本書是對(duì)英語翻譯與文化交融的探討，從翻譯理論知識(shí)到翻譯教學(xué)實(shí)踐，深入分析了英語翻譯與文化交融的關(guān)系。本書首先介紹了語言的發(fā)展及文化的內(nèi)涵與屬性、當(dāng)前英語翻譯中的文化空缺現(xiàn)狀及相關(guān)問題探討、翻譯的理論及運(yùn)用、從多樣性方面研究英語翻譯；接著從文化交融和文化趨同兩部分剖析英語翻譯，立足于文化交融，從歸化翻譯、異化翻譯、翻譯過

《創(chuàng)新大學(xué)英語綜合教程自主學(xué)習(xí)用書2》第三版為2015出版的《創(chuàng)新大學(xué)英語2冊(cè)自主學(xué)習(xí)用書》(第二版)ISBN978-7-5675-4591-5的改版，針對(duì)第二版內(nèi)的部分錯(cuò)誤、過時(shí)語料進(jìn)行修訂，并適當(dāng)添加符合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和潮流的內(nèi)容語料，使之更適合現(xiàn)代大學(xué)生公共英語教學(xué)的需要，更加符合《大學(xué)英語教學(xué)指南》提出的新的

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“新時(shí)代職業(yè)英語”系列教材是依據(jù)教育部最新頒布的《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》編寫，以中等職業(yè)學(xué)校和普通高中的英語課程為基礎(chǔ)，與本科教育階段的英語課程相銜接，貫徹實(shí)用為主、夠用為度、與時(shí)俱進(jìn)的編寫理念，結(jié)合一線教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行編寫。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，全面提升聽、說、讀、寫、譯等能力，本系列教

“新時(shí)代職業(yè)英語”系列教材是依據(jù)教育部最新頒布的《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》編寫，以中等職業(yè)學(xué)校和普通高中的英語課程為基礎(chǔ)，與本科教育階段的英語課程相銜接，《新時(shí)代職業(yè)英語形成性評(píng)價(jià)手冊(cè)2》是主教材《新時(shí)代職業(yè)英語綜合教程2》的配套教材，旨在進(jìn)一步鞏固學(xué)生語言知識(shí)，強(qiáng)化語言技能，方便教師實(shí)施形成性評(píng)

本書以英語專業(yè)學(xué)生對(duì)在莞外籍人士的采訪作為課程設(shè)計(jì)的重要互環(huán)節(jié)，通過外國(guó)人眼睛，使得課程設(shè)計(jì)如一個(gè)多棱鏡，從不同的角度和不同的層面折射一幅內(nèi)容豐富的地方文化畫卷。在文化甄別中的實(shí)踐活動(dòng)中，將地方的交通、飲食、醫(yī)療、旅游等文化形態(tài)一一呈現(xiàn)，大學(xué)生在文化傳遞中演繹著激情的生命律動(dòng)，養(yǎng)成正能量的文化自覺，走向文化自信。將英語

《21世紀(jì)實(shí)用英語寫作教程》(第2版)是“21世紀(jì)實(shí)用英語系列教材”之一，緊扣最新頒布的《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》(2021年版)、《中國(guó)英語能力等級(jí)量表》以及我國(guó)高等職業(yè)教育“十四五”規(guī)劃和建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求，從選題立意、謀篇布局、素材選取、練習(xí)設(shè)置等全面體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。本書從基礎(chǔ)英語寫作入手，重點(diǎn)

本書為“新選進(jìn)階大學(xué)英語視聽說教程”系列教材(全四冊(cè))中的第四冊(cè)，目標(biāo)讀者為全國(guó)普招二、三本高等院校二年級(jí)第二學(xué)期的學(xué)生�！缎逻x進(jìn)階大學(xué)英語視聽說教程(4)》編著的旨趣在于：通過視音頻材料的學(xué)習(xí)提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力；學(xué)生通過本冊(cè)的學(xué)習(xí)，可進(jìn)一步擴(kuò)大英語單詞量，加強(qiáng)句法的練習(xí)；如參加大學(xué)英語六級(jí)考試，可達(dá)到及格的水

本系列教材正是根據(jù)該《指南》設(shè)計(jì)編寫。本系列教材共4冊(cè)，以英語的實(shí)際使用為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力為重點(diǎn)。每?jī)?cè)書包含八單元，前五單元分為解題攻略、聽力練習(xí)、閱讀練習(xí)、翻譯與寫作五大部分。解題攻略部分針對(duì)聽力、閱讀、寫作、翻譯、口語的解題技巧進(jìn)行詳盡講解，并附以實(shí)例進(jìn)行解析。聽力部分通過新聞聽力、長(zhǎng)對(duì)話、篇章聽力、

《大學(xué)英語教學(xué)指南》指出，大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)和交際能力，同時(shí)發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，培養(yǎng)人文精神和思辨能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和未來工作中能夠恰當(dāng)有效地使用英語，滿足國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和個(gè)人發(fā)展的需要。本系列教材正是根據(jù)該《指南》設(shè)計(jì)編寫。本系列教材共4冊(cè)，以英語的