由任曉偉所*的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)研究--歷史生成版本變化和理論價值》從《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》的歷史生成、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》的文本演進和變化、從經(jīng)典到大眾：《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》的曲折傳播、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》與馬克思主義中國化、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》與黨的先進性和純潔性建設(shè)等方面進行了論述。本書是劉少奇*具有代表性*作，凸

《讀·黨史·歷史轉(zhuǎn)折：從通道到遵義》稿通過收錄歷史親歷者的回憶和公開發(fā)表的文章，以長征途中召開的通道、黎平、猴場、遵義等主要會議為主題，講述會議召開的背景、主要內(nèi)容、解決的爭論問題以及有關(guān)歷史細節(jié)，反映在黨和紅軍領(lǐng)導(dǎo)地位確立的歷史過程，以及上述一系列會議對紅軍長征行軍路線的影響。

《中國共產(chǎn)黨歷史大事記（2015）》記述了2015年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民推進中國特色社會主義進程中發(fā)生的大事、要事，以及黨和國家在政治、經(jīng)濟、文化、外交等各方面取得的輝煌成就。記述時間為2015年1月1日至12月31日，主要以《人民日報》、新華社等報道為主要材料。

本書是以中影股份領(lǐng)銜出品的電影《建軍大業(yè)》為依據(jù)，用翔實的史料，講述了八一南昌起義、八七會議、秋收起義、廣州起義等重要歷史事件，用生動的筆墨記錄了大革命時期，以毛澤東、周恩來、朱德和賀龍等革命先輩，在革命生死攸關(guān)的時刻，領(lǐng)導(dǎo)中國共產(chǎn)黨進行的軍事活動、武裝斗爭和建軍活動。本書作為愛國主義教育讀本，讓我們通過史實看到了先輩

本書是以中影股份領(lǐng)銜出品的電影《建黨偉業(yè)》為依據(jù)，用翔實的史料，記錄了皇城北京的覺醒、革命薪火的傳遞、南國盛開共產(chǎn)花、共產(chǎn)黨組織的誕生、掀起工人運動高潮等重要歷史事件，生動地反映了我黨成立前的社會狀況、各地黨組織建立的過程和主要活動。本書作為愛國主義教育讀本，增強了我們銘記歷史、緬懷先烈的家國情懷，堅定了青少年積極進取

2017年4月19日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)�人有關(guān)事項規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）和《領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項報告查核結(jié)果處理辦法》（以下簡稱《辦法》），并發(fā)出通知，要求各級黨委（黨組）認(rèn)真遵照執(zhí)行。《規(guī)定》和《辦法》是以黨章為根本遵循的兩項專門黨內(nèi)法規(guī)�！兑�(guī)定》主要修訂了三方面內(nèi)容：一是報告主體進

本書主要采用問答的形式對中國共產(chǎn)黨九十多年的歷史進行了簡單介紹，按照時間順序設(shè)置了1000個問題，并根據(jù)相關(guān)歷史知識進行簡略客觀的解析，有助于讀者掌握基本的歷史知識。同時書中配以測試試題和答案，方便讀者進行測試。

加強和改進中心組學(xué)習(xí)是新形勢下深化理論武裝、加強思想建黨的重要途徑，是提高領(lǐng)導(dǎo)干部能力素養(yǎng)、鍛造過硬執(zhí)政骨干隊伍的重要舉措。本書編寫組基于此，對中國共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則進行了詳細的解釋和闡述。

本書稿簡要回顧了中國共產(chǎn)黨95年來應(yīng)對復(fù)雜局面的歷程，得出中國共產(chǎn)黨的一個重要特點：95年來，黨是在不斷克服困難、應(yīng)對挑戰(zhàn)、破解危局中走過來的，在這一過程中，黨愈挫愈奮，不斷發(fā)展壯大。我黨應(yīng)對危局、化解困境的經(jīng)驗給我們提供了重要的啟示：(一)面對復(fù)雜局面，冷靜對待，穩(wěn)住陣腳，正確判斷形勢，及時調(diào)適政策，糾正錯誤偏向。(

作者通過梳理、總結(jié)平時工作中的經(jīng)驗，提出了機關(guān)支部黨建工作中常見的36個問題，即“機關(guān)支部黨建36問”。這36個問題，實用性、針對性強，既包括“機關(guān)黨建很重要嗎”“為什么要抓支部黨建”等回應(yīng)機關(guān)黨建普遍存在的黨的意識不強的問題，也包括“作風(fēng)建設(shè)從何入手”“如何發(fā)揮黨員的先進性”等回應(yīng)如何加強黨的建設(shè)的問題，同時內(nèi)容緊跟