從管理到治理

江蘇省高等教育學(xué)會2020年學(xué)術(shù)年會圍繞江蘇省高等教育發(fā)展現(xiàn)代化為目標(biāo)的主題，收到學(xué)術(shù)論文100多篇，集中體現(xiàn)了江蘇省2020年高等教育的最新成果，對未來江蘇省高等教育的建設(shè)與發(fā)展不無啟發(fā)意義。本書從中擇優(yōu)遴選了部分論文，分主旨學(xué)術(shù)報告、校長論壇、特邀學(xué)術(shù)報告、研究生論壇等板塊結(jié)構(gòu)，從“高質(zhì)量教學(xué)的理論研究與實(shí)踐探索”

本書以圖文并茂的形式，再現(xiàn)了西安交通大學(xué)創(chuàng)立至今125年的光輝歷程和文化精神。本書除涵括西安交通大學(xué)自身發(fā)展的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)/人物（創(chuàng)校、西遷等），同時梳理收入了原西安醫(yī)科大學(xué)、原陜西財經(jīng)學(xué)院的歷史發(fā)展脈絡(luò)。

本書主要內(nèi)容包括就業(yè)形勢與政策、就業(yè)準(zhǔn)備、應(yīng)聘實(shí)務(wù)、職業(yè)情商培育、畢業(yè)生就業(yè)流程、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、面試與筆試、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會與商業(yè)模式、制訂創(chuàng)業(yè)計劃、如何實(shí)施創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的識別及防范。

本書屬于“高等院校人文素質(zhì)教育重點(diǎn)教材”。全書共分為九章，分別是大學(xué)生就業(yè)形勢與政策、就業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)信息與就業(yè)渠道、求職準(zhǔn)備、就業(yè)觀與心理調(diào)適、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)機(jī)會與風(fēng)險、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。每章內(nèi)容包含“案例導(dǎo)入”“拓展閱讀”“思考與練習(xí)”等版塊，理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析與思考，以期提高

本書為“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材，全書共10章，基本涵蓋了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最為基本的問題。其中，第1章和第2章是關(guān)于“創(chuàng)新”的內(nèi)容，介紹了創(chuàng)新的基本概念、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法：第3章-第10章是關(guān)于“創(chuàng)業(yè)”的內(nèi)容，分別介紹了創(chuàng)業(yè)的基本概念、創(chuàng)業(yè)者的必備素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建、創(chuàng)業(yè)計劃的編制、創(chuàng)業(yè)資金的籌集

本書是職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)素養(yǎng)提升、職業(yè)生涯規(guī)劃用書，是現(xiàn)代學(xué)徒制校企課程。本書結(jié)構(gòu)對接工作情景、內(nèi)容對接工作內(nèi)容，課程目標(biāo)對接工作要求，項(xiàng)目結(jié)構(gòu)對接學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，三維目標(biāo)從能力導(dǎo)向向素養(yǎng)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變，從而教書走向育。全書采用項(xiàng)目、任務(wù)模式，結(jié)構(gòu)新穎、自成體系，內(nèi)容詳實(shí)，操作性、實(shí)用性強(qiáng)。

本書是一本指導(dǎo)大學(xué)新生生活與學(xué)習(xí)的教材。該教材共13章，包括走進(jìn)大學(xué)認(rèn)識大學(xué)、大學(xué)生活的學(xué)習(xí)背景、大學(xué)生活的核心理念、理想信念與大學(xué)生成長成才、大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)、大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)、大學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)、大學(xué)生健康觀念培養(yǎng)、大學(xué)生抗挫折能力培養(yǎng)、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)能力培養(yǎng)、大學(xué)生情感能力培養(yǎng)、大學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)、

本書針對新時期高校德育教育理論與實(shí)踐進(jìn)行研究，首先對高校德育教育基本理論進(jìn)行闡述，然后探討了高校德育教育面臨的挑戰(zhàn)、高校德育教學(xué)模式、高校德育管理、高校德育教學(xué)評價、高校德育發(fā)展等內(nèi)容。

本書結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的要求，設(shè)置了思想道德素質(zhì)教育、法律素質(zhì)教育、人文素質(zhì)教育、心理健康教育、創(chuàng)新素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育、職業(yè)素質(zhì)教育、安全教育、身體素質(zhì)教育等九章內(nèi)容，基本涵蓋了大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的全部知識。從學(xué)科來看，本書除了思想政治教育學(xué)以外，還融入了哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科的內(nèi)容。對其中的