾夫音樂教育課程實(shí)施的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，以提升奧爾夫音樂活動(dòng)的實(shí)施與設(shè)計(jì)能力。本教材由兩部分組成。一是0-3歲奧爾夫音樂教育概述（第