本書闡述了高校體育教學(xué)對提升高校學(xué)生素質(zhì)的時代意義，分析了我國高校體育教學(xué)現(xiàn)狀，揭示了當(dāng)前我國部分高校體育教學(xué)中的存在問題；從課程思政、教育信息化、體教融合、終身體育等視角提出高校體育教學(xué)改革措施，改革內(nèi)容包括體育教學(xué)指導(dǎo)思想、體育課程內(nèi)容、體育教學(xué)方法、體育教學(xué)評價、體育教學(xué)環(huán)境等。同時，本書揭示“課內(nèi)外一體化”俱樂

體育具有一定的文化傳播特質(zhì)，在其傳播過程中，要深入挖掘我國體育文化的內(nèi)涵，開拓體育教育的合作交流，增強(qiáng)我國體育文化傳播的人才培養(yǎng)，重視體育媒體文化傳播的體系構(gòu)建。本書對體育文化的基礎(chǔ)知識及其傳播理論進(jìn)行了闡述，研究了我國體育文化軟實(shí)力的發(fā)展問題及其提升路徑，以更好地推進(jìn)我國體育強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并在多元體育文化傳播與

本書首先對體育運(yùn)動的意義與實(shí)施進(jìn)行簡要概述，介紹了體育運(yùn)動的價值及體育運(yùn)動教學(xué)的開展方法等；然后對體育運(yùn)動訓(xùn)練的基本理論及安全的相關(guān)問題進(jìn)行梳理和分析，包括體有運(yùn)動訓(xùn)練的學(xué)科基礎(chǔ)、體育訓(xùn)練的營養(yǎng)補(bǔ)給、體育訓(xùn)練的外部環(huán)境、體育運(yùn)動訓(xùn)練的傷病防治等多個方面；最后在體育運(yùn)動訓(xùn)練科學(xué)方法的應(yīng)用上進(jìn)行探討，內(nèi)容涵蓋了球類運(yùn)動、有

本書以理論聯(lián)系實(shí)際的方式，對體育的教學(xué)方法進(jìn)行了探討和研究。書中概述了體育教學(xué)的概念和性質(zhì)、特點(diǎn)和功能、原則和規(guī)律、結(jié)構(gòu)和原理，分析了現(xiàn)代體育教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)代體育教學(xué)的教學(xué)設(shè)計，以及現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀下的體育教學(xué)模式的革新與發(fā)展，探討了體育課堂教學(xué)的技能訓(xùn)練、體育說課、模擬教學(xué)技能與訓(xùn)練等方面的相關(guān)內(nèi)容，并對未來體育教學(xué)的

本書揭示高校體育文化教學(xué)中存在的問題，指出高校文化教學(xué)的改革方向。本書還對高校體育文化教學(xué)觀念改革進(jìn)行研究，建立“以人為本觀”“和諧觀”“全面發(fā)展觀”與高校體育教學(xué)之間的關(guān)系。另外，本文對高校體育文化教學(xué)目標(biāo)改革進(jìn)行研究，提出高校體育文化教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計思路；同時提出高校體育文化教學(xué)目標(biāo)的編制步驟。除此之外，本書對高校體

隨著我國高校教育不斷追求創(chuàng)新與改革，高校體育文化也越來越受到教育界乃至全社會的廣泛關(guān)注和重視。本書以此為背景，依據(jù)高校體育文化建設(shè)的要求，結(jié)合我國特有的文化底蘊(yùn)和高校體育文化建設(shè)現(xiàn)狀展開研究。主要內(nèi)容包括：體育文化概述、中西體育文化的比較、體育健康理論、體育教育應(yīng)用、中西方大學(xué)校園體育文化發(fā)展、高校體育教育與文化發(fā)展的

本書以大學(xué)生體質(zhì)健康為研究對象，系統(tǒng)闡述了大學(xué)生體育運(yùn)動與健康促進(jìn)教育的基本理論知識，吸收了健康教育與健康促進(jìn)領(lǐng)域的最新國際進(jìn)展和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和健康狀況，探討了大學(xué)生體育運(yùn)動對健康的影響，分析了大學(xué)生通過體育鍛煉促進(jìn)健康的方法，提出了大學(xué)生體育教育中健康促進(jìn)的對策建議。

本書系統(tǒng)地介紹了高校體能訓(xùn)練的理論與實(shí)踐，涵蓋了體能訓(xùn)練的基本概念、原理、分類與價值，以及訓(xùn)練的原則和要求。書中詳細(xì)討論了影響高校學(xué)生體能發(fā)展的因素，以及其體能發(fā)展的特點(diǎn)和原則。從生理學(xué)、心理學(xué)、生物化學(xué)和營養(yǎng)學(xué)的角度，探討了高校學(xué)生體能訓(xùn)練的科學(xué)基礎(chǔ)。本書還針對高校學(xué)生體能訓(xùn)練中的力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練和耐力訓(xùn)練，提供了

本書以體育教學(xué)理論為基底，以高校體育教學(xué)運(yùn)動訓(xùn)練為導(dǎo)向，將高校體育教學(xué)和高校體育運(yùn)動訓(xùn)練相結(jié)合，在高校體育教學(xué)運(yùn)動實(shí)踐中展開分析與論述。介紹了有關(guān)體育教學(xué)理論內(nèi)容，讓讀者對其有一個基礎(chǔ)了解；分析了高校體育教學(xué)概況，讓讀者了解高校體育教學(xué)基本情況；講述了高校體育教學(xué)技能訓(xùn)練，使讀者進(jìn)一步了解高校體育教學(xué)的實(shí)際操作；具體分

本書通過分析體育訓(xùn)練與教學(xué)發(fā)展的相關(guān)性，對體育教學(xué)的要求進(jìn)行了詳細(xì)的講解與闡述，資料翔實(shí)，理論性強(qiáng)。書中具體介紹了體育教學(xué)的概念和性質(zhì)、特點(diǎn)和功能、原則和規(guī)律、結(jié)構(gòu)和原理，并且基于體育教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，進(jìn)一步分析了現(xiàn)代體育教學(xué)思想的革新與發(fā)展，以及在現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀下的體育教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計，繼而探討了體育課堂教學(xué)技能訓(xùn)練