《接發(fā)列車作業(yè)（第2版）/高等職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材·軌道交通類》是高等職業(yè)教育鐵道交通運營管理專業(yè)校企合作系列教材、高等職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材�！督影l(fā)列車作業(yè)（第2版）/高等職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材·軌道交通類》有三個項目共八個任務(wù)，主要介紹了接發(fā)列車工作認(rèn)知、雙線自動閉塞接發(fā)列車作業(yè)、單雙

全書分為3篇（技術(shù)站能力查定基礎(chǔ)、基于計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)的技術(shù)站能力查定方法、基于多源信息數(shù)據(jù)獲取的技術(shù)站能力查定方法）等共13章。主要結(jié)合技術(shù)站的信息化發(fā)展，融合近期新的技術(shù)站作業(yè)過程與能力查定的理論研究成果，全面闡述技術(shù)站能力查定及其自動化發(fā)展。本書內(nèi)容全面、層次清楚，在闡述技術(shù)站能力查定過程的同時，突出理論研究成果與

書共由3個部分組成,每個部分講授關(guān)于鐵路客運交通英語專業(yè)的一個重要知識點。各部分的內(nèi)容相對獨立,又互相連貫,構(gòu)成一個完整的內(nèi)容知識體系,使學(xué)生在較短的時間內(nèi)就可以掌握專業(yè)知識和術(shù)語,從而培養(yǎng)和提高閱讀外國相關(guān)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域資料、文獻的能力。

本書為“十三五”職業(yè)教育城市軌道交通專業(yè)規(guī)劃教材，根據(jù)軌道交通運營企業(yè)的實際情況，按照職業(yè)崗位工作的實際需要展開編寫。內(nèi)容包括五個項目：城市軌道交通客運服務(wù)禮儀與職業(yè)道德、城市軌道交通客運日常服務(wù)、城市軌道交通服務(wù)設(shè)施設(shè)備、非正常運營情況下的客運組織、城市軌道交通客運服務(wù)質(zhì)量。本書可作為職業(yè)院校城市軌道交通專業(yè)教材，也

“鐵路車站行車人員工作問答手冊”以“一問一答一注解”的形式，本著“實際、實效、實用”的原則，選取了接發(fā)列車作業(yè)人員、調(diào)車作業(yè)人員、計劃統(tǒng)計作業(yè)人員應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，在形式上打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)教材的固定模式，在內(nèi)容上注重理論知識和實作技能相結(jié)合，適時融人了鐵路新設(shè)備新技術(shù)的相關(guān)知識。該套叢書的獨到之處是對問題的“注解”，起到“

“鐵路車站行車人員工作問答手冊”以“一問一答一注解”的形式，本著“實際、實效、實用”的原則，選取了接發(fā)列車作業(yè)人員、調(diào)車作業(yè)人員、計劃統(tǒng)計作業(yè)人員應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，在形式上打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)教材的固定模式，在內(nèi)容上注重理論知識和實作技能相結(jié)合，適時融人了鐵路新設(shè)備新技術(shù)的相關(guān)知識。該套叢書的獨到之處是對問題的“注解”，起到“

《鐵路物流設(shè)備》為高等職業(yè)教育鐵路物流管理專業(yè)系列規(guī)劃教材之一，以基于工作過程的課程理念為指導(dǎo)，分項目進行編寫，以鐵路物流主要職能活動中常用物流設(shè)備為載體，按照“項目描述一項目任務(wù)一初識設(shè)備一設(shè)備認(rèn)知設(shè)備分類一設(shè)備使用一考核評價”的主線，將物流活動中常見設(shè)備的名稱、特點、分類、圖形、選型、使用等“理論知識”與“基本技能

《鐵路勞動安全概論》根據(jù)《鐵路勞動安全培訓(xùn)規(guī)范》進行編寫，分規(guī)章制度、常見事故預(yù)防、相關(guān)安全知識三篇共15章的內(nèi)容。第一篇規(guī)章制度的相關(guān)內(nèi)容為：國家法律法規(guī)、鐵路行業(yè)規(guī)章；第二篇常見事故預(yù)防的相關(guān)內(nèi)容為：預(yù)防機車車輛傷害、預(yù)防機動車輛傷害、預(yù)防觸電、預(yù)防高處墜落、預(yù)防起重傷害、預(yù)防物體打擊、預(yù)防機械傷害、第三篇相關(guān)安全

《車站作業(yè)計劃與統(tǒng)計（適用于任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法）》適用于高職院校鐵道交通運營管理專業(yè)的教師和學(xué)生使用，并具有以下幾方面特點： （1）突出了職業(yè)教育“做”的特點，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主導(dǎo)，使學(xué)生在完成各種任務(wù)的“做”的過程中掌握相關(guān)理論知識，并獲得崗位能力； （2）突出了學(xué)生“學(xué)”的特點，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，從學(xué)生視角

《鐵路調(diào)度計劃與統(tǒng)計/高等學(xué)校教材》包括鐵路運輸計劃、鐵路運輸調(diào)度工作、鐵路運輸統(tǒng)計分析三篇內(nèi)容。第1篇主要內(nèi)容包括鐵路貨運計劃、車流徑路的確定、鐵路運輸技術(shù)計劃、貨車運用數(shù)量指標(biāo)計劃、貨車運用質(zhì)量指標(biāo)計劃、運用車保有量計劃和機車運用計劃、運輸方案等；第二篇主要內(nèi)容包括概述、車流預(yù)測及調(diào)整、貨運日計劃及鐵路局輪廓計劃、