本教材的內(nèi)容把增強學生的職業(yè)適應能力和應變能力作為課程目標的基本要素，形成基本素質(zhì)職業(yè)能力崗位技能三位一體的課程目標模式，使學生既有迅速上崗的能力，又有可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新的能力�！峨姍C與電氣控制技術》遵循精選內(nèi)容、模塊化結(jié)構、有機整合、合理排序、突出應用的原則，力求做到以基本知識為基礎，以專業(yè)目標培養(yǎng)為主線，體現(xiàn)針對性、

管道在石油、化工、輕工、食品、制藥、冶金、電力等工業(yè)生產(chǎn)中，猶如人體的血管，縱橫交錯，它串起了整個生產(chǎn)工藝系統(tǒng)，其安裝質(zhì)量的好壞，直接影響生產(chǎn)工藝系統(tǒng)的運行是否穩(wěn)定、是否安全，尤其是建造精度要求極高的核電站建設工程中，管道起著舉足輕重的作用。《核電管道安裝》基于作者多年的內(nèi)部培訓資料，結(jié)合職業(yè)教育的特點，以鍛煉學生的實

《核電電氣設備安裝與維修》根據(jù)行業(yè)崗位技能需求，結(jié)合示范院校專業(yè)與課程建設經(jīng)驗，按照教育部新的職業(yè)教育教學改革要求，聯(lián)合核電現(xiàn)場專業(yè)技術骨干專家，在對課程進行多方調(diào)研及工學結(jié)合課改經(jīng)驗的基礎上進行編寫。該書按照實際工程中工作任務的相對獨立性劃分為七個學習單元，分別為電工基礎操作中常用工器具及導線連接、電氣配電線工程的安

《智能制造與PLC技術應用初級教程》基于中雙元（杭州）科技有限公司的機電一體化實訓裝備，從PLC編程應用過程中需要掌握的技能出發(fā)，由淺入深、循序漸進地介紹了西門子S7-1200系列PLC的編程技術初級知識。全書分為兩部分：第一部分為基礎理論，系統(tǒng)地介紹了智能制造的相關知識、機電一體化產(chǎn)教應用系統(tǒng)、PLC系統(tǒng)編程基礎、變

本書是一本專門講解電工電路識圖、布線、接線、應用與維修技能的圖書。 本書以國家職業(yè)資格標準為指導，結(jié)合行業(yè)培訓規(guī)范，依托典型案例，全面、細致地介紹各種電工電路的功能、特點、識讀應用等專業(yè)知識及接線檢修等綜合實操技能。 本書內(nèi)容包含：電工電路的符號標識，電工電路的基本結(jié)構，電路控制關系與識圖方法，線纜的加工、連接與布線，

低溫燃料電池作為一種清潔、高效的新型電源，正在取得日益廣泛的應用。電催化劑是低溫燃料電池的重要組成部分，其性能直接決定了燃料電池的能量轉(zhuǎn)化效率。碳載體是低溫燃料電池普遍采用的催化劑載體，具有良好的分散性、導電性和電化學性能。對碳載體進行功能化處理，可以使碳載體本身的優(yōu)勢得到更加有效的發(fā)揮，從而顯著提升電催化劑的性能。本

《地級調(diào)控事故分析與處理》總結(jié)多年調(diào)控培訓實踐的結(jié)果，集中多位專家、優(yōu)秀人材和調(diào)控專業(yè)人員的集體智慧，結(jié)合《國家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程（變電部分）》《國家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程（線路部分）》《四川電力系統(tǒng)調(diào)控管理規(guī)程》《四川電力系統(tǒng)電氣設備事故處理規(guī)程》，按照統(tǒng)一標準和要求編寫�！兜丶壵{(diào)控事故分析與處理》詳述了電力

本書通過大量實例和實訓項目，詳細介紹了三菱FX3U系列PLC的基礎知識及其指令應用，內(nèi)容包括FX3U系列PLC的位邏輯指令、定時器及計數(shù)器指令、功能指令、模擬量和脈沖量指令、網(wǎng)絡通信指令、步進順控指令及其應用，還詳細地介紹了“智能電梯裝調(diào)與維護”國賽項目中PLC編程及網(wǎng)絡通信等相關知識和1+X證書有關考核內(nèi)容。本書中每

本書以市場占有率較高的西門子S7-300系列PLC為樣機，本著提高實踐動手能力的培養(yǎng)目標，通過合理的理論內(nèi)容安排和實訓項目選取，詳細介紹了PLC應用技術。本書以“理論夠用，重在實踐”為宗旨，突出應用能力的培養(yǎng)，理論知識方面以必需、夠用為度，力求通俗易懂。全書深入淺出地講授了西門子S7-300系列PLC的基本結(jié)構、工作原

教材從實用的角度出發(fā)，介紹了電力電子器件及各種應用技術，包括電力電子器件、單相可控整流電路、三相可控整流電路、有源逆變電路、交流調(diào)壓、無源逆變與變頻電路、直流斬波等主要內(nèi)容，其中第2~7章的實踐操作訓練選取電工技能等級鑒定的相關內(nèi)容，同時為所有的實踐操作訓練配套了活頁型實訓報告。每章還配有一定數(shù)量的思考與練習題，以指導