本書(shū)是由具有13年考研英語(yǔ)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的陳正康老師傾力打造的“考研英語(yǔ)真題超精讀”系列產(chǎn)品之一，適合參加考研英語(yǔ)（一）的考生在備考的強(qiáng)化階段使用。全書(shū)包含7年英語(yǔ)（一）試題（2010-2016），采用試卷版的形式裝訂。每年的試題及解析單獨(dú)裝訂，分別成冊(cè)。本書(shū)特色：>1)逐詞、逐句、逐段、逐篇超精解讀，核心必考詞講解、長(zhǎng)難句

《ICanRead！雙語(yǔ)分級(jí)閱讀·提高級(jí)》是美國(guó)綜合性教育出版集團(tuán)HarperCollins旗下重磅英語(yǔ)學(xué)習(xí)類讀物。它由曾出版過(guò)《逃家小兔》《夏洛的網(wǎng)》的出版人厄蘇拉·諾德斯特姆在1957年始創(chuàng)，旨讓孩子能夠真正享受英文閱讀。本套書(shū)采用指導(dǎo)性閱讀分級(jí)體系（GuidedReadingLevel

《ICanRead！雙語(yǔ)分級(jí)閱讀;基礎(chǔ)級(jí)》是美國(guó)綜合性教育出版集團(tuán)HarperCollins旗下重磅英語(yǔ)學(xué)習(xí)類讀物。它由曾出版過(guò)《逃家小兔》《夏洛的網(wǎng)》的出版人厄蘇拉;諾德斯特姆在1957年始創(chuàng)，旨讓孩子能夠真正享受英文閱讀。本套書(shū)采用指導(dǎo)性閱讀分級(jí)體系（GuidedReadingLevel）編寫(xiě)劃分，從總詞數(shù)、非重復(fù)

《ICanRead！雙語(yǔ)分級(jí)閱讀;基礎(chǔ)級(jí)（拓展版）》是美國(guó)綜合性教育出版集團(tuán)HarperCollins旗下重磅英語(yǔ)學(xué)習(xí)類讀物。它由曾出版過(guò)《逃家小兔》《夏洛的網(wǎng)》的出版人厄蘇拉;諾德斯特姆在1957年始創(chuàng)，旨讓孩子能夠真正享受英文閱讀。這套書(shū)包含3個(gè)級(jí)別，共79本書(shū)，其中基礎(chǔ)級(jí)（拓展版）面向6~8歲兒童。書(shū)中的主人公是

《朗文常用英文詞根詞典（英英·英漢雙解）》收錄常用英文詞根110個(gè)，按英文字母順序排列；每一詞根均列舉衍生詞，共收衍生詞近2,000個(gè)；每一衍生詞均配例句并附譯文；附錄分別列出現(xiàn)代英文中源于拉丁文和希臘文的前綴、后綴，并舉例詞；附錄收錄現(xiàn)代英文中常用的拉丁文縮寫(xiě)詞和詞組以及拉丁文、希臘文復(fù)數(shù)詞，亦配例句并附譯文供參考；

《牛津英漢漢英小詞典》是牛津大學(xué)出版社新近推出的一部質(zhì)量上乘的英漢漢英雙向詞典。它保持了牛津詞典精準(zhǔn)可靠、釋義簡(jiǎn)明的品牌特色，還具有以下幾個(gè)鮮明的特色：一、英文翻譯地道，語(yǔ)言富有現(xiàn)代氣息，英語(yǔ)語(yǔ)料全部來(lái)自語(yǔ)料庫(kù)。二、例句典型豐富，貼近日常生活，注重口語(yǔ)和慣用法，例于模仿學(xué)習(xí)。三、所收詞條全為英漢兩種語(yǔ)言的核心詞匯，釋義

“阿加莎?克里斯蒂經(jīng)典偵探作品集”叢書(shū)，是英國(guó)柯林斯出版公司精選的著名偵探小說(shuō)家阿加莎?克里斯蒂的經(jīng)典作品，由英國(guó)語(yǔ)言和文學(xué)專家專門(mén)為世界各地母語(yǔ)非英語(yǔ)的讀者改編設(shè)計(jì)，每篇小說(shuō)經(jīng)過(guò)適當(dāng)刪減，其中的詞匯和語(yǔ)法也做了簡(jiǎn)化，是適合中等以上英語(yǔ)水平讀者學(xué)習(xí)的英語(yǔ)讀物。書(shū)中音頻由英國(guó)本土人士錄制，聲情并茂地再現(xiàn)精彩的故事內(nèi)容。讀

本書(shū)是一本英語(yǔ)寫(xiě)作教材，針對(duì)中國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),力圖在現(xiàn)有同類教材的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。它與國(guó)內(nèi)同類教材的最大區(qū)別在于理論聯(lián)系實(shí)際,即用現(xiàn)代西方修辭學(xué)理論指導(dǎo)英語(yǔ)寫(xiě)作實(shí)踐。本書(shū)共六章,第一章簡(jiǎn)明扼要地闡述了關(guān)于寫(xiě)作的幾個(gè)基本觀點(diǎn),為后續(xù)章節(jié)中的理論解釋作了鋪墊。第二章介紹被英語(yǔ)修辭學(xué)認(rèn)為是寫(xiě)作的第一個(gè)重要環(huán)節(jié)的“覓

本書(shū)共八章，以學(xué)術(shù)性討論、學(xué)術(shù)講座、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告為進(jìn)階路徑，每章節(jié)精選和設(shè)計(jì)相關(guān)口語(yǔ)素材及活動(dòng)，創(chuàng)建多元的教學(xué)與學(xué)習(xí)場(chǎng)景，循序漸進(jìn)夯實(shí)學(xué)生口語(yǔ)交流的語(yǔ)言儲(chǔ)備，全面系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)術(shù)交流能力。

專門(mén)用途英語(yǔ)是在20世紀(jì)60至70年代，非英語(yǔ)母語(yǔ)大學(xué)生在特定情境下的英語(yǔ)應(yīng)用需求、語(yǔ)言交際功能觀及以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)觀的共同推動(dòng)下誕生與發(fā)展的，如何滿足學(xué)習(xí)者英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用需求是ESP研究和教學(xué)實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn)和根本目標(biāo)。本書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)與安排立足于我國(guó)ESP教學(xué)及教師需求，融合定量與定性的研究方法，通過(guò)分析與比較，既從宏觀