本書聚焦本科專業(yè)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn)動(dòng)態(tài)耦合的歷史實(shí)踐，分析了兩者耦合協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在機(jī)理及其理論邏輯，系統(tǒng)構(gòu)建了耦合協(xié)同發(fā)展的評價(jià)指標(biāo)體系，建立面板數(shù)據(jù)和空間計(jì)量模型等探討了兩者耦合協(xié)同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)增長效應(yīng)、空間溢出效應(yīng)以及本科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的發(fā)展方向，剖析了湖南省本科專業(yè)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn)的微觀特征與實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上，從明

本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵與功能、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育長效機(jī)制的構(gòu)建、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)的構(gòu)建、基于手機(jī)平臺(tái)的高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建、基于易班的高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建。

本書以群際接觸和跨文化感知相關(guān)理論為支撐，建立研究框架，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，對30名來自22個(gè)國家的上海某重點(diǎn)高校外國專家進(jìn)行一對一深度訪談，并采用文獻(xiàn)研究和主題分析法，對筆錄資料進(jìn)行一、二級編碼和案例內(nèi)、案例間比較分析。

本書共分6章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代教育理念下高校教育教學(xué)概述、現(xiàn)代教育理念下高校教育教學(xué)的基本原則、現(xiàn)代教育理念下高校網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)研究、現(xiàn)代教育理念下高校教育教學(xué)管理的理論研究等。

本書共分8章，內(nèi)容包括：創(chuàng)新與創(chuàng)新思維、創(chuàng)新思維形式和障礙、高校教育管理概述、高校課程體系概述、高校體育教學(xué)管理理念與方法、基于大數(shù)據(jù)環(huán)境的高校教育管理思維創(chuàng)新等。

本書共八章，內(nèi)容包括：生涯概述、職業(yè)分析、自我認(rèn)知、職業(yè)決策、就業(yè)趨勢、求職應(yīng)聘、職業(yè)適應(yīng)、創(chuàng)業(yè)人生。每個(gè)章節(jié)都針對大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃、求職就業(yè)策略、職業(yè)適應(yīng)發(fā)展方面的實(shí)際情況和突出問題，進(jìn)行有理有據(jù)的案例分析和理論指導(dǎo)。

目錄 科學(xué)精神的探索，人民至上的價(jià)值追求 谷賤傷農(nóng)與農(nóng)產(chǎn)品最低限價(jià)的分析……………………………１ 雙輪驅(qū)動(dòng)，有效破解毒品犯罪的新思路 以供給與需求的價(jià)格彈性理論為視角

本書基于新常態(tài)背景，對高校思想政治課教學(xué)的改革進(jìn)行探索，首先概述了高校思想政治課的地位、功能以及高校思想政治課的教學(xué)現(xiàn)狀，然后分析了高校思想政治課教育教學(xué)原則與理念、高校思想政治課程教學(xué)的機(jī)制建設(shè)、國內(nèi)外高校思想政治課程教學(xué)模式比較，之后探討了全媒體環(huán)境下高校思想政治教育課程改革，最后重點(diǎn)分析了新常態(tài)背景下高校的思想政

本書通過22位就讀于西安交通大學(xué)的本科生對其祖父輩的訪談，呈現(xiàn)老一輩人在過去年代里所經(jīng)歷的艱難、因社會(huì)大環(huán)境改變而發(fā)生的家庭或個(gè)人的轉(zhuǎn)折性事件，以及人生最自豪事件的敘述，實(shí)現(xiàn)家庭思政教育的目標(biāo)。本書采用一種沒有距離的溝通，潤物細(xì)無聲式的傳遞，順利成章的對比與思考，家國情懷的涵養(yǎng)，讓我們有機(jī)會(huì)領(lǐng)略到家庭教育的魅力。本書正

本書探討了產(chǎn)學(xué)研及區(qū)域創(chuàng)新理論中若干基本問題，同時(shí)對諸多前沿理論進(jìn)行了介紹，對我國構(gòu)建區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新、建立知識(shí)集群、發(fā)展區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)等的過去、現(xiàn)在和未來進(jìn)行了討論。