本書(shū)稿為《湖南省高校圖書(shū)館事業(yè)志(1949-2008)》的續(xù)編，書(shū)稿以志序?yàn)轶w例，記錄湖南省普通高校圖書(shū)館事業(yè)在2009-2020年的發(fā)展歷程。全書(shū)在結(jié)構(gòu)上由分到總，共分為三個(gè)部分：館情館況、事業(yè)綜述和大事記，其中，館情館況部分主要分為綜述、專題特色、各館事業(yè)志、基本數(shù)據(jù)、學(xué)術(shù)成果等。書(shū)稿以客觀真實(shí)的數(shù)據(jù)記載各普通高等

《圖書(shū)館管理》在概述圖書(shū)館管理概念與內(nèi)容的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要回顧了圖書(shū)館管理思想的發(fā)展，介紹了圖書(shū)館管理的基本原理與方法，分析了圖書(shū)館計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等基本職能，闡述了對(duì)圖書(shū)館產(chǎn)生整體影響的戰(zhàn)略管理、業(yè)務(wù)流程重組管理、全面質(zhì)量管理等內(nèi)容，*后探討了圖書(shū)館的服務(wù)管理、人力資源管理、組織文化、危機(jī)管理、營(yíng)銷管理等具體業(yè)務(wù)領(lǐng)

用機(jī)器給孩子閱讀好嗎？晚上讀還是白天讀？孩子喜歡看電視（電腦），不喜歡看書(shū)，怎么辦？怎樣理解幼兒讀物的教育性與藝術(shù)性？本書(shū)由知名兒童文學(xué)、兒童閱讀專家趙霞和方衛(wèi)平共同創(chuàng)作，針對(duì)家長(zhǎng)、幼兒園教師及各類早教機(jī)構(gòu)在06歲兒童早期閱讀中存在的常見(jiàn)困惑予以專業(yè)、細(xì)致的解答。全書(shū)分為01歲、12歲、23歲、34歲、45歲、56歲六

現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，大量的信息不斷涌現(xiàn)，我們?cè)谙硎芨鞣N信息福利的同時(shí)，也不得不面對(duì)信息過(guò)載帶來(lái)的困擾。在紛繁復(fù)雜的海量信息中，如何準(zhǔn)確識(shí)別并快速定位自己的所需？這就需要掌握搜索。搜索是一門需要不斷學(xué)習(xí)和積累的技術(shù)，也是一種基于信息解決問(wèn)題的方法和思維，是工作、學(xué)習(xí)、生活的底層能力。全書(shū)內(nèi)容包括3篇20章：第1篇是

本書(shū)共有七章，第一章將我國(guó)公共圖書(shū)館閱讀推廣研究劃分為四個(gè)階段。第二章簡(jiǎn)述了智慧圖書(shū)館的概念和特點(diǎn)。第三章至第六章主要從閱讀推廣主體、對(duì)象、客體和渠道四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。第七章是本書(shū)的總結(jié)篇章。

本書(shū)共九章，包括歷史文獻(xiàn)與歷史文獻(xiàn)學(xué)，歷史文獻(xiàn)的著錄，歷史文獻(xiàn)的版本，歷史文獻(xiàn)的校勘，歷史文獻(xiàn)的注釋，歷史文獻(xiàn)的辨?zhèn)�，歷史文獻(xiàn)的輯佚，類書(shū)、總集及叢書(shū)，歷史文獻(xiàn)學(xué)的新熱點(diǎn)及其他。本書(shū)為在白壽彝先生指導(dǎo)下組稿編寫，材料豐富，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，努力吸納現(xiàn)有學(xué)術(shù)研究成果，反映文獻(xiàn)學(xué)的基本知識(shí)、基本材料、主要問(wèn)題和最新研究成

如果把一本書(shū)解剖了會(huì)是什么樣的？當(dāng)然，首先是正文，也是作者自豪地提交給出版商的文件。但圍繞正文，無(wú)論是把它夾在書(shū)頁(yè)中間，還是把它夾在書(shū)的前后，還有幾十種其他的文本。《拆書(shū)》有別于一般的圖書(shū)史著作，大膽而富有想象力地將圖書(shū)“拆解”為22個(gè)部分，分別講述了書(shū)籍各個(gè)構(gòu)件的故事：從書(shū)名頁(yè)到襯頁(yè)，從護(hù)封到索引，以及介于圖書(shū)首尾之

本書(shū)為國(guó)家社科基金項(xiàng)目成果。公安院校圖書(shū)館是為公安院校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究等提供文獻(xiàn)信息支持的高校圖書(shū)館，是公安院校的文獻(xiàn)情報(bào)中心、校園文化建設(shè)的主要陣地。本書(shū)以總體國(guó)家安全觀和習(xí)近平法治思想為指導(dǎo)，探索新時(shí)代公安院校圖書(shū)館的轉(zhuǎn)型發(fā)展、服務(wù)創(chuàng)新、文獻(xiàn)資源建設(shè)研究，對(duì)傳統(tǒng)館藏文獻(xiàn)資源建設(shè)、特色館藏?cái)?shù)字文獻(xiàn)資源建設(shè)路徑、公安

我國(guó)的公共圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展迅猛，為社會(huì)公共文化的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的大環(huán)境中，公共圖書(shū)館需要對(duì)自身的管理與服務(wù)工作進(jìn)行有效創(chuàng)新，以便更好地落實(shí)管理與服務(wù)工作，從而提升公共圖書(shū)館的吸引力，促進(jìn)其更好地發(fā)展。圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新不是盲目的改革和變動(dòng)，必須以相關(guān)理論為指導(dǎo)進(jìn)行創(chuàng)新，才能使圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新更科學(xué)、合

《香草校書(shū)》是于鬯�？苯�(jīng)部的著作，《香草續(xù)校書(shū)》是�？弊硬�、史部的著作，兩部著作堪稱姊妹篇。兩書(shū)雖然名為校勘，但《香草續(xù)校書(shū)》大部分內(nèi)容為訓(xùn)詁，當(dāng)為訓(xùn)詁性著作。《香草續(xù)校書(shū)》包括對(duì)《老子》、《管子》《燕子春秋》二卷、《荀子》二卷、《墨子》二卷、《莊子》三卷、《韓非子》二卷、《呂氏春秋》、《列子》、《列楊》、《孫子》《商