云南方言研究�？疾煸颇戏窖缘淖衷�，以語言學(xué)、歷史學(xué)、民族學(xué)的方法，示例的方式探究云南方言的用法。對以往同類著作補(bǔ)充和駁正。

《美國語文教育》一書是作者王愛娣赴美國加州爾灣協(xié)和大學(xué)考察期間積累的經(jīng)驗所得。作者利用到美國學(xué)習(xí)的機(jī)會以及回國后的兩三年時間，在大量實地考察、座談交流、網(wǎng)絡(luò)搜索、資料考證、與所教學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，寫就了此書。在內(nèi)容上，它以一位一線教師的視角，展示了美國語文教育的全貌，直觀演繹與生動再現(xiàn)了美國語文教育的課程建設(shè)與實踐操作

本書從語文教學(xué)的細(xì)微處入手，先理論后實踐，從文本解讀、教學(xué)設(shè)計、課堂對話、文體寫作以及評課展開教學(xué)探索�！敖庾x不難”，聚集了各類文體的解讀，兼顧教讀與自讀；“設(shè)計不難”，以“蟻穴潰堤”為方法，從單篇到群文再到整本書閱讀，操作性強(qiáng)；“課堂不難”，關(guān)注課堂教學(xué)的智慧，關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，關(guān)注課外資源的整合利用，關(guān)注評價的多元；

本書對處于湘鄂渝三�。ㄊ校┙唤绲貛У亩跷髂系貐^(qū)方言文化進(jìn)行研究。在充分田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，對該地區(qū)的語音、詞匯、語法從共時和歷時兩個層面進(jìn)行了深入系統(tǒng)的描寫和探析，既呈現(xiàn)共性又凸顯差別；鄂西南地區(qū)是土家族苗族的聚居區(qū)，具有濃郁的□□風(fēng)情，本書選擇其中□有代表性的方面進(jìn)行文化語言學(xué)分析，展示豐富而燦爛的地域文化，挖掘其所折

本書運(yùn)用國外構(gòu)式語法理論，對漢語中的構(gòu)式進(jìn)行專題研究，涉及到的構(gòu)式有：小OV著構(gòu)式、有點小X構(gòu)式、VP也得VP，不VP也得VP構(gòu)式、漢語SV給O1O2雙賓構(gòu)式、很V了數(shù)量詞組構(gòu)式、是有多A的NP構(gòu)式、各種X構(gòu)式、評價構(gòu)式X是情分，不X是本分等。有些運(yùn)用王寅教授提出的構(gòu)式程序分析法，對構(gòu)式的各個組成部分進(jìn)行分析，概括整個

本書是漢語學(xué)界篇章時間推進(jìn)領(lǐng)域的系統(tǒng)性研究專著，時間推進(jìn)體現(xiàn)的是篇章動態(tài)組織中句法、語義和篇章的時間編碼互動，它不僅關(guān)涉篇章的重要組織機(jī)制，而且還統(tǒng)攝了重要的時體問題，所以具有非常重要的研究價值。本書以篇章時間推進(jìn)為研究對象，立足于漢語事實進(jìn)行模型架構(gòu)，同時對漢語時間推進(jìn)的語法要素展開功能分析，并結(jié)合系統(tǒng)內(nèi)外多種因素進(jìn)

作者結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和關(guān)于樹立新文風(fēng)的一系列重要講話精神，總結(jié)長期從事公文寫作和公文教學(xué)的經(jīng)驗體會，根據(jù)當(dāng)前機(jī)關(guān)單位辦文工作實際需要，在已于四川人民出版社出版的《現(xiàn)代公文寫作技巧》的基礎(chǔ)上，重新修訂、充實、編寫的此書。本書系中國公文寫作研究會推薦用書中國公文寫作研究會精品公文圖書系列之一。此次為

《弟子箴言校注》以晚清學(xué)者吳大澂手批同治九年覆刻本為底本，輯錄胡林翼、曾國藩、左宗棠三篇《箴言書院記》以志事之本末、書之功用；補(bǔ)入?yún)谴鬂�之序、但湘良之�(dāng)⒓拔乃厮珊灠�，以資考其源流、版本。本書采用頁下注，出注訓(xùn)釋并舉例，做到凡釋有所憑，引典有所出。全書從十六個方面詳細(xì)闡述了訓(xùn)導(dǎo)學(xué)子、立德樹人、志存高遠(yuǎn)的道理，督策和規(guī)誡學(xué)

《應(yīng)用文寫作實用教程》特色如下：一、文種選編，突出實用性。選編文種都是學(xué)生在校和職場常用的文種。二、框架及例文編排，遵循漸進(jìn)式學(xué)習(xí)規(guī)律�？蚣芫幣畔葟膶W(xué)生熟悉的文種入手，由簡到難。例文編排也盡可能全面地收錄經(jīng)典范文，這樣有利于學(xué)生研讀范文，使學(xué)生逐漸掌握應(yīng)用文的寫作規(guī)律。三、具體章節(jié)設(shè)計上，優(yōu)化任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式。文種寫作

本書是絲路漢語系列教材（西安市人民政府資助項目）之一，是面向具有中高級漢語水平的外國學(xué)習(xí)者的文學(xué)史教材。本書分為古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)和當(dāng)代文學(xué)三部分，精選48篇從古至今的中國經(jīng)典文學(xué)作品，從原文、注釋、譯文、相關(guān)知識、課堂訓(xùn)練、綜合練習(xí)、閱讀材料等幾個版塊進(jìn)行教學(xué)，注重經(jīng)典文學(xué)作品的審美作用，弘揚(yáng)中華文化。本書以點的深入