本書(shū)講述了一個(gè)女孩的故事：按照父母的意思，雨兒沒(méi)有參加高考，而是直接飛到德國(guó)。在爸爸的學(xué)生于阡“細(xì)碎的忠告”下，雨兒順利進(jìn)入預(yù)科班，面對(duì)陌生環(huán)境和東西方文化的差異，雨兒必須學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)……也因?yàn)橐粭l紅圍巾，兩代人的命運(yùn)就這樣被緊緊系在兩頭：于阡憑借她的智慧和閱歷，給予了雨兒女性生命中寶貴的精神財(cái)富；雨兒也用

本書(shū)是著名兒童文學(xué)作家程瑋的作品，她畢業(yè)于南京大學(xué)中文系。這是一部令人難忘的作品，這樣那樣的情節(jié)似乎就發(fā)生在身邊。少女葉葉的家庭變故將她的命運(yùn)和劉莎、李佳同、濛等人物交織在一起。不同人物由于性格和生長(zhǎng)環(huán)境的差異，對(duì)人生有著不一樣的期許和追逐，在經(jīng)歷了一系列事情之后，他們回望自己的選擇，對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都

本選題為程瑋老師《少女的紅發(fā)卡》《少女的紅襯衣》《少女的紅圍巾》《豆蔻年華》以及《來(lái)自凱瑟琳的禮物》的套裝選題。這五本小說(shuō)均寫出青春的故事與少女的哲思，作者文筆細(xì)膩，情感幽微，帶給讀者關(guān)于人生的思考。五部作品中的主人公來(lái)自不同的時(shí)代，出身于不同的家庭，都在青春期遇到了人生中不可避免的對(duì)未來(lái)的迷茫。在作者的筆下，她們都逐

由淄博師范高等�？茖W(xué)校美術(shù)系教授、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員趙紅云老師主創(chuàng)的《“紅娃”的中國(guó)故事（第二輯）：中華經(jīng)典童謠》是一套中國(guó)畫兒童繪本，包括了《豆豆不見(jiàn)了》《誰(shuí)的本領(lǐng)大》《花花虎和嘿嘿貓》《拍一拍比一比》和《香瓜出嫁了》五首流傳許久的中華傳統(tǒng)經(jīng)典童謠。這五部作品均在“沿黃九�。▍^(qū)）原創(chuàng)兒童圖畫書(shū)素材創(chuàng)意大賽”中獲獎(jiǎng)。這

在四川的川南一隅，生活著一個(gè)十二歲的小男孩戟銳，他善良好學(xué)，求知欲強(qiáng)，通過(guò)他童真的眼睛去了解黃桷樹(shù)街的親人和街坊們身上不同凡響的經(jīng)歷，還有感人肺腑的情感故事�！饵S桷樹(shù)下是岷江》真實(shí)地呈現(xiàn)了蜀南風(fēng)情的非凡活力，人們心中的真善美、民風(fēng)的淳樸和熱情，都被生動(dòng)地一一展現(xiàn)出來(lái)，每一篇故事充滿了溫暖，讓人感受到生活的美好和人性的光

少年逍遙游系列以《莊子》中耳熟能詳?shù)那f周夢(mèng)蝶、庖丁解牛、蝸角虛名等典故為依托，通過(guò)少年陳皮與他的寵物呼嚕貓進(jìn)入逍遙游的世界，跟著莊子游歷的奇幻經(jīng)歷，用富有想象力的情節(jié)和深入淺出的語(yǔ)言解讀中國(guó)古代文化經(jīng)典《莊子》，讓孩子走近莊子，吃透中國(guó)古代哲學(xué)，以莊子的智慧，更好地從容應(yīng)對(duì)生活中的難題。本冊(cè)內(nèi)容簡(jiǎn)介：無(wú)憂無(wú)慮的少年陳皮

“少年逍遙游”以《莊子》中耳熟能詳?shù)那f周夢(mèng)蝶、庖丁解牛、蝸角虛名等典故為依托，通過(guò)少年陳皮與他的寵物呼嚕貓進(jìn)入逍遙游的世界，跟著莊子游歷的奇幻經(jīng)歷，用富有想象力的情節(jié)和深入淺出的語(yǔ)言解讀中國(guó)古代文化經(jīng)典《莊子》，讓孩子走近莊子，吃透中國(guó)古代哲學(xué)，以莊子的智慧，更好地從容應(yīng)對(duì)生活中的難題。本冊(cè)內(nèi)容簡(jiǎn)介：莊子在夢(mèng)中養(yǎng)的夢(mèng)蝶

《風(fēng)雪唐古拉》是青海作家唐明以自身經(jīng)歷為藍(lán)本書(shū)寫，講述了唐古拉山深處青藏公路突發(fā)的緊急救援故事。唐古拉山下的布曲河左岸生活著藏族少年更嘎一家，右岸是綿延無(wú)盡頭的青藏公路。盛夏一場(chǎng)突然而至的暴雪，將沿路的車和旅人困在了路上，也給城市少年馬策北向往的旅程畫上休止符。陌生的旅人以及邊防戰(zhàn)士對(duì)被困群眾展開(kāi)救援，而河兩岸的見(jiàn)證者

文本改編自瑤族的民間故事。它講述；大樹(shù)結(jié)滿了紅果，一個(gè)娃娃想吃果子，大樹(shù)給了他一顆，但他不滿足，想要全部的果子，便去砍大樹(shù)，使百鳥(niǎo)無(wú)家可歸。每次被砍之后，樹(shù)都會(huì)合攏。為了防止樹(shù)合攏，娃娃砍樹(shù)之后便坐在裂縫里，樹(shù)依然合攏了，他便困在樹(shù)里了。娃娃的哭聲喚來(lái)了月亮上的仙人，仙人把這棵樹(shù)搬到了月亮上，打開(kāi)了樹(shù)。娃娃這才從樹(shù)中出

文本改編自黎族的民間故事。它講述：一位勇敢勤勞的黎族青年，在五指山狩獵，追尋一只美麗的梅花鹿。青年翻過(guò)了九十九道山，從五指山一直追到三亞灣的珊瑚崖上。茫茫的大海擋住了鹿的去路，當(dāng)青年獵手彎弓搭箭時(shí)，鹿突然變成了一位美麗的黎族少女，回眸凝視他。青年獵手因驀然的變化而喜出望外，放下弓箭表達(dá)愛(ài)意。兩人結(jié)為夫婦。作者保留原故事