本書主要包括：認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃、清晰認(rèn)知自我、進(jìn)行職業(yè)探索、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、做好就業(yè)準(zhǔn)備、掌握求職技巧等內(nèi)容。

本書分14章，內(nèi)容包括：職業(yè)認(rèn)知、認(rèn)識自我、大學(xué)生素質(zhì)模型與就業(yè)、大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃與實(shí)踐、職業(yè)生涯規(guī)劃理論、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)務(wù)、就業(yè)準(zhǔn)備、應(yīng)試與考核等。

本書主要分為9個項(xiàng)目，包括生涯發(fā)展概論、人格與職業(yè)、興趣與職業(yè)、能力與職業(yè)、澄清職業(yè)價值觀、認(rèn)識職業(yè)世界、掌握決策技術(shù)、規(guī)劃職業(yè)生涯、制定學(xué)涯規(guī)劃等。

本書分四個篇章：準(zhǔn)備篇、生活篇、學(xué)業(yè)篇、規(guī)劃篇，包括初識高等教育、走進(jìn)大學(xué)校園、新生入學(xué)問、和諧的人際關(guān)系、合理的生活安排、健康的身心狀態(tài)等內(nèi)容。

本書共十個項(xiàng)目，內(nèi)容包括：提高創(chuàng)新能力、建立創(chuàng)業(yè)思維、識別與評估創(chuàng)業(yè)機(jī)會、商業(yè)模式、整合創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、組建與管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的開辦與管理、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

本書除導(dǎo)論外分為四個模塊，分別是思想道德與法治、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，各模塊中均設(shè)置了實(shí)踐活動項(xiàng)目，并輔以實(shí)踐活動表格供參考使用。

本書共五章，內(nèi)容包括：“生涯起航開啟認(rèn)知”“認(rèn)識自我人職匹配”“職業(yè)探秘開拓思維”“職業(yè)決策鎖定目標(biāo)”“制定規(guī)劃管理生涯”。

本書共6章,主要介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活、心理健康、文體活動、科技競賽、誠信教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、安全教育、衛(wèi)生健康教育等方面共性內(nèi)容,也包括學(xué)校航空航天教育、“一日行為養(yǎng)成”“科技俱樂部”等學(xué)校學(xué)生教育管理特色內(nèi)容,引導(dǎo)大學(xué)生如何盡早適應(yīng)大學(xué)生活,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀,增強(qiáng)思想政治教育的針對性和

本書內(nèi)容講述:改革開放以來,我國民辦高等教育得到迅速的發(fā)展,取得了舉世矚目的成就,為推動教育現(xiàn)代化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。同時,民辦高校面臨著許多制約其社會責(zé)任踐履的問題和困難,在公益辦學(xué)、誠信辦學(xué)、教育質(zhì)量、師生權(quán)益保障等方面都不同程度存在履責(zé)不到位的現(xiàn)象。這在一定程度上損害整個民辦高等教育的信譽(yù)與形象。

"本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材，是中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會“十三五”重點(diǎn)課題的研究成果。本書以立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持技術(shù)技能人才培養(yǎng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向，以素質(zhì)教育為核心，目的是促進(jìn)專業(yè)教育與職業(yè)生涯發(fā)展教育有機(jī)融合，幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。全書內(nèi)容共分為八章，包括以素質(zhì)教育為核心、感知環(huán)境的變化