本書特邀兒歌專家編寫，兒歌部分包括了動植物知識、自然常識、好習慣等內容，讀起來韻律和諧、俏皮有趣。為了便于孩子學習，每首兒歌均設置了“親子提”，將兒歌中包含的小道理和小知識提煉出來，幫助孩子們理解和記憶，相信孩子們在誦讀兒歌的同時，定會獲益多多！為豐富圖書內容，本書更精選了經(jīng)典流傳的童謠，朗朗上口的形式特別適合幼兒誦讀

唐詩字句優(yōu)美，合轍押韻，朗朗上口，誦讀起來有點像兒歌，是幼兒必備的啟蒙讀物之一。本書精選了極具代表性的經(jīng)典篇目，配以有趣的卡通圖畫，準確的譯文，孩子們不僅僅能獨立誦讀和記憶，還能準確理解其中的含義，增加對詩句韻味的理解。為了便于孩子記憶，本書按作者順序編排，將同一作者的作品放在一起。同時還按照作者出現(xiàn)的先后順序排序，增

《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》一樣，是每個孩子成長階段不可缺少的啟蒙讀物之一，是學習圣賢經(jīng)典、效仿圣賢的人都應該閱讀的。它貼近現(xiàn)代兒童的生活，有利于他們形成孝順、誠信、勤學等中華民族的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成健康、良好、有序的生活習慣，學習與人交往的禮節(jié)和禮儀。孩子們既可獨自閱讀，也可以和小伙伴們一起誦讀，比賽記憶。為增加圖書的趣味性，

《三字經(jīng)》可以說是中華國學經(jīng)典的代表，是每個孩子不可缺少的啟蒙讀物之一。簡短的字句中蘊含的深刻的小道理，不僅對于成長中的幼兒有益，甚至是成年人，讀后都會受益匪淺。本書將《三字經(jīng)》原文全文呈現(xiàn)，加注了漢語拼音，并逐句注解，孩子們在誦讀之后，還可以理解其中的意思。孩子們既可獨自閱讀，也可以和小伙伴們一起誦讀，比賽記憶。為增

成語是中國傳統(tǒng)文化精髓，內涵豐富，充滿了智慧，作為幼兒啟蒙再合適不過了。有的成語來源于歷史故事，有的成語來源于民間典故，有的成語講一個人，有的成語則講一件事�？傊�，成語內容涉及到方方面面的知識，極具歷史感，內容十分豐富。本書選取了大家耳熟能詳?shù)慕?jīng)典成語，每個成語都標注了精準的解釋，還配有精彩的故事和插圖，并配有漢語注音

漢語拼音作為基礎課程，是幼兒入學階段必須要學習的內容之一，它和數(shù)學、漢字居于同等重要的位置。本書作為幼兒啟蒙的拼音認知讀物，每個拼音字母都標注了準確的書寫筆順、簡單的組詞，配合字母發(fā)音，還特別設置了有趣的圖片，給幼兒直觀而豐富的學習感受。孩子們在熟練了解每個拼音字母的書寫后，還可以自行組詞、造句，從而提升語文能力。此外

本書力求回到個體成人的開端，從兒童成長的細節(jié)中，發(fā)現(xiàn)以美好事物體驗為中心的個體成人之初始形態(tài)及其核心質素——愛與豐富性，并進一步闡釋兒童成長與教育的核心機理，回返愛與自由的生活世界，以兒童自身美好生活敞開的路徑，來引導兒童發(fā)展的可能性。

《大蘋果趣味拼音》是新加坡加拿大國際學校雙語校長熊華麗專為幼兒園、小學一年級小朋友學習拼音編寫，本書有豐富的圖畫，加了聲母對比、韻母對比、聲調對比，以及相同拼音不同漢字的對比。以聲母對比為例，學生先看到兩張對比圖，如飽VS跑，看圖讀出來后，背面揭曉拼音答案，讀音異同之處一目了然，學生很容易發(fā)現(xiàn)自己的讀音問題。同時，編輯

本書從“理論探索”、“功能目標”、“課程結構”到“個案實踐”四個范疇，探討民族地區(qū)學前教育的課程，致力從“文化”視角切入的路徑提升教育扶貧的效力，以更好地促進教育扶貧功能的發(fā)揮。本書提出“文化回應”取向的教育扶貧，其學前民族文化課程是落實該取向的一種途徑。從理論層面來看，本書是介紹教育扶貧與學前民族文化課程的關系和理論

本書呈現(xiàn)了城市化與人口流動變化的新趨勢，同時對人口流動現(xiàn)狀與流動人口分布進行了實證分析。在此背景下，基于近年來大規(guī)模的人口流動和農(nóng)民工進城務工，農(nóng)民工隨遷子女（簡稱“流動兒童”）的義務教育，成為當前突出的教育公平問題，“以流入地為主、以改變學校為主”的“兩為主”政策和地方實踐經(jīng)歷十多年的發(fā)展變遷，到了新的關鍵點。流動兒