本書采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，從鋼琴藝術(shù)與音樂(lè)審美的基礎(chǔ)理論出發(fā)，從多個(gè)角度細(xì)致而全面地討論了鋼琴藝術(shù)與音樂(lè)審美的關(guān)系，同時(shí)將審美教育的基礎(chǔ)理論知識(shí)和應(yīng)用實(shí)踐相結(jié)合，不僅分析了當(dāng)代鋼琴藝術(shù)在風(fēng)格風(fēng)貌、創(chuàng)作理念、美學(xué)特征等多個(gè)方面的要點(diǎn)，而且結(jié)合當(dāng)代中國(guó)音樂(lè)審美教育，尤其是高校大學(xué)生的審美教育問(wèn)題，通過(guò)循序漸進(jìn)的論述和

本書著重考慮了師范及學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的從業(yè)技能要求，結(jié)合鋼琴?gòu)椬嗟慕虒W(xué)實(shí)際，將內(nèi)容劃分為八個(gè)部分，分別是鋼琴?gòu)椬嗟幕�礎(chǔ)知識(shí)、斷奏與連奏、跳音與手指運(yùn)指法、音程與和弦、踏板、音階與琶音、復(fù)調(diào)、鋼琴伴奏與四手聯(lián)彈。

本書由鋼琴相關(guān)內(nèi)容概述、鋼琴演奏基本技巧、少兒鋼琴教育理念、少兒鋼琴教育實(shí)踐以及少兒審美培養(yǎng)等內(nèi)容共同組成。全書以鋼琴演奏教育教學(xué)作為主要內(nèi)容，以鋼琴基本知識(shí)入手，結(jié)合鋼琴的起源與發(fā)展，對(duì)當(dāng)代少兒鋼琴教育提出具有一定合新性的觀點(diǎn)和看法。

本書第一冊(cè)從基礎(chǔ)知識(shí)開始。第二冊(cè)訓(xùn)練非常規(guī)節(jié)奏,比如一拍子、五拍子和七拍子等等各種類型節(jié)奏。第三冊(cè)學(xué)習(xí)復(fù)合節(jié)拍。第四冊(cè)是混合簡(jiǎn)單節(jié)拍和復(fù)合節(jié)拍訓(xùn)練。第五冊(cè)可以讓鋼琴學(xué)習(xí)者在“雙手協(xié)調(diào)”問(wèn)題上得到一定改善,特別是當(dāng)雙手的節(jié)奏不同步、不容易演奏的情況下。

本書共5章，第一章作為本書論述的基礎(chǔ)和前提，主要闡釋鋼琴即興伴奏的要素與規(guī)律、鋼琴即興伴奏的內(nèi)涵與特點(diǎn)、鋼琴即興伴奏的作用與原理；第二章探討鋼琴即興伴奏的歌曲結(jié)構(gòu)、鋼琴即興伴奏的能力與要求、鋼琴即興伴奏中的技巧；第三章分析鋼琴即興伴奏中和聲的選配與處理，鋼琴即興伴奏音型與織體，鋼琴即興伴奏的前奏、間奏與尾奏；第四章論述

本書分為10章，主要內(nèi)容包括：平面節(jié)奏基本功系統(tǒng)練習(xí)法；立體節(jié)奏基本功系統(tǒng)練習(xí)法；福音音樂(lè)(Gospel)風(fēng)格基礎(chǔ)練習(xí)；福音音樂(lè)(Gospel)風(fēng)格進(jìn)階練習(xí)；福音音樂(lè)(Gospel)節(jié)奏游戲與招式解析；連音的節(jié)奏套用訓(xùn)練；連音的混合套節(jié)奏；套鼓的技巧訓(xùn)練；雙腳的技術(shù)與雙BASS鼓等。

本書分為五章，內(nèi)容包括：鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)、幼兒歌曲彈唱基礎(chǔ)知識(shí)、幼兒歌曲彈唱之五線譜篇、幼兒歌曲彈唱之簡(jiǎn)譜篇、幼兒歌曲彈唱之教學(xué)實(shí)訓(xùn)篇。具體內(nèi)容包括：鋼琴簡(jiǎn)介、認(rèn)識(shí)鍵盤及踏板、鋼琴演奏的基本要求、譜表、小節(jié)與拍號(hào)、音符與休止符等。

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