本書基于主編及其團(tuán)隊在多年一線教學(xué)中所累積的經(jīng)驗，從領(lǐng)導(dǎo)力和組織行為的視角將大量經(jīng)典與原創(chuàng)性的研究成果與管理溝通實踐案例整合在一起，形成了獨具特色的內(nèi)容體系。全書共四篇，分別為：溝通的基礎(chǔ)、人際溝通、群體和全球化背景下的溝通、綜合演練。本書系統(tǒng)而深入地闡述組織情境下的人際互動及其對個人、團(tuán)隊和組織產(chǎn)生的影響。在教學(xué)中，

本書是伊格爾頓就幽默這個主題，所做的一個簡明的專論。他從社會文化等方面切入，帶讀者深入了解前人豐富但并不廣為人知的研究成果，揭示了幽默的本質(zhì)以及所起的作用。為什么我們會笑，會發(fā)出各種各樣的笑聲，比如輕笑、大笑、哂笑、譏笑、嘲笑、傻笑等等？幽默有何作用？作者對這幾個根本方面都有精到又有趣的分析和論述。書中不乏極富啟發(fā)的觀

你是否對繁瑣的日常生活感到索然無味？你是否對復(fù)雜的人際關(guān)系感到束手無策？你是否想要掙脫外界施加的情感枷鎖？你愿意為此做出什么樣的改變？《人間游戲》是溝通心理學(xué)之父艾瑞克·伯恩的代表作，他從親子關(guān)系、親密關(guān)系到職場生活，深入淺出地講述我們的互動和溝通都隱藏著各式各樣無意識的心理游戲，破解這些游戲背后隱藏的溝

當(dāng)與一位嚴(yán)肅的客戶洽談業(yè)務(wù)時，你會怎樣打開沉悶的溝通局面？當(dāng)你面對層層面試或晉升選拔時，如何讓自己脫穎而出？當(dāng)你身處一個不熟悉的社交場合時，如何自如地展現(xiàn)真實的自己？當(dāng)面對自身的缺點時，你會刻意隱藏，還是敢于放大？當(dāng)向領(lǐng)導(dǎo)做工作復(fù)盤時，你會怎樣調(diào)整焦慮的情緒和枯燥的表達(dá)？………

這是一本關(guān)于化解人際關(guān)系沖突的社科讀物。面對日常生活和工作中的沖突，一般人會有以下幾種反應(yīng)：消極回避、遷就他人、強(qiáng)迫自己放棄和中庸妥協(xié)。在《解決沖突的關(guān)鍵技巧》中，作者認(rèn)為這些舉動都是無效的社交方式，真正有效的解決方式是“協(xié)同”，即通過坦誠溝通，了解雙方的差異所在，然后找出雙贏方案。本書從“有效社交的17個原則”出發(fā)，

該書是北京社科院大力支持的人文研究精品系列叢書之一，該書所約稿件大都是中外著名學(xué)者的文章，旨在探索中外人文精神的諸種問題，以期為我們的文化發(fā)展貢獻(xiàn)些許力量。主要意義在于：第一，加強(qiáng)對中外人文精神的研究，有利于我們深入了解西方文化和哲學(xué)，也有助于加強(qiáng)中國文化的自覺。第二，加強(qiáng)對中外人文精神的研究，對“人文北京”的建設(shè)提供

以“群際關(guān)系心理預(yù)警系統(tǒng)構(gòu)建”為主題，首先基于復(fù)雜系統(tǒng)理論中的突變論思維模式，建構(gòu)了一個群際關(guān)系心理預(yù)警模型，包括生理應(yīng)答、社會認(rèn)知、行為動力、群際攻擊四個預(yù)警準(zhǔn)則要件。其次，采用問卷調(diào)查、生理記錄、詞匯網(wǎng)絡(luò)分析、心理實驗、高級統(tǒng)計等方法，對群際互動中的靜態(tài)信息（圖片、文字）和動態(tài)信息（視頻、情境）的加工機(jī)制進(jìn)行了系列

本書是北京大學(xué)政府管理學(xué)院蕭鳴政教授主持的地方人才調(diào)研項目成果。本書基于對廣東省21地市人才系統(tǒng)的問卷調(diào)查、座談與研討，收集了有關(guān)人才開發(fā)與管理的大量一手?jǐn)?shù)據(jù)，結(jié)合統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)、從區(qū)域人才發(fā)展的視角，全面揭示了廣東省人才發(fā)展的現(xiàn)狀、優(yōu)勢、不足與問題，并且結(jié)合中央人才工作會議的精神，對于廣東省人才隊伍建設(shè)與發(fā)展，提出了系

《我與世界格格不入，只想和你惺惺相惜》是一部治愈系情感心理學(xué)佳作。作者柒先生以俏皮可愛的文風(fēng)，書寫了44篇兩性的情感故事和童話。書中內(nèi)容涵蓋了經(jīng)營婚姻、愛情策略、親密關(guān)系和自我價值等諸多方面，剖析了處在戀愛、婚姻不同階段的人們遇到的困擾，并提出極具建設(shè)性的解決建議。該書讓在愛情和婚姻中感到麻木、窒息的讀者，重新喚起心底

在許多人看來，人文學(xué)科是一種日益喪失力量和地位的職業(yè)。闡釋性的人文學(xué)科所倡導(dǎo)的專注而誠懇的閱讀，會給人類生活帶來怎樣的影響？這樣的閱讀能否代表或生成一種倫理規(guī)范？本書匯集了一群杰出的學(xué)者和知識分子，探討人文學(xué)科對于公共倫理的承諾。他們的交流表明，人文學(xué)科中的閱讀訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)被引入公共領(lǐng)域：在一個思維和心靈日益被操縱的世界里