每逢換季，你是否都會為流感、過敏等問題困擾？免疫系統(tǒng)是人體抵御疾病入侵的鎧甲，但當代年輕人習慣性熬夜，以及不均衡的飲食、生活習慣等問題，正逐漸削弱我們的免疫力，因此在流感與過敏高發(fā)的季節(jié)，我們很容易患病。本書以基礎(chǔ)免疫學知識為切入點，配合活潑的插圖，闡明免疫系統(tǒng)的工作機制。專業(yè)醫(yī)生將從飲食與日常活動入手，為你提供提高免

談起睡眠問題，我們最容易想到的是失眠，但它遠不止如此。長期睡眠不足容易造成睡眠負債，夢游、打呼嚕、過早覺醒都暗示我們可能存在睡眠障礙。本書借助輕松可愛的插畫、簡潔明了的圖表，帶你剖析睡眠規(guī)律，詳細分析“黃金90分鐘”的實用情景。從入睡技巧到清醒妙招，提升你的睡眠質(zhì)量。

本書是美國心理學會組織編寫的“臨床督導精要叢書”中的一本，介紹了美國著名督導師瓊·E.薩奈特開創(chuàng)的督導方法——心理動力學督導的關(guān)系模型。一如其名，該方法立足于主體間模型，將督導關(guān)系置于首要位置，而督導聯(lián)盟則是督導取得效果的基石。作為擁有多年臨床經(jīng)驗的督導師，薩奈特提出，督導師應(yīng)該創(chuàng)造一種人際環(huán)境、一種工作氛圍——在這種

《生物納米材料在醫(yī)藥工程中的應(yīng)用》在生物醫(yī)學有機高分子合成、藥物靶向輸送和納米技術(shù)的基礎(chǔ)上，突出藥劑學、材料學、生物醫(yī)學工程、精準醫(yī)學、分子生物學和生物信息學對現(xiàn)代藥物新劑型研究的指導作用;強調(diào)從源頭入手,同時也強調(diào)從基本概念入手進行創(chuàng)新藥物制劑設(shè)計。本書共10章，首先介紹生物納米材料的種類、理化性質(zhì)及在生物系統(tǒng)內(nèi)遞送

你是為數(shù)不多有下巴的動物，是為數(shù)不多會因為情感而流淚的生物。 你的身體保有在樹上睡覺的記憶，所以你在床上睡覺也不會掉下來。 你的拇指比黑猩猩多了三塊小肌肉，所以你能更有力地抓握工具，從而創(chuàng)造出偉大的文明。 30億年進化的結(jié)果并不全是好的，我們的很

本書涵蓋了人體的九大系統(tǒng)，講述了主人公卡卡是一個5歲的小男孩，他對自己的身體充滿了各種好奇，毛球是一個有著神奇法術(shù)的不倒翁玩具。每次在卡卡對自己身體有疑問的時候，毛球就會利用法術(shù)帶領(lǐng)卡卡進入人體，一起探秘人體的各個系統(tǒng)。本冊圖書主要講了毛球帶領(lǐng)卡卡進入同學的泌尿系統(tǒng)，一起去探究喝下去的水去哪兒了？在豐富的繪圖中帶領(lǐng)孩子

本書涵蓋了人體的九大系統(tǒng)，講述了主人公卡卡是一個5歲的小男孩，他對自己的身體充滿了各種好奇，毛球是一個有著神奇法術(shù)的不倒翁玩具。每次在卡卡對自己身體有疑問的時候，毛球就會利用法術(shù)帶領(lǐng)卡卡進入人體，一起探秘人體的各個系統(tǒng)。本冊圖書主要講了毛球帶領(lǐng)卡卡進入妹妹的消化系統(tǒng)，一起去探究妹妹吃下去的食物去哪兒了？在豐富的繪圖中帶

本教材為全國高等學校八年制及“5+3”一體化臨床醫(yī)學專業(yè)第四輪規(guī)劃教材。應(yīng)用中國人體質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)和近年來中國人體解剖學的新知識、新理論、新發(fā)展和新概念，適當引入人體解剖學的新進展，調(diào)整了神經(jīng)系統(tǒng)的編排，先介紹周圍神經(jīng)系統(tǒng)，再推出中樞神經(jīng)系統(tǒng)，符合先易后難的教育原則，同時也適應(yīng)學習中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)容需要周圍神經(jīng)鋪墊和基礎(chǔ)的教

國內(nèi)外都有不少關(guān)于《神經(jīng)解剖學》和《神經(jīng)科學》的大型參考書，為覆蓋日益增多的神經(jīng)科學內(nèi)容，有關(guān)專著的篇幅越來越大，大都超過了100萬字，不適合本科生教學的使用。在這種形勢下，為了滿足國內(nèi)本科生《神經(jīng)解剖學》教學的需求，我們擬以國內(nèi)外著名的神經(jīng)解剖學專著為主要參考資料，結(jié)合近年國內(nèi)外期刊的信息資源和中國解剖學會神經(jīng)解剖學

本教材為心理咨詢基礎(chǔ)培訓用書。內(nèi)容包括：心理診斷技能(初診接待與資料的搜集和整理、初步診斷)，心理咨詢技能(建立咨詢關(guān)系，制定個體心理咨詢方案，個體心理咨詢方案的實施，如參與性技術(shù)、影響性技術(shù)、放松訓練、陽性強化性、合理情緒療法、客服障礙咨詢的因素)，心理測驗技能(人格測驗、心理與行為問題評估、應(yīng)激及相關(guān)問題評估)。