黑格爾的邏輯學建立了有關**精神的“思辨邏輯”，從而完成了“本體知識”的建構，但黑格爾沒有給出本體知識的“先驗邏輯原理”，因此，“思辨邏輯的先驗原理”應該是德國古典哲學遺留下來的重大問題。吳宏政編*的《先驗思辨邏輯》試圖在探索“形而上學何以可能”問題上，沿著先驗哲學和思辨哲學兩條路徑，找到契合點。經(jīng)過多年的探索，作者發(fā)

在許多人心目中，邏輯學實在是一門艱深的學問，那些符號、規(guī)則、命題看著就令人生畏難之心。不過，在這本《邏輯學是什么》里，原本晦澀、艱深的邏輯學變得好玩起來了�！吧系勰軌騽�(chuàng)造一塊他自己舉不起來的石頭嗎？”“白馬非馬”？“織女愛每一個愛牛郎的人？”“奧林匹克長跑冠軍阿基里斯追不上烏龜？”……書里盡是這些個好玩的問題，每一個都

本教材主要闡述了邏輯學的基礎知識，結構清晰明了，語言簡潔，內(nèi)容充實。除了相關的理論知識外，本教材還配備了六套邏輯訓練題和三套綜合訓練題，能使學生通過實際做題加深對知識點的掌握。

趙紹成編著的《邏輯學》為高等學校普通邏輯教材，主要介紹了普通邏輯的基本知識和基本方法，旨在通過對這些基本知識和方法的學習，鍛煉和提高學生的理論思維能力，開發(fā)學生的潛能，提高學生反駁謬誤和明辨是非的能力，幫助學生學習和掌握其他科學知識。本書既吸取了同行的一些觀點，又對邏輯學的體系和結構作了一些調(diào)整。

本教材系統(tǒng)介紹了邏輯學的基礎知識、基本理論和基本方法，具體內(nèi)容包括概念、判斷、演繹推理、歸納推理、類比推理與假說、普通邏輯的基本規(guī)律、論證等，交給學生正確的邏輯思維方法，提高其思維的準確性和敏銳性，為學生進一步學習和掌握其他學科知識提供必要的邏輯工具。

本書認為，如果美國利用一個調(diào)停者與所謂邪惡——恐怖主義及其他不良分子——談判，而調(diào)停者又能兼顧美國的原性與實用性，那么這一策略對于美國是有利的。該研究表明，如果美國使用的調(diào)停者能夠按照一個持續(xù)的原則推動國際政治的爭端方像國內(nèi)公民那樣解決爭議，那么美國不僅能夠做出更好的外交決策，同時又能在推動民主人權方面保持完美的形

楊明主編的《圖形推理藝術(普通高等院校規(guī)劃教材)》研究圖形推理的規(guī)律性，用八個典型的專題，對圖形判斷推理的規(guī)律和方法，進行了研究和討論。本書內(nèi)容包括圖形數(shù)字化推理、圖形屬性推理、圖形變換推理、圖形運算、拼圖、九宮格推理、立體圖形、字母與文字推理等，每章節(jié)后均有同步練習。本書可作為高等院校各專業(yè)開設公共選修課程的教學用書

實用邏輯是形式邏輯的深化和發(fā)展。它—方面要系統(tǒng)地闡明形式邏輯的基本原理，另一方面要側重闡明如何把這些基本原理運用到實際工作和生活當中去。本書堅持理論性，突出實用性，強化趣味性，兼顧普及性。

本書是一部從胡塞爾的先驗主體間性現(xiàn)象學的視角對自然科學的哲學研究。全書分為三個部分：第一部分是對自然科學現(xiàn)象學研究綱領的論證和闡明；第二部分是闡明先驗主體間性現(xiàn)象學的理論框架；第三部分是用先驗主體間性視角分析科學理論的歷史發(fā)生構成和發(fā)生邏輯學構成，以及科學理論的本體論、意義和真理等主題，澄清科學在生活世界中的奠基問題。

范疇類型邏輯是當代自然語言邏輯中的一個重要分支，其使用邏輯學中的方法，甚至數(shù)學中的方法為自然語言問題的解決提供一條形式化的解決路徑。當下范疇類型邏輯中主要有傳統(tǒng)的范疇類型邏輯、多模態(tài)的范疇類型邏輯、對稱范疇語法三個分支，其中傳統(tǒng)的范疇類型邏輯是在不結合的蘭貝克演算的基礎上通過添加算子或者結構假設的方式而獲得的一個范疇類