本書是在中共沈陽理工大學(xué)委員會(huì)組織下，按照尊重歷史、實(shí)事求是的原則編纂的一部資料書，主要記敘沈陽理工大學(xué)從東北軍區(qū)軍工部工業(yè)專門學(xué)校成立迄今為止的組織機(jī)構(gòu)沿革和領(lǐng)導(dǎo)人變化情況。本書對(duì)研究我校黨的組織工作史、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，進(jìn)行黨的傳統(tǒng)教育具有重要意義。

執(zhí)政黨建設(shè)理論

新編黨員實(shí)用全書編寫組編著的《新編黨員實(shí)用全書》從黨的組織機(jī)構(gòu)、組織原則和制度、黨內(nèi)主要職務(wù)、黨員標(biāo)準(zhǔn)條件權(quán)力和義務(wù)、黨員組織生活、模范作用、黨費(fèi)黨籍黨齡、黨的紀(jì)律等方面加以闡釋，給廣大黨員提供了應(yīng)學(xué)習(xí)、了解、掌握和應(yīng)用的黨建黨務(wù)知識(shí)。

本書稿輯錄了陳獨(dú)秀發(fā)表過的大部分文稿和其他文獻(xiàn)資料，將是國內(nèi)資料最為齊全的研究陳獨(dú)秀的文獻(xiàn)匯編。本書稿是人民出版社在新中國成立60周年啟動(dòng)的編輯出版工程“中國共產(chǎn)黨先驅(qū)領(lǐng)袖文庫”叢書的一種。該叢書對(duì)于中國共產(chǎn)黨歷史的研究，馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化的推進(jìn)，社會(huì)主義核心價(jià)值體系的構(gòu)建，中國特色社會(huì)主義文化強(qiáng)國的建

本書有三個(gè)顯著特點(diǎn)：一是收錄的李大釗論著最為完備。與此前刊行的所有版本相比，在收錄論著方面，這部全集所匯集的李大釗的著作最為詳備，考訂最為精審。二是編校精良。�？狈矫�，全集遵循的原則是以最初刊行的文稿為準(zhǔn)，參校以其它較好的或通行的版本。凡編者認(rèn)定錯(cuò)誤的地方，均作了修改。三是注釋全面。全集對(duì)李大釗論著中難懂、難理解的名

《全國黨政干部領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)案例教程系列：基層民主自治案例教程》主要內(nèi)容包括：我國基層民主自治的現(xiàn)狀及成效、進(jìn)一步發(fā)展我國基層民主自治的要求、編寫本案例教程的目的和意義、村民自治的組織結(jié)構(gòu)、海選村官、從不愿拆到催著拆、成都市的村民議事會(huì)嘗試、恩施市“1+4+X”村務(wù)公開模式、河南鄧州首創(chuàng)“四議兩公開”工作法、時(shí)樓村與

《全國黨政干部領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)案例教程系列：執(zhí)政能力建設(shè)案例教程》以“領(lǐng)導(dǎo)能力與素質(zhì)提升”為主題，開展案例教學(xué)，設(shè)計(jì)和編寫案例教程是首要的基礎(chǔ)工作，案例教程編寫得如何，直接關(guān)系到教學(xué)組織實(shí)施的成效。這套教材的編寫堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，遵循“讓教師好教，學(xué)員好學(xué)”的宗旨，融合互動(dòng)式、體驗(yàn)式教學(xué)的設(shè)計(jì)理念，以問題為引導(dǎo)，

彭湃是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建時(shí)期的重要領(lǐng)導(dǎo)人，杰出的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，本選題為其文集，是先驅(qū)文庫之一種。本書收集了彭湃從1921年到1929年?duì)奚�前的絕大部分著作，基本上按寫作或發(fā)表時(shí)間先后排列，文章標(biāo)題絕大多數(shù)是原有的，演說、詩歌及書信的標(biāo)題是編者加的。

本書收集了瞿秋白文章、演講稿、報(bào)告、書信、日記等，全套書分14卷，8卷為政治篇，6卷為文學(xué)篇，分別由人民出版社和人民文學(xué)出版社出版自上個(gè)世紀(jì)80年代末至1998年出版。此次只是對(duì)政治編進(jìn)行修訂出版。

本書從當(dāng)代青年與黨的關(guān)系、黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、組織制度、作風(fēng)等，以及如何加入共產(chǎn)黨，并做好一名黨員來講解，針對(duì)培養(yǎng)入黨積極分子的經(jīng)常性工作進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和闡述。