本書(shū)采用項(xiàng)目-任務(wù)形式組織教學(xué)單元，適合采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)法，每個(gè)任務(wù)均由任務(wù)展示、任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)執(zhí)行、任務(wù)評(píng)價(jià)組成，主要內(nèi)容包括物流職業(yè)生涯規(guī)劃、走進(jìn)現(xiàn)代物流、體驗(yàn)物流作業(yè)、認(rèn)識(shí)企業(yè)物流、走進(jìn)第三方物流、體驗(yàn)電商物流、認(rèn)識(shí)國(guó)際物流、認(rèn)識(shí)物流信息技術(shù)、認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈。為了更好地助教助學(xué)，拓展教學(xué)資源，本書(shū)各項(xiàng)目任

本書(shū)是哈爾濱理工大學(xué)姜明君副教授研究“綠色供應(yīng)鏈創(chuàng)新投入決策”的專(zhuān)著，從供應(yīng)商和制造商的非合作創(chuàng)新投入決策入手，分析非合作創(chuàng)新下的供應(yīng)商和制造商的創(chuàng)新投入策略；從合作的角度構(gòu)建基于成本分擔(dān)契約的合作創(chuàng)新決策模型；從主導(dǎo)權(quán)力的轉(zhuǎn)移和成員企業(yè)的公平偏好，進(jìn)一步研究了在不同主導(dǎo)模式下，考慮公平偏好的綠色供應(yīng)鏈創(chuàng)新投入決策及協(xié)

"本教材第三版曾獲首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)全國(guó)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。本教材是“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是首屆職業(yè)教育國(guó)家在線(xiàn)精品課程配套教材，也是高等職業(yè)教育財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課“經(jīng)世濟(jì)民立德樹(shù)人”新形態(tài)一體化教材。本教材以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，將黨的二十大精神融入教材，遵循“產(chǎn)教融合、校企合作”的理念，從

本書(shū)共分6大項(xiàng)目，分為認(rèn)知現(xiàn)代物流、認(rèn)知物流原理、倉(cāng)儲(chǔ)技術(shù)與實(shí)務(wù)、公路貨物運(yùn)輸技術(shù)與實(shí)務(wù)、物流配送技術(shù)與實(shí)務(wù)、物流數(shù)據(jù)采集技術(shù)。具體包括：典型現(xiàn)代物流企業(yè)認(rèn)知、分配物流崗位、認(rèn)知物流時(shí)間與空間、認(rèn)知物流技術(shù)及效益背反原理等。

編者調(diào)研校企合作企業(yè)安吉智行物流有限公司經(jīng)營(yíng)實(shí)際，結(jié)合安吉智行物流有限公司上下游合作企業(yè)的實(shí)際，根據(jù)采購(gòu)流程對(duì)采購(gòu)工作崗位的職業(yè)能力要求進(jìn)行了分析，圍繞供應(yīng)鏈上企業(yè)的采購(gòu)環(huán)節(jié)設(shè)置了必須的采購(gòu)任務(wù)，以此系列任務(wù)推動(dòng)學(xué)習(xí)的展開(kāi)，從認(rèn)知采購(gòu)管理，采購(gòu)準(zhǔn)備，實(shí)施采購(gòu)，采購(gòu)控制，采購(gòu)后評(píng)價(jià)工作五個(gè)方面來(lái)編寫(xiě)，打破了學(xué)科性采購(gòu)管理

本書(shū)以流暢的語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞�研究了供�?yīng)鏈延保服務(wù)渠道策略問(wèn)題。針對(duì)供應(yīng)鏈單一主體(制造商或零售商)提供延保服務(wù)以及雙主體(制造商和零售商)提供延保服務(wù)的不同延保服務(wù)模式，分別在產(chǎn)品單渠道和雙渠道的情形下，研究了供應(yīng)鏈延保服務(wù)的提供、銷(xiāo)售和開(kāi)放等渠道策略問(wèn)題。本書(shū)為制造商和零售商在不同的產(chǎn)品渠道下合理分工、制定最優(yōu)延保

本書(shū)圍繞物流倉(cāng)儲(chǔ)與配送領(lǐng)域的理論與方法，簡(jiǎn)單介紹了倉(cāng)儲(chǔ)的概念、分類(lèi)、功能與發(fā)展，倉(cāng)庫(kù)布局的形式、原則與要求，常見(jiàn)的倉(cāng)庫(kù)設(shè)備的分類(lèi)與特點(diǎn)、選用的原則與依據(jù)，倉(cāng)庫(kù)作業(yè)的流程及各環(huán)節(jié)的作業(yè)要點(diǎn)、異常處理方法，倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)營(yíng)管理中合同的擬定與糾紛處理、倉(cāng)儲(chǔ)安全管理，配送的概念、功能與作用，配送中心規(guī)劃的原則與步驟、選址方法，配送中心

本書(shū)是"十三五"職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是國(guó)家職業(yè)教育物流管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)升級(jí)改進(jìn)配套教材，是按照高職高專(zhuān)物流管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，總結(jié)近幾年國(guó)家示范性高職院校物流管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成的。 本書(shū)定位于現(xiàn)代物流企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，在合理整合傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，貼近現(xiàn)代物流企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)職能和崗位工作，

本教材為活頁(yè)式教材，緊緊圍繞高素質(zhì)技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)接專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和“1+X”職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，選擇項(xiàng)目案例，結(jié)合物流行業(yè)實(shí)際工作中需要解決的應(yīng)用與創(chuàng)新問(wèn)題，以項(xiàng)目為紐帶、任務(wù)為載體、工作過(guò)程為導(dǎo)向，科學(xué)組織教材內(nèi)容，進(jìn)行教材內(nèi)容模塊化處理，注重課程之間的相互融通及理論與實(shí)踐的有機(jī)銜接，開(kāi)發(fā)了工作頁(yè)式的工單，形成了

隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)將供應(yīng)鏈拓展到海外，在全球范圍內(nèi)進(jìn)行供應(yīng)鏈布局，這也賦予了采購(gòu)與供應(yīng)部門(mén)新的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。相對(duì)于傳統(tǒng)的國(guó)內(nèi)供應(yīng)鏈，國(guó)際采購(gòu)與供應(yīng)涉及的手續(xù)多，交易流程更復(fù)雜，能否高效、準(zhǔn)確、專(zhuān)業(yè)地完成采購(gòu)與供應(yīng)工作，直接影響到企業(yè)運(yùn)營(yíng)和財(cái)務(wù)狀況。在新形勢(shì)下，如何提升國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)、采購(gòu)與供應(yīng)專(zhuān)業(yè)或方