本書從媒介傳播與民俗文化的互動(dòng)關(guān)聯(lián)入手，梳理了民俗文化在媒介傳播語(yǔ)境下的話語(yǔ)體系構(gòu)建和存在形態(tài)，重點(diǎn)論述了媒介傳播與民俗文化的互動(dòng)、媒介傳播語(yǔ)境下民俗文化的話語(yǔ)體系構(gòu)建、民俗文化傳播機(jī)制的傳承與創(chuàng)新、媒介傳播與民俗文化價(jià)值趨向等。

全書精選新中國(guó)成立以前成都有代表性的進(jìn)步報(bào)刊33種，從成都市檔案館館藏報(bào)刊檔案資料展開，介紹其創(chuàng)辦背景、辦報(bào)經(jīng)歷、黨團(tuán)影響、重大事件以及其對(duì)成都進(jìn)步事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)等。這些進(jìn)步報(bào)刊，尤其是中國(guó)共產(chǎn)黨人辦的報(bào)刊，在各個(gè)時(shí)期喚醒人民的愛國(guó)熱情，揭露國(guó)民黨的專制統(tǒng)治，宣傳馬克思主義和黨的方針政策方面功不可沒。所選用的圖片13

根據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的《出版管理?xiàng)l例》關(guān)于國(guó)家對(duì)在出版單位從事出版專業(yè)技術(shù)工作的人員實(shí)行職業(yè)資格制度；出版專業(yè)技術(shù)人員通過(guò)國(guó)家專業(yè)技術(shù)人員資格考試取得專業(yè)技術(shù)資格的要求，按照人事部和新聞出版總署2001年8月頒發(fā)的《規(guī)定》和《辦法》，出版專業(yè)資格考試辦公室組織全國(guó)出版界長(zhǎng)期從事出版實(shí)踐、理論研究和專業(yè)教學(xué)工作的專家，于200

本書從社會(huì)形態(tài)、社會(huì)事業(yè)、代表人物各個(gè)不同的社會(huì)角度，看待同一段歷史。歷史已然客觀存在，但角度不同會(huì)給中國(guó)播音主持高等教育的誕生與發(fā)展，找到諸多原因和發(fā)展要素，以及這諸多要素之間的因果性、歷史性關(guān)聯(lián)。本書正是借助歷史，歸納和探尋播音主持高等教育的特點(diǎn)、特性及發(fā)展規(guī)律進(jìn)行研究，希望借助對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和分析來(lái)總結(jié)規(guī)律、鑒證過(guò)

本書為“深化課程教學(xué)改革叢書”的一種，立足于重慶市南岸區(qū)“書香南岸”的建設(shè)路徑與成效，深度探索書香成為現(xiàn)實(shí)的理論與策略。全書回應(yīng)了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代學(xué)生遭遇的閱讀圖像化、碎片化、功利化困局，現(xiàn)代社會(huì)媒介工具和商品邏輯的沖擊，聚焦如何在閱讀價(jià)值功利性與人文性的沖突中找到閱讀變革的路徑，不斷拓展閱讀的寬度，讓閱讀成為一種生活

本書是艾俊川研究中國(guó)古代文化的文章合集，文章包括文史考證札記、研究心得體會(huì)、藏書經(jīng)歷漫談，內(nèi)容涉及版本目錄、藏書�？薄⑽淖钟�(xùn)詁、辨?zhèn)慰紦?jù)，既是一本文史知識(shí)的趣味讀本，又是一則學(xué)習(xí)古籍版本鑒定的實(shí)用手冊(cè)。 如何鑒定古籍版本？程甲本《紅樓夢(mèng)》為何各不相同？如何海淘獲取異書？《且居且讀》從真實(shí)的讀書生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在閑讀中嘗試

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本書從新聞線索、采前準(zhǔn)備、新聞采訪策劃、資料搜集、訪問座談、觀察、隱性采訪、體驗(yàn)式采訪、新媒體采訪、新聞采訪的記錄與核實(shí)、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避等十三個(gè)方面，詳盡地闡述和探討了新聞采訪理論與實(shí)務(wù)中的關(guān)鍵概念、主要環(huán)節(jié)、重要種類，既有理論層面的深入剖析，又有大量來(lái)自實(shí)踐的案例分析，還有為讀者提供的思考題、實(shí)操題。全書深入、全面、生動(dòng)，

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