泱泱湖南

戰(zhàn)國時期各諸侯國疆域犬牙交錯，且時有盈縮，歷來沒有一本較為詳細的能夠反映戰(zhàn)國各諸侯國面貌的考釋性地圖文本。本書系統(tǒng)梳理了《戰(zhàn)國策》等史籍中關于戰(zhàn)國地理的資料，以公元前333年為立足點，復原了其時各諸侯國疆域的具體范圍。填補了缺乏明晰、可靠、足以作為歷史地理研究出發(fā)點的歷史地圖的空白。第一部分主要對《中國歷史地圖集》“戰(zhàn)

從人間到天堂有多遠？不妨去一趟云南。那是一個能讓你忘掉諸多煩惱的地方，更是一個可以安放靈魂和夢想的天堂。也許你領略過北國草原的蒼茫，但朦朧細雨中的青石板街也別有一番韻味；也許你被大海的遼闊與深沉所震撼，但未嘗不會心動于洱海那聲幽靜輕柔的問候。麗江清甜的水釀造出甘洌的酒，讓無數(shù)過客為之沉醉。香格里拉，一個光聽名字就很享受

LittleLapin正在開啟一場環(huán)游世界的大冒險，每到一處，他都會游覽熱門景點，品嘗當?shù)孛朗�，體驗風土人情。小朋友在閱讀的過程中還能發(fā)現(xiàn)一些隱藏在書本里的小驚喜哦！所有的發(fā)現(xiàn)都能在書本最后的清單中找到，大人可以和小孩一同享受發(fā)現(xiàn)的樂趣。

《導游詞創(chuàng)作與講解/全國重點旅游院校“十三五”規(guī)劃教材》有如下幾個特點：一是按照導游詞創(chuàng)作與講解的基本程序，以項目為綱，以具體任務為目，形成綱舉目張式的教材內容結構體系�！秾в卧~創(chuàng)作與講解/全國重點旅游院校“十三五”規(guī)劃教材》分為8個項目，每個項目由引言、學習目標、教學建議、基本知識、范文展示、范文點評、動筆創(chuàng)作、拓展

聯(lián)合國教科文組織從2000年開始對亞太文化遺產保護獎的獲獎作品結集出版，現(xiàn)已經(jīng)出版兩冊，分別為一輯2000—2004、第二輯2005—2009�！秮喼捱z產保護：Ⅲ聯(lián)合國教科文組織亞太文化遺產保護獎的經(jīng)驗教訓2010-2014（英文版）》為第三輯，收錄了2010—2014年聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)文化遺產保護獎的52個獎

《打浦橋：上海一個街區(qū)的成長》為“城市更新與人文遺產·上海系列”叢書之一，對打浦橋街區(qū)的成長與歷史變遷進行了深入細致地研究。“打浦橋”，本為清代肇嘉浜上的一座木橋，此后逐漸發(fā)展為打浦橋市集、打浦橋路、打浦橋街道，終成為有固定轄區(qū)的政府派出機關。在百年時空的演變過程中，打浦橋街區(qū)歷經(jīng)了江南瀕河村落、華洋工商片區(qū)、現(xiàn)代都市

《新西蘭風情錄》旨在以圖片為主，盡可能地反映新西蘭的風土人情，讓人們對新西蘭社會和人文環(huán)境有一個較為深刻的了解。其選題在注重新西蘭特色的前提下，兼顧新西蘭與中國的不同之處。新西蘭是個移民國家，特別是20世紀80年代末和90年代初，在中國改革開放后的留學熱潮中，很多中國人來到新西蘭留學，之后又移民定居此地，他們如今已成為

地理專業(yè)課程實驗科是地理專業(yè)學生在實踐動手能力方面的延伸和補充，內容主要包括地球概論、地質學基礎、氣象與氣候學、地圖學、水文學、土壤地理學、植物地理學、地理信息系統(tǒng)、計量地理學、spss應用、遙感原理與軟件應用等11門專業(yè)課程的實驗教學內容。包括實驗目的、實驗內容、操作步驟、結果分析、思考題等具體內容。

《長城繪》信息豐富、繪圖嚴謹，是一本深度解讀長城的百科全書。 說起長城，似乎熟悉又陌生，除了旅游打卡外，你對長城還有其他了解嗎？ 我們會以為長城是一條線，沿著它可以一路從山海關走到嘉峪關，但長城遠不止一條線，而更像一個面，北達內蒙古和東三省，南邊甚至到了河南境內；我們會以為長城是一處戰(zhàn)場，乃至設想攻防雙方的激戰(zhàn)場面，但