本書以護理核心制度、護理管理組織體系、護理質量管理與持續(xù)改進、護理安全管理、特殊護理單元質量管理與監(jiān)測五個部分為主線,結合《三級綜合醫(yī)院等級醫(yī)院評審標注和細則》及多年護理質量管理的經(jīng)驗及體會,形成的一套比較完整規(guī)范的護理管理運行制度。

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《四川省醫(yī)院護理質量管理評價標準(試行)(2014年版)》包括通用標準和專科標準2個部分共45項，內容涵蓋了護理管理質量評價標準、護理服務質量評價標準、護理安全管理質量評價標準、分級護理質量評價標準、專科護理質量評價標準等諸方面。本標準的制定與下發(fā)，將用以指導和規(guī)范今后一段時期內全省各級醫(yī)療機構的護理質量管理與質量持續(xù)

《臨床護理路徑》是從臨床護理工作實踐出發(fā)，將護理工作內容分為護理評估、執(zhí)行醫(yī)囑、基礎及�？谱o理、健康指導、變異記錄五個方面，按患者住院期間手術前、手術日、手術后順序用表格的形式編寫而成。本書形式新穎，具有科學性、規(guī)范性、可操作性的特點。本書可用于指導臨床護理人員的護理活動，也可用于新進人員的培訓和護理專業(yè)學生臨床實習指

《精神科護理》共十四章，第一章至五章分別介紹了精神醫(yī)學與精神科護理學的發(fā)展史，精神科護理的基本概念、精神疾病的基礎知識、精神疾病患者的護理評估、診斷、溝通交流等精神科基本的護理技巧，精神科護理特點與病室管理和精神科常見的危急狀態(tài)的防范與處理及精神疾病的治療及相關護理。這部分力圖以總論的形式介紹精神科護理的特點。第六章至

《老年護理實用手冊》主要介紹居家及機構養(yǎng)老護理采用技術及護理方法。包括老年人的清潔衛(wèi)生,被服整理,老人的搬運和移動,飲食與排泄,并發(fā)癥的預防技術,相關急救技術等，《老年護理實用手冊》主要介紹居家及機構養(yǎng)老護理采用技術及護理方法。包括老年人的清潔衛(wèi)生,被服整理,老人的搬運和移動,飲食與排泄,并發(fā)癥的預防技術,相關急救技術

在編寫過程中，我們遵循“以現(xiàn)代康復為指導，突出康復護理學的特點與特色，注重教材內容的科學性、系統(tǒng)性和實用性”的原則。在取材上，充分考慮護理學專業(yè)的特點，吸收國內外康復護理學領域的最新信息，圍繞康復醫(yī)學基礎、康復護理學基礎、康復護理評定、康復治療及護理、康復護理技術、臨床常見癥狀的康復護理、臨床常見疾病的康復護理、社區(qū)康

健康評估是護理基礎課程與臨床護理學科的橋梁課，是護理專業(yè)的主干課程。其教學目的在于培養(yǎng)學生溝通交流技能、身體評估技能和批判性思維能力�！督】翟u估（第二版）（高職考點版）》編寫的指導思想是緊緊圍繞高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)培養(yǎng)目標，堅持以服務為宗旨，以崗位需求為導向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為根本，緊貼執(zhí)業(yè)考試大綱，滿足崗位需要、教

本書是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)技能緊缺型人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材。 本書的編寫以護士職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，力求突出高職高專護理教育特點，以傳染科臨床護士執(zhí)業(yè)崗位、社區(qū)衛(wèi)生服務中心預防保健護士執(zhí)業(yè)崗位任職要求為導向，結合我國傳染病疫情基本情況和護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，秉承“實用、必需、夠用”的原則。全書共分為7個學習

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