本書共收集匯編2015-2020年完成的調(diào)研報(bào)告六篇，分別是：2015年《德宏州扶持人口較少民族發(fā)展10年調(diào)研報(bào)告》、2016年《德宏州“直過民族”發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對(duì)策調(diào)研報(bào)告》、2018年《“一帶一路”背景下中緬民族關(guān)系對(duì)兩國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展影響研究—以德宏傣族景頗族自治州跨境民族為例》、《德宏州少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理

本書運(yùn)用辯證唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,采用思想政治教育學(xué)的學(xué)科視野、邏輯思路和研究方法,依托作者多年從事干部教育政治理論教學(xué)與科研的工作實(shí)際,以干部教育培訓(xùn)的理論要點(diǎn)、主體、對(duì)象、載體、內(nèi)容、方法、支點(diǎn)等基本要素為主線和重點(diǎn)內(nèi)容,從多個(gè)層面對(duì)干部教育培訓(xùn)這一課題進(jìn)行梳理和研究,提出了一些反映內(nèi)在規(guī)律、解決矛盾問題的思

《蒙荒案卷》是研究白城地區(qū)規(guī)模最大的一部珍貴歷史檔案文獻(xiàn)，內(nèi)容涉及放荒、建制、歷史沿革、人物、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、交通、山川、地貌、文化、中俄關(guān)系條款等原始資料。

全書聚焦于京、滬兩地的一批清文化遺民，其中大多為傳統(tǒng)道德和傳統(tǒng)文化的固守者，他們或深或淺地與京劇與名伶構(gòu)成關(guān)系，主要分為三類：一是沉溺于京劇，與名伶成為師友知音，編創(chuàng)戲研究戲，對(duì)京劇的繁榮鼎盛作出卓著貢獻(xiàn)者；二是鴻儒碩彥圍繞青年梅蘭芳于滬上雅集，參與繪圖題詩，使傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大者；三是為男伶女坤題詠歌吟、宣傳揄揚(yáng)，同時(shí)

該書作為向黨的二十大獻(xiàn)禮之作，從十年奮進(jìn)、百年榮光、千秋偉業(yè)的歷史視角，采用以點(diǎn)帶面、史論結(jié)合方式，集中反映黨的十八大以來黨和國(guó)家事業(yè)取得的偉大成就，深入闡釋新時(shí)代10年偉大變革的里程碑意義，引導(dǎo)廣大干部群眾堅(jiān)定捍衛(wèi)兩個(gè)確立、堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，具有宏大理論視野、深邃歷史眼光和鮮明時(shí)代特色。 本書特色： （1）政治站位高

本書參考全國(guó)統(tǒng)編的馬工程教材《思想政治教育學(xué)原理（第二版）》（高等教育出版社2018年出版）的內(nèi)容，聚焦思想政治教育學(xué)原理中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，以問題導(dǎo)向案例佐證的編寫路徑，共設(shè)置了十章52個(gè)案例。 每篇案例按照問題導(dǎo)引案例背景主旨評(píng)析啟示解析四個(gè)模塊展開案例分析，尊重學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和探索精神，以問題為切入點(diǎn)，

本書系統(tǒng)研究新時(shí)期青年職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃，從學(xué)校思想政治教育、家庭教育、自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)、傳統(tǒng)文化的經(jīng)典修身案例等方面，分析當(dāng)代青年存在的問題，提出社會(huì)、學(xué)校、家庭需要共同努力的方向，引導(dǎo)青年正確處理自我與外界規(guī)范的矛盾，做出正確的職業(yè)規(guī)劃。

本書聚焦蘭坪地區(qū)的基層工作實(shí)踐，內(nèi)容分為三個(gè)專題：鑄牢中華民族共同體意識(shí)的地方資源挖掘、基層社會(huì)治理的“四化”探索與“三治”實(shí)踐、多民族互嵌型社區(qū)的共建共治共享。

本書根據(jù)青少年群體的理解能力，通過了解邪教、起底邪教、邪教的危害、辨清邪教、抵制邪教五個(gè)方面。有針對(duì)性地普及反邪教知識(shí)，幫助青少年更為系統(tǒng)地了解邪教組織的特征、危害和行騙手法，同時(shí)指導(dǎo)青少年更準(zhǔn)確地辨識(shí)邪教組織，更加有效地抵制邪教組織的侵害。

以往的史籍通常是這樣描述三國(guó)的：戰(zhàn)場(chǎng)上的鐵血、殺伐背后的機(jī)謀、攻城奪寨后的狂歡、失敗者的落實(shí)、一代賢良的鞠躬盡瘁、野心家與陰謀家的茍且蠅蠅……不過，歷史終究是由時(shí)間的經(jīng)與空間的緯編織而成的，重大事件與重要人物只是歷史畫卷中的一部分，那些看起來普通的日子和平凡人的生活才寫就了歷史的真實(shí)與溫情。