《漢字王國(guó)》：自從國(guó)王一二三上任后，漢字王國(guó)發(fā)生了許多有趣的故事。漢字寶寶們?cè)诟鞣N奇遇中學(xué)會(huì)了辨字、析詞，還了解了許多有意思的典故。本書(shū)旨在幫助小讀者辨析生活中的常見(jiàn)錯(cuò)字、別字，從典故、釋義、字形等角度全面分析常見(jiàn)混淆錯(cuò)字、異體字與詞語(yǔ)間的區(qū)別。讓孩子們做到既知其字，又知其意，徹底掌握，下次不再犯錯(cuò)。本書(shū)以趣味盎然的故
這本《弟子規(guī)》共分為八個(gè)部分，以總敘、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文這八大部分為主，專為學(xué)前及小學(xué)生量身打造的國(guó)學(xué)啟蒙讀物，并專門(mén)邀請(qǐng)古漢語(yǔ)專家對(duì)原文作精校和注釋，文白對(duì)照，大字注音，用孩子能讀懂的語(yǔ)言講故事，作講解，讓孩子真正無(wú)障礙閱讀，從而直接獲得豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)；精心設(shè)計(jì)“識(shí)字學(xué)成語(yǔ)”“小小智慧窗”
本書(shū)結(jié)合《千字文》原文，分別添加了注釋、譯文和故事，使得文化內(nèi)涵更加豐富。本書(shū)加注拼音，有利于孩子獨(dú)立閱讀。并配以精美插圖，使全書(shū)圖文并茂，增加了趣味性和可讀性，有利于提高孩子的閱讀興趣。本書(shū)以認(rèn)知與積累為重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)欄目，讓學(xué)生在閱讀中提升閱讀能力和寫(xiě)作能力。
這本《三字經(jīng)》專為學(xué)前及小學(xué)生量身打造的國(guó)學(xué)啟蒙讀物，并專門(mén)邀請(qǐng)古漢語(yǔ)專家對(duì)原文作精校和注釋，文白對(duì)照，大字注音，用孩子能讀懂的語(yǔ)言講故事，作講解，讓孩子真正無(wú)障礙閱讀，從而直接獲得豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)；精心設(shè)計(jì)“識(shí)字學(xué)成語(yǔ)”“小小智慧窗”等小欄目，讓孩子在讀故事的同時(shí)，學(xué)習(xí)成語(yǔ)，拓展知識(shí)，全面了解博大精深的歷史文化；精美手
應(yīng)用文是人們?cè)谌粘Ｉ�、學(xué)習(xí)、工作中經(jīng)常使用的有直接社會(huì)效應(yīng)的文書(shū)，是人們交流思想、互通情況、解決問(wèn)題、處理事務(wù)的重要工具。本教材主要介紹應(yīng)用文的寫(xiě)作知識(shí)及日常應(yīng)用文、黨政機(jī)關(guān)公文、事務(wù)應(yīng)用文、新聞宣傳應(yīng)用文、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文、法律應(yīng)用文、科技應(yīng)用文等內(nèi)容。本教材緊扣高職教育的實(shí)際，具有規(guī)范、實(shí)用、易操作的特點(diǎn)，體現(xiàn)高職應(yīng)用
《大學(xué)語(yǔ)文》設(shè)置十三個(gè)單元，以專題的形式設(shè)置十三個(gè)文化主題，以儒釋道文化為主體，另選取民族文化發(fā)展中較為突出的其他文化為內(nèi)容。每一單元圍繞主題設(shè)置八篇古今中外的作品。在《大學(xué)語(yǔ)文》最后設(shè)置了學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文教研室選編的書(shū)目，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。
《新時(shí)期語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題研究》一書(shū)站在學(xué)術(shù)前沿，將以往我國(guó)語(yǔ)言規(guī)范化研究的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，上升到語(yǔ)言規(guī)劃學(xué)的層面來(lái)總結(jié)，并汲取多學(xué)科的營(yíng)養(yǎng)，很好地解決了現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題，有力地助推了語(yǔ)言生活的進(jìn)步。全書(shū)共分六章。第一章新時(shí)期語(yǔ)言文字規(guī)范化的新形勢(shì)與新視角，第二章新時(shí)期漢字規(guī)范化問(wèn)題，第三章新時(shí)期普通話語(yǔ)音規(guī)
本書(shū)由四大板塊組成。第一大板塊“我的語(yǔ)文人生”主要敘述作者的成長(zhǎng)故事；第二大板塊“我的教學(xué)理念”主要講自己對(duì)語(yǔ)文和語(yǔ)文教學(xué)的認(rèn)識(shí)；“我的語(yǔ)文實(shí)踐”主要是以實(shí)錄的形式呈現(xiàn)原生態(tài)的課堂教學(xué)過(guò)程和內(nèi)容；第四個(gè)板塊是“我的教學(xué)語(yǔ)錄”，以條目的形式匯集自己富有個(gè)性色彩的教學(xué)言論。嚴(yán)杏老師致力于語(yǔ)文誦讀教學(xué)研究，堅(jiān)持以誦讀語(yǔ)文塑造
非語(yǔ)言是話語(yǔ)體系的重要組成部分。熟悉和了解西語(yǔ)國(guó)家的非語(yǔ)言現(xiàn)象可以作為建立良好跨文化人際關(guān)系的前提，為進(jìn)一步溝通創(chuàng)造條件。非語(yǔ)言話語(yǔ)體系同時(shí)也是跨文化能力的基本組成部分，是西班牙語(yǔ)專業(yè)本科生和西班牙語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究生以及從事外交，外貿(mào)，媒體傳播和所有對(duì)跨文化交流感興趣的人應(yīng)該了解和掌握的知識(shí)版塊。分析研究中西非語(yǔ)言現(xiàn)象，
《大學(xué)語(yǔ)文（套裝上下冊(cè)）》注重思想性與趣味性的結(jié)合，重視優(yōu)秀文化的熏陶。讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀。用文字寫(xiě)就、流傳下來(lái)的各種歷史文化典籍浩如煙海，積淀著中華民族深層的精神追求，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源，為我們以文化人、以文育人提供了豐富的養(yǎng)分。閱讀、學(xué)習(xí)、欣賞那些經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間篩選和眾多讀者嚴(yán)格檢驗(yàn)的外國(guó)文學(xué)發(fā)展史上里
書(shū)單推薦 新書(shū)推薦
