本書是創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)教材，也可作為各類創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教材和相關(guān)人員自主學(xué)習(xí)的參考書。本書基于體驗設(shè)計內(nèi)容，強調(diào)共創(chuàng)，設(shè)計了多個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)游戲，幫助讀者在游戲中學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，體驗雙創(chuàng)過程中的每一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，無實際損失地反復(fù)試錯、迭代和踐行。同時，本書還注重對學(xué)生價值的引領(lǐng)，尤其注重對學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)，將情

本書提出了應(yīng)用型本科高校新工科建設(shè)的理念與思路，探索了應(yīng)用型本科高校新I科建設(shè)的實踐與路徑，并闡述了應(yīng)用型本科高校新工科建設(shè)的評價與保障。全書共五章，第一章總結(jié)應(yīng)用型本科高校新工科建設(shè)的實踐與進展情況；第二章從四個方面論述了應(yīng)用型本科高校新工科建設(shè)的理念；第三章緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和需求，總結(jié)實踐工作經(jīng)驗：第四章論述了應(yīng)用

本書共10章，分別為高校輔導(dǎo)員工作典型案例研究的內(nèi)涵與意義、高校輔導(dǎo)員工作典型案例研究的原則與步驟、思想理論教育和價值引領(lǐng)類典型案例研究的方法與實證、黨團和班級建設(shè)類典型案例研究的方法與實證、學(xué)風(fēng)建設(shè)類典型案例研究的方法與實證、學(xué)生日常事務(wù)管理類典型案例研究的方法與實證等，聚焦高校輔導(dǎo)員工作實踐中遇到的普遍性問題，通過

2022年4月29日，河北省委常委(擴大)會議強調(diào)，‘“要推動‘雙一流’大學(xué)建設(shè)取得新突破”。教師是“雙一流”建設(shè)的第一資源，也是“雙一流”建設(shè)的重要制約因素，如何加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)造就更多高校戰(zhàn)略科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才和青年杰出人才，成為這一時期河北高等教育的重要課題。本書擬基于激勵理論，圍繞教師隊伍建設(shè)中的績效薪

本書共設(shè)九個專題，內(nèi)容包括：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、牢牢把握數(shù)字化經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略機遇、科技創(chuàng)新筑牢強國之基、高質(zhì)量發(fā)展推進共同富裕、綠水青山就是金山銀山、歷史性跨越百年未有之大變局、堅持“一國兩制”推進祖國統(tǒng)一、走好現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)強國路、推動構(gòu)建人類命運共同體。

本書屬于智慧高校學(xué)生管理方向的著作，主要研究了大數(shù)據(jù)背景下高校對學(xué)生的管理問題。隨著互聯(lián)網(wǎng)和新興信息技術(shù)的快速發(fā)展，大型數(shù)據(jù)庫應(yīng)運而生，大數(shù)據(jù)在政府決策、知識發(fā)現(xiàn)、業(yè)務(wù)應(yīng)用等方面發(fā)揮著非常重要的作用。高校學(xué)生管理必須與時俱進，適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代，依托大數(shù)據(jù)理念和技術(shù)，做好學(xué)生管理的各項工作，使其呈現(xiàn)智慧化的特點。本書基于大

本書共五章，內(nèi)容包括：預(yù)算績效管理概述、預(yù)算績效管理及理論基礎(chǔ)、高校預(yù)算績效管理工作探索、高職院校預(yù)算管理研究、“雙核算”視角的高職院校預(yù)算績效評價研究。

本書按照《國家職業(yè)教育改革實施方案》等文件的精神，落實“立德樹人”根本任務(wù)，以“德技并修，工學(xué)結(jié)合”為引領(lǐng)，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為己任，根據(jù)行業(yè)企業(yè)人才需求變化、生源變化以及大學(xué)生就業(yè)所面臨的新形勢、新情況和課程教學(xué)改革的實際需要，對接職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系進行編寫。

本書從高校管理的學(xué)科性質(zhì)入手，簡要介紹了高校管理相關(guān)研究的基礎(chǔ)理論與方法和高校管理的知識體系，解析了高校管理的本質(zhì)，以創(chuàng)新視角分別從高校教學(xué)管理及隊伍建設(shè)、高校學(xué)生管理制度的創(chuàng)新、高校創(chuàng)新教學(xué)與創(chuàng)新思維、高校教育管理的創(chuàng)新模式、高校教育教學(xué)創(chuàng)新實踐等方面進行了系統(tǒng)梳理研究，最后結(jié)合具體案例，分析了高校管理理論的實際應(yīng)用

本書以豐富的資料來源為基礎(chǔ)，以平實的語言風(fēng)格為載體，在清晰的行文框架中，探究了資助高校學(xué)生的理論基礎(chǔ)，梳理了我國高校學(xué)生資助的演變過程；在此基礎(chǔ)上，立足實踐，構(gòu)建了高校學(xué)生資助體系，并相應(yīng)地提出了優(yōu)化運行的有效機制；最后在理論和實踐的基礎(chǔ)上，提出了高校學(xué)生資助工作的未來發(fā)展方向，對推動資助高校學(xué)生工作深入發(fā)展具有重要意