本書設(shè)置了七講共計24個問題，圍繞“為什么對大學(xué)生進行廉潔文化涵養(yǎng)”“為什么、是什么、怎么辦”的邏輯線條進行編寫。本書首先從大學(xué)校園腐敗現(xiàn)象問題談起，分析腐敗的低齡化趨勢的原因，腐敗心理的主要表現(xiàn)以及對大學(xué)生進行挫折感教育的必要性；其次，論述大學(xué)生廉潔文化涵養(yǎng)的內(nèi)容、廉潔文化的理論淵源、江南廉潔文化、廉潔家風(fēng)的意義、廉

本書共十章，內(nèi)容包括：緒論、護理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、急危重癥護理、中醫(yī)護理、心理護理。

本書是一本探討高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的理論著作。分析了高校大學(xué)生就業(yè)教育的內(nèi)容、特點作用及必要性；探討了大學(xué)生就業(yè)的常見心理問題、解決對策及大學(xué)生求職材料的準備；結(jié)給求職實際論述了大學(xué)生求職信及簡歷的書寫技巧、大學(xué)生就業(yè)的筆試準備與面試技巧；闡述了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀與教育的必要性；探討了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式構(gòu)建、創(chuàng)

《“思想道德與法治”課程教學(xué)微案例》以《思想道德與法治》2021版教材為基礎(chǔ)，堅持教學(xué)重點、難點與學(xué)生關(guān)注熱點相結(jié)合，重點選取50個基本知識點編寫的教學(xué)案例集。書稿通過“微鏡頭”陳述案例事實，以“微討論”引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)思考，以“微評論”回應(yīng)學(xué)生的理論問題，以“微建議”為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)或教學(xué)同行的課程教學(xué)提供參考。本書稿

本書立足校園，針對學(xué)生個體，從法制安全教育、學(xué)習(xí)安全、運動安全、飲食安全、人身安全、財產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康教育、求職就業(yè)安全、社交活動安全、消防安全、交通安全、安全救護常識、公共安全、國家安全等十五個方面對安全教育進行了闡述和探討。

本書圍繞行業(yè)特色地方高校的形成與發(fā)展，從機遇與挑戰(zhàn)、博弈與耦合、理論與實踐等幾個方面研究闡釋了行業(yè)特色地方高校的辦學(xué)傳承、發(fā)展路徑、實踐創(chuàng)新，提出了新時代行業(yè)特色地方高校在辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、辦學(xué)關(guān)鍵、辦學(xué)保障和發(fā)展戰(zhàn)略等方面應(yīng)當(dāng)把握和遵循的基本原則、實踐要素和發(fā)展要求，并選取了華北水利水電大學(xué)、河南理工大學(xué)、中原工學(xué)

本書主要分為兩個部分，一是認知部分(認知篇)，二是實踐操作部分(實踐篇)。認知部分重在闡述“課程思政”的時代背景、內(nèi)涵、意義、原則等的正確理解，培育教師“課程思政”教學(xué)意識。實踐操作部分重在以各個不同學(xué)科背景下經(jīng)典教學(xué)案例剖析，來提升教師“課程思政”的教學(xué)技能。

本書主要內(nèi)容包括職業(yè)與人生、大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃概述、自我認知、認知職業(yè)、職業(yè)生涯發(fā)展訣策、職業(yè)生涯目標的設(shè)定與管理、職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計與實施、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、自我管理能力的提升。本書針對高等院校大學(xué)生人生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的方法技巧等做了有益的探索。既強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又注重大學(xué)生的全面發(fā)展與可

教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。高校學(xué)生資助工作是黨和國家實施的重大民生工程，是幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)的重要途徑和根本保障，是落實教育公平的重要舉措。為展示我省高校資助育人工作取得的成效，全面提升我省高校資助育人工作的整體水平，本書在全省高校報送的122篇資助育人案例中遴選出40篇案例全文錄入，10篇案例

為展示我省高校"十大育人”優(yōu)秀成果，加強高校間的交流，進一步提升我省"三全育人”綜合改革深度，我們在廣泛征集全省高�！笆�大育人”示范案例的基礎(chǔ)上，遴選出部分”管理育人”的典型范例，進行了認真地編輯整理，集結(jié)成冊。本書收錄了全省各高校77篇“管理育人”案例，中，40篇案例全文刊載，10篇案例論點摘要，27篇案例入目錄索引