本書是一本冒險(xiǎn)題材的漫畫作品。繪者墨比斯,本名讓·吉羅(JeanGiraud),是當(dāng)之無愧的20世紀(jì)全世界最偉大的漫畫家之一。他的整個(gè)職業(yè)生涯中的作品在最后都被簽署上兩個(gè)不同名號:在現(xiàn)實(shí)主義題材的畫作和其他設(shè)計(jì)作品中,包括像《藍(lán)莓上尉》等的西部故事系列里,他都使用GIR(紀(jì)勞);在墨比斯的作品中,他展現(xiàn)出自己非凡的想像

本書是一部根據(jù)竹已所著小說《難哄》改編而成的都市浪漫愛情題材漫畫作品。故事承接《難哄2》的故事內(nèi)容,講述了溫以凡與桑延陰差陽錯(cuò)下成為合租室友,在合租時(shí)的朝夕相處中,桑延的溫柔以待,讓溫以凡在家庭的糟糕情緒之外找到了溫暖的寄托,并承認(rèn)學(xué)生時(shí)代曾對桑延有好感,但卻因?qū)W生時(shí)期寄人籬下產(chǎn)生的負(fù)面情緒而傷害了桑延,不敢再奢望能有

本書是系列圖書的首冊,以詼諧幽默又接地氣的方式,通俗地講述了夏商西周多個(gè)時(shí)期的歷史故事,比如大禹治水、商湯滅夏、周公治國等,還精選關(guān)鍵的歷史人物以及事件,透過細(xì)節(jié)深入幫讀者了解當(dāng)中的曲折歷史。許多大眾熟悉的歷史人物以喵咪的姿態(tài)出現(xiàn)。十二只喵咪化身形形色色的歷史大人物,為大眾讀者掀開這一重要?dú)v史時(shí)期。那些有趣有料的歷史故

本書是系列圖書的第2冊,以詼諧幽默又接地氣的方式,通俗地講述了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的歷史故事,還將精選關(guān)鍵的歷史人物以及事件,透過細(xì)節(jié)深入幫讀者了解當(dāng)中的曲折歷史。許多大眾熟悉的歷史人物以喵咪的姿態(tài)出現(xiàn)。十二只喵咪化身形形色色的歷史大人物,為大眾讀者掀開這一重要?dú)v史時(shí)期。那些有趣有料的歷史故事娓娓道來。通過喵咪的演繹,向大眾讀

本書共分為六章,由淺入深、循序漸進(jìn)地全面介紹動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)的方法和訓(xùn)練技巧。第一章是動(dòng)畫造型概述,講述了動(dòng)畫造型的概念、歷史發(fā)展、美國、日本、中國的動(dòng)畫形象分析,讓讀者認(rèn)識、了解動(dòng)畫造型及其發(fā)展歷史。第二章是動(dòng)畫造型的分類及藝術(shù)特點(diǎn),詳細(xì)介紹動(dòng)畫造型的寫實(shí)風(fēng)格、Q版風(fēng)格及另類風(fēng)格,通過案例列舉了動(dòng)畫造型的藝術(shù)特點(diǎn),為后期

本教材在插畫內(nèi)容上側(cè)重于講解科學(xué)類插畫,它是插畫種類的拓展和補(bǔ)充,以一種便于大眾直觀理解的繪畫方式,向受眾傳達(dá)、解釋晦澀難懂的科學(xué)現(xiàn)象。本教材結(jié)合地質(zhì)學(xué)的特色,多學(xué)科交叉融合研究,建設(shè)和發(fā)展具有時(shí)代特色的一系列教材,通過具體特色項(xiàng)目詳細(xì)介紹插畫實(shí)際創(chuàng)作模式,激發(fā)學(xué)生和社會(huì)各界人士的求知欲。本教材注重教材的實(shí)用性、藝術(shù)性

本書以敦煌飛天為素材,創(chuàng)作具有中國藝術(shù)美的作品。書中共有七個(gè)章節(jié),第一、第二章為基礎(chǔ)部分,首先講解漫畫人物的用線和暈染墨色的方法以及技巧,再從人物繪制的基礎(chǔ)安排教學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)側(cè)重飛仙人物的形象以及姿態(tài);第三章至第七章為人物案例部分,分別從飛升、舞樂、鮮花、供寶來創(chuàng)作敦煌飛天人物,最后是多人飛天的組合創(chuàng)作。

本書是18世紀(jì)法國藝術(shù)家讓-奧諾雷·弗拉戈納爾的的作品展,呈現(xiàn)了他的62幅作品,以及作為靈感來源或受其啟發(fā)的其他藝術(shù)家的7幅作品。弗拉戈納爾先后拜師于夏爾丹和布歇門下,涉獵廣泛,博采眾長,創(chuàng)作了眾多田園畫、風(fēng)景畫、雅宴體畫、愛情寓意畫和肖像畫。他表現(xiàn)力出眾,尤其擅長表達(dá)充沛或幽微的情感與詩意夢幻的布景,既描繪縱欲、愛戀

本書按照時(shí)間順序,向讀者闡釋了從史前洞穴壁畫到弗里達(dá)·卡羅等24位藝術(shù)家和他們的近百幅藝術(shù)作品。作者不僅詳細(xì)解讀了每幅作品,也結(jié)合藝術(shù)家的性格、生平,分析了作品背后隱藏的更多細(xì)節(jié),包括藝術(shù)品修復(fù)、藝術(shù)家的信件和日記、材料的使用、靈感的來源等,讓我們對藝術(shù)品的產(chǎn)生和藝術(shù)家的創(chuàng)作過程有了更多的了解。這些藝術(shù)品背后隱藏著藝術(shù)