本書(shū)介紹了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的基本概念和理論框架，講述了語(yǔ)言認(rèn)知的心理機(jī)制、神經(jīng)基礎(chǔ)和認(rèn)知過(guò)程，揭示了人類(lèi)語(yǔ)言能力的本質(zhì)和運(yùn)作方式，重點(diǎn)關(guān)注了英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)中的認(rèn)知問(wèn)題，包括詞匯記憶、語(yǔ)法理解、語(yǔ)篇分析等，分析了英語(yǔ)語(yǔ)言的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，討論了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論在應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，從跨文化交際的視角出發(fā)，探討了認(rèn)知差異對(duì)語(yǔ)言交際的

本書(shū)以傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境與虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)界面的不同感知源泉為邏輯起點(diǎn)，進(jìn)而以?xún)煞N界面中認(rèn)知規(guī)律的差異性為問(wèn)題導(dǎo)向，把全書(shū)分為認(rèn)知理論研究與教學(xué)實(shí)踐研究?jī)蓚�(gè)部分。在理論上，本書(shū)對(duì)虛擬語(yǔ)境的構(gòu)建、語(yǔ)言認(rèn)知的智能化與俄語(yǔ)教學(xué)方法的交叉領(lǐng)域進(jìn)行分類(lèi)研究，使其在外語(yǔ)教育理論體系的框架內(nèi)相互連接，從而為外語(yǔ)教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供理論基礎(chǔ)。在

本書(shū)以作者獨(dú)創(chuàng)的“讀9項(xiàng)”速解閱讀題和“主干公式”為指導(dǎo)，以2005年-2009年考研英語(yǔ)真題閱讀的每一篇為實(shí)例，將每篇閱讀句句分析，細(xì)化每一個(gè)修飾成分和其功能，幫助考研學(xué)子掌握閱讀長(zhǎng)難句。同時(shí)，通過(guò)考研閱讀文章的逐句語(yǔ)法分析和詞匯注釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)習(xí)者有針對(duì)性地提高詞匯量。本書(shū)分為兩大部分。一是掌握長(zhǎng)難句分析思路，輕松看懂

本套《大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程》系列教材遵循“以人為本”的理念，注重文化交際意識(shí)以及創(chuàng)造性，批判性思維的培養(yǎng)。本書(shū)為第1冊(cè)，共8個(gè)單元，每單元的AB課文選材廣泛，其中部分選自原文材料，略有刪改，力求語(yǔ)言地道，內(nèi)容上重點(diǎn)突出中西方的文化內(nèi)涵。學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，不僅可以開(kāi)闊視野，了解西方的文化和文明，并且可以用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)去

本書(shū)是為社會(huì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的一套考試輔導(dǎo)教材。本系列教材由N5—N1教程(其中N1教程分為上、下兩冊(cè)，共6冊(cè))、N3—N1專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(共3冊(cè))及N3—N1模擬題(共3冊(cè))構(gòu)成。本系列主教材為“一冊(cè)一級(jí)”，本書(shū)為已經(jīng)達(dá)到N4水平的學(xué)習(xí)者編寫(xiě)，本冊(cè)教材學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)習(xí)者可基本達(dá)到N3水平。教材包含4個(gè)單元，每單元由4課構(gòu)成，

新文科建設(shè)是建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系、提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、繁榮中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的一個(gè)重大課題。為推動(dòng)新文科建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)，外語(yǔ)學(xué)科無(wú)論是在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究還是教師隊(duì)伍建設(shè)上，都取得了驕人成績(jī)。然而，學(xué)界對(duì)外語(yǔ)學(xué)科未來(lái)地位看法各異，有人說(shuō)新時(shí)代需要更多外語(yǔ)人才，也有人唱衰外語(yǔ)學(xué)科。針對(duì)以上不同聲音，本書(shū)在闡釋新文科建設(shè)

本書(shū)為方便考生備考查閱、刷題使用，特分為真題冊(cè)和答案冊(cè)，真題冊(cè)除鎖定院校層次，也為院校類(lèi)型進(jìn)行梳理，學(xué)生可根據(jù)不同院校的類(lèi)型梳理命題風(fēng)格，同時(shí)內(nèi)文頁(yè)眉顯示當(dāng)前題目的院校名稱(chēng)，極大方便刷題進(jìn)度；答案冊(cè)答案清晰，應(yīng)用文和話(huà)題作文答案針對(duì)性強(qiáng)，也為不同院校寫(xiě)作命題風(fēng)格的答題思路提供參考。

本書(shū)為方便考生備考查閱、刷題使用，特分為真題冊(cè)和答案冊(cè)，真題冊(cè)除鎖定院校層次，也為院校類(lèi)型進(jìn)行梳理，學(xué)生可根據(jù)不同院校的類(lèi)型梳理命題風(fēng)格，同時(shí)內(nèi)文頁(yè)眉顯示當(dāng)前題目的院校名稱(chēng)，極大方便刷題進(jìn)度；答案冊(cè)答案清晰，翻譯內(nèi)容忠實(shí)可靠，也為不同院校翻譯文本風(fēng)格的答題思路提供參考。

本書(shū)甄選近五年真題，包含985、211及其他雙非不同層次院校20多套真題。目錄清晰，分類(lèi)明了，院校類(lèi)型清晰標(biāo)注，考生可針對(duì)性選擇心儀院校，查看命題風(fēng)格，大大減少考生擇校期收集資料的時(shí)間。為方便考生備考查閱、刷題使用，特分為真題冊(cè)和答案冊(cè)，真題冊(cè)在三大類(lèi)院校下按音序排序，當(dāng)前頁(yè)頁(yè)眉可檢索所做題目的院校；答案冊(cè)答案清晰，寫(xiě)

本教程適合零起點(diǎn)大學(xué)德語(yǔ)學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者使用。在編寫(xiě)過(guò)程中，遵循以下編寫(xiě)原則：1. 輕簡(jiǎn)。為適應(yīng)多數(shù)學(xué)校每周只有2至4個(gè)課時(shí)的實(shí)情，我們對(duì)課文長(zhǎng)度、單詞量及語(yǔ)法量都做了減少。第一冊(cè)教材1~9課共23個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，單詞約600個(gè)。課文長(zhǎng)度也進(jìn)行了嚴(yán)格把握，不出現(xiàn)長(zhǎng)度和難度過(guò)大的課文。第一冊(cè)課文除一篇外全部為對(duì)話(huà)體。第二冊(cè)中約