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本書基于我國海洋科學與工程類專業(yè)人才的培養(yǎng)需求，并結合教學實踐過程中的經驗編寫而成。本書分為9章，在專業(yè)知識講授過程中融入35個思政案例，旨在提高學生的政治站位，培養(yǎng)學生的家國意識和情懷，使學生在學習專業(yè)知識的同時，將品德修養(yǎng)、人格養(yǎng)成、學術志向和專業(yè)理論知識等結合起來，成為合格的新時代建設者和創(chuàng)造者。 本書可供高等院

專業(yè)課程是課程思政建設的基本載體。如何在專業(yè)課程特別是本科生的專業(yè)必修課程中融入思政元素、提煉思政內容、實現(xiàn)思政教學與專業(yè)課教學相輔相成，是思政教學體系構建的重要組成部分，既具有重要的意義，也具有很大的難度。本書的寫作旨在為法學本科必修課程《經濟法學》打造一本配套的課程思政指南，使用對象主要是法學院系《經濟法學》本科課

專業(yè)課程是課程思政建設的基本載體。財政學課程是財政學、稅收學專業(yè)的學位必修課程，其以公共部門為研究對象，考察政府的基本職能及其在資源配置中發(fā)揮的作用。財政學課程與現(xiàn)實聯(lián)系緊密，采用案例教學介紹我國的財政政策、法規(guī)以及財政運行情況有助于開闊學生視野，加強學生對財政實際工作的感性認識，提升學生分析和解決實際問題的能力。本書

本教程首先結合創(chuàng)業(yè)學課程特征提煉出強化政治認同、支持國家戰(zhàn)略、樹立家國情懷、傳承優(yōu)秀文化、恪守商業(yè)倫理、承擔社會責任、塑造個人品格、提高職業(yè)素養(yǎng)、運用科學方法和發(fā)揚創(chuàng)新精神十個思政學習目標。接下來，本教程主要基于中國本土的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新實踐，精心編寫了十一個教學案例，每個案例都對應三到四個思政學習目標，每個思政學習目標也被

本書是中國農業(yè)大學本科生公共選修課《共產黨宣言》導讀課教師教學探索與學生學習成果的一次集中展示。這本書共分為上篇和下篇兩部分。上篇以論文、新聞報道等形式記錄了導讀課教學團隊立足《共產黨宣言》，傳承理想信念、推進課程改革創(chuàng)新的寶貴經驗，以及師生在疫情之下教學和學習的感悟。下篇收錄了40多位同學的優(yōu)秀課程論文，從內容上看，

由中國高等教育學會外國留學生教育管理分會主辦，該書在我國來華留學教育事業(yè)迅速發(fā)展的背景下應運而生，研究和探討國際留學生的教育和管理領域的理論問題和實踐問題，分享國內外留學教育和管理的成功經驗，展現(xiàn)我國留學教育事業(yè)的發(fā)展動態(tài)和成果，以期探索出適合我國來華留學教育的科學管理模式，推動我國來華留學教育事業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展。本

民辦本科高校的人才培養(yǎng)有其自身特定的內涵和外延，從高等教育的拾遺補缺地位轉變?yōu)橹匾�組成部分，顯示了其存在與發(fā)展的價值。教學質量是民辦本科高校生存和發(fā)展的生命線。但因各種歷史的、觀念的、政策的、經濟的原因，民辦本科高校相比公辦高校明顯存在師資力量弱、生源質量差、辦學經費緊張等現(xiàn)實差距。本書就民辦本科高校該如何提升和保障教

本書定位于對以往相關研究的一次學術大盤點、一次研究范式的轉換、一次理論解釋的創(chuàng)新，以及一次對策思考的突破。全書首先從縱橫兩個角度對中外文獻進行了系統(tǒng)梳理；其次利用問卷調查得來的資料，以及各相關政府部門、婦聯(lián)等社會團體提供的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，從就業(yè)觀念、就業(yè)準備、擇業(yè)過程、就業(yè)水平、就業(yè)質量、就業(yè)歧視等方面對我國女大學生就業(yè)進行

本書內容包括兩大部分：職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導。職業(yè)生涯規(guī)劃部分包括大學學習與職業(yè)發(fā)展、職業(yè)生涯基礎知識、自我認識、價值觀探索、職業(yè)世界探索、職業(yè)生涯目標的確立、職業(yè)生涯規(guī)劃管理等。就業(yè)指導部分闡述了大學畢業(yè)生在求職擇業(yè)過程中的各個步驟、環(huán)節(jié)和應注意的問題，具體內容包括就業(yè)形勢、擇業(yè)心理準備及適應、求職材料的編寫、面試技