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本書共分六章，第一章作為本書論述的基礎與前提，主要闡釋高等教育的主體與功能分析、高等教育國際化的理論支撐、高等教育國際化的機遇與挑戰(zhàn)；第二章分析高等教育國際化發(fā)展及戰(zhàn)略對策；第三章探討高等教育國際化的辦學與外事管理；第四章和第五章論述高等教育國際化背景下的教學管理路徑、高等教育國際化的人才培養(yǎng)與建設路徑；第六章從高校學

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《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下高校人才培養(yǎng)模式研究》從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下高校人才培養(yǎng)模式入手，論述了我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的發(fā)展及發(fā)展趨勢；從人才培養(yǎng)目標的定位與策略、人才培養(yǎng)模式課程體系構建、人才培養(yǎng)師資隊伍建設等方面作了較全面的闡述；對高校人才培養(yǎng)的教學方法與科學評價作了詳細的分析，研究了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)下人才培養(yǎng)模式評價體系；通