本詞典從學生學習文言文和一般讀者閱讀古籍的需要出發(fā)，收錄古漢語常見字7000多個(包括繁體字、異體字)；此外還收錄了古漢語常用復音詞10000多條。本詞典所選條目有的來自目前中學語文教材文言文，有的來自其他常見古代典籍，例句精短，難懂的例句附有注解或串講。尤其值得一提的是，本詞典釋義簡明，在單字義項前標注了詞性，并結(jié)合

本書的內(nèi)容主要是對社科類學術(shù)論文的寫作進行指導，學科側(cè)重于傳播學，主要讀者對象是碩博士研究生。本書通過分析國內(nèi)外六十多篇論文，向讀者示范了如何通過精讀優(yōu)秀論文來提高自己的學術(shù)研究和寫作能力。全書分為5個部分，分別是“第一講：提問題”“第二講：找GAP”“第三講：搭連接”“第四講：做研究”“第五講：磨日課”。全書的篇章布

研究以及物性理論為指導理論，對現(xiàn)代漢語中的個體化準賓語結(jié)構(gòu)、旁格準賓語結(jié)構(gòu)、重疊準賓語結(jié)構(gòu)、借用動量準賓語結(jié)構(gòu)、功用準賓語結(jié)構(gòu)、主體準賓語結(jié)構(gòu)、處所準賓語結(jié)構(gòu)所在小句進行系統(tǒng)的考察研究，發(fā)現(xiàn)漢語中的準賓語跟一般的典型賓語有不同的語法、篇章特點。除此之外，“述+準賓語”結(jié)構(gòu)與“述+真賓語”、“狀語+述”及“述+補語”結(jié)構(gòu)

《世界華文教學》是由華僑大學華文教育研究院編輯出版的學術(shù)集刊，于2015年4月創(chuàng)辦出版第1輯，主編為賈益民教授。本集刊以提升海內(nèi)外華文教學與研究水平為目標，著重反映華文教學與研究領域的最新成果，是華文教育學術(shù)研究的重要平臺。本集刊既關注華文教育的發(fā)展歷史、各國政策、內(nèi)在規(guī)律等宏觀問題的研究，又涉及華文教學理論與方法、華

本書的研究對象是先秦漢語中的喪葬詞語，具體為先秦文獻典籍中與“喪葬”有關的名物詞。作者在傳統(tǒng)訓詁學研究成果的基礎上，以傳統(tǒng)詞義學和現(xiàn)代詞義學為主要研究方法，運用義素分析理論和隱喻、轉(zhuǎn)喻認知理論，對先秦時期的喪葬詞語進行共時層面的靜態(tài)描寫，并對其詞義演變規(guī)律作歷時層面的分析探討。全書共分三章，第一章分類歸納先秦典籍中出現(xiàn)

本書從語音角度對贛語都昌方言做了系統(tǒng)而深入的研究。首先，交代都昌縣地理歷史背景，都昌方言研究現(xiàn)狀，本書采用的研究方法、思路，方言材料來源；其次，以都昌縣政治經(jīng)濟中心地都昌鎮(zhèn)方言語音為對象，采取歷史比較法、層次分析法、實驗語音學方法等多種方法，從聲韻調(diào)系統(tǒng)、同音字匯、特殊音變現(xiàn)象、文白異讀、古今對比等方面對都昌方言做全面

本書在生成語法的框架下，對漢語非賓格性題元關系在詞匯-句法界面的結(jié)構(gòu)機制進行了探討，并且通過漢語和英語兩種語言對照分析，更清晰地揭示出了兩者的差異與相同之處。本書對文獻進行了梳理，試圖厘清前人混淆的概念；分析上從字本位觀出發(fā)，嘗試將字本位觀與分布形態(tài)理論相結(jié)合，對漢語詞匯句法在形態(tài)-句法界面進行了跨語言、跨界面的探討。

本書以廣大工科類學生包括本科生、研究生為主要受眾，是一本全面、系統(tǒng)、實用的論文寫作指導手冊。內(nèi)容涵蓋了研究生需要遵守的學術(shù)規(guī)范、研究生在學期間可能遇到的文獻綜述編寫、科技查新、開題、期刊論文、學位論文撰寫等多項內(nèi)容。全書注重理論與實踐相結(jié)合，既詳細介紹了論文寫作的基本理論和方法，又結(jié)合具體案例進行了分析和講解。希望閱讀

毛韜，民建上海市綜合工委副主任、民建市委上海經(jīng)濟社會發(fā)展研究院經(jīng)濟研究所研究員、民建上海市委理論研究委員會執(zhí)行主任。本書是作者對其外祖父顧雄藻老先生于民國時期編纂的《字辨》一書的重新編寫。主要是增加了漢語拼音、五筆查字、說文辨義、字源辨字、古代辨義、現(xiàn)代辨義等內(nèi)容。尤其是考慮到祖國海峽兩岸文字存在的差異性，舊版《字辨》

本書是關于中國語言的研究，以語言規(guī)劃為主題，運用國內(nèi)語言規(guī)劃等學科的最新理論，致力于語言政策、語言規(guī)劃的理論研究，探討國內(nèi)外的語言戰(zhàn)略和語言政策制定和執(zhí)行的諸多問題，提出應對國內(nèi)外重要語言問題的科學預案。所收入文章關注社會所面臨的種種具體的語言問題，以及這些語言問題與政治、經(jīng)濟、教育、文化等的相互影響，關注社會所發(fā)生的