《普通話職業(yè)能力培訓(xùn)教程》作為學(xué)習(xí)普通話、提高崗位語言表達(dá)技能及參加國家普通話水平測(cè)試培訓(xùn)的綜合應(yīng)用教材，可在多方面彌補(bǔ)以往教學(xué)中職業(yè)表達(dá)能力綜合培訓(xùn)的不足。全書共分普通話水平測(cè)試常識(shí)、普通話基礎(chǔ)知識(shí)、普通話字詞訓(xùn)練、普通話表達(dá)訓(xùn)練、崗位專項(xiàng)語言訓(xùn)練五個(gè)部分，比較詳細(xì)地介紹了普通話語音基礎(chǔ)知識(shí)，并針對(duì)部分地區(qū)的方音提示

《漢語方言古全濁聲母演變研究》在曹志耘教授主持的“漢語方言地圖集數(shù)據(jù)庫”930個(gè)地點(diǎn)方言材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)有文獻(xiàn)和實(shí)地調(diào)查，考察古全濁聲母在漢語方言中的演變。全書以古全濁聲母發(fā)展演變的邏輯順序?yàn)橹骶�，按照“弱化”和“清化”兩種演變模式，描寫了不同階段古全濁聲母演變的類型、地域分布及演變條件。清化是全濁聲母演變的主流，

本書分為“通論篇”和“實(shí)踐篇”兩部分，使訓(xùn)詁理論和訓(xùn)詁實(shí)踐并重�！巴ㄕ撈�”著重介紹訓(xùn)詁內(nèi)容、訓(xùn)詁體式、訓(xùn)詁方法原理、訓(xùn)詁名稱及術(shù)語、訓(xùn)詁學(xué)的發(fā)展簡史；“實(shí)踐篇”著重介紹古書的標(biāo)點(diǎn)、翻譯、注釋、�？�，突出訓(xùn)詁實(shí)踐訓(xùn)練。

本書運(yùn)用結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)、語料庫語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、功能語言學(xué)等多種理論，對(duì)現(xiàn)代漢語指人名詞進(jìn)行研究。并探討了由計(jì)算機(jī)處理漢語引發(fā)的語言工程的系統(tǒng)性、兩可現(xiàn)象與語法規(guī)則、語法、非語法形式與靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等問題。

《國際漢語教學(xué)案例理論與實(shí)踐》主要涉及漢語國際教育學(xué)科設(shè)置、文化傳播以及學(xué)科發(fā)展過程中的國別化教學(xué)案例研究。作者均為一線教學(xué)的學(xué)者，涵蓋亞、美、歐等主要漢語教學(xué)陣地。王巍，女，副教授，語言學(xué)博士，對(duì)外漢語教材編寫專家，漢辦組織的各種考試的考官。李洪波，男，北京第二外國語學(xué)院文傳學(xué)院教授，博士。研究方向：古典文獻(xiàn)學(xué)。

本書是作者依據(jù)自己多年帶博士生的經(jīng)驗(yàn)和研究，寫出了這本建議如何輔導(dǎo)博士生畢業(yè)論文和學(xué)術(shù)寫作的書。2006年出版了第一版，2014年再版，得到了廣大博士生和博士生導(dǎo)師的廣泛好評(píng)。本書主要的特點(diǎn)在于提供了一種討論和探究指導(dǎo)博士生學(xué)術(shù)寫作的“語言”。本書用了大量的比喻，深入淺出地開辟了一個(gè)討論如何輔導(dǎo)博士生學(xué)術(shù)寫作的有效空間

本書以天津方言語法系統(tǒng)為研究對(duì)象，以描寫語言學(xué)理論為指導(dǎo)，選取老城廂、河?xùn)|區(qū)、紅橋區(qū)等地為方言點(diǎn)，從構(gòu)詞、重疊、詞類、常用句式等四個(gè)方面對(duì)天津方言語法系統(tǒng)進(jìn)行比較深入細(xì)致的描寫、分析和探討，大致勾畫出這一單點(diǎn)方言語法系統(tǒng)的整體面貌，揭示出該方言語法系統(tǒng)的重要特點(diǎn)。全書共分十二章，重點(diǎn)在于詞法研究。本書不僅是對(duì)天津方言的

《文字學(xué)四種》是對(duì)呂思勉先生文字學(xué)研究的集中展示，包括《章句論》、《中國文字變遷考》、《字例略說》、《說文解字考》四種。這四種文字學(xué)著作曾被多家出版社刊行，但均非全本。我社2009年版，則根據(jù)呂思勉先生生前修訂稿，補(bǔ)上了有關(guān)文字。呂思勉先生文字學(xué)思想的全貌庶幾可以得見。

《關(guān)于調(diào)查研究和文稿起草問題》包括《關(guān)于講話文稿起草問題》《關(guān)于調(diào)查研究問題》《我的讀書經(jīng)歷與體會(huì)》等4篇文章，講述了怎樣做好調(diào)查研究、如何寫好調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容貼實(shí)，文字功底深厚。內(nèi)容涉及文風(fēng)、取材、選詞造句、文章結(jié)構(gòu)、修辭手法等方面，以文學(xué)巨匠的高度再次對(duì)文章應(yīng)該如何組織做了匯總。具有一定得教育意義。

本論文集涉及文字發(fā)生與早期文字、文字性質(zhì)與構(gòu)造、文字關(guān)系與傳播、東巴文研究、文字研究與文化。文字發(fā)生與早期文字方面，重新思考了早期文字的定義、分期，指出了以后還可以進(jìn)一步做的工作，提出了初始早期文字階段。通過坡芽文字、他留文等材料的研究，呈現(xiàn)了早期文字研究的意義。文字性質(zhì)與構(gòu)造方面，提出了拼盤文字術(shù)語，分析了一些傳統(tǒng)術(shù)