《長安何曾負少年》一書中，作者根據(jù)自己的在西安求學(xué)、工作、生活的親身經(jīng)歷，描繪出世紀之交西安市民生活的真實畫卷，展現(xiàn)出當(dāng)代西安的風(fēng)土人情。書中有校園中的青春往事，有城中村里的喧囂熱鬧，也有街巷中的西安美食……既是作者親歷，亦是人人親歷。書稿內(nèi)容貼近生活，情感真摯，語言風(fēng)格保留許多本地特色，容

《往昔書》是一代人心路歷程的追憶逝水年華，更是對一代人集體回憶的梳理與呈現(xiàn)。作為一名70后，在其成長歷程中見證了從農(nóng)業(yè)文明向現(xiàn)代文明過渡的城鄉(xiāng)現(xiàn)代化等重要歷史階段，作者以冷靜、溫情而細膩的筆觸將個體的回憶置于故鄉(xiāng)家國變遷背景下，努力捕捉那消逝或凝固的斑斕往事，狀寫出一代人隱匿、沉沒，而又奪目的精神世界。

本書是一部教育教學(xué)回憶錄，再現(xiàn)了深圳市南山區(qū)“改命校長”吳希福的教育人生。巖屋村的晚熟少年吳希福秉承優(yōu)良家風(fēng)，努力學(xué)習(xí)知識文化，終于走出大山，走上教師崗位，成為特級教師，成為全國知名的教育家型校長。四十余年的教育生涯里，他在不同地區(qū)的不同學(xué)校精進自己的教育教學(xué)技術(shù)，踐行自己的教育治校理念，面對挑戰(zhàn)銳意進取，面對困難永不

文集。本書共收錄近30篇李店中學(xué)校友、同事或社會有關(guān)人士撰寫的關(guān)于王自勖校長、李店中學(xué)的回憶文章，記述了李店中學(xué)從20世紀70年代建校到90年代末期在王自勖校長帶領(lǐng)下師生們艱苦奮斗，使李店中學(xué)從一所名不見經(jīng)傳、默默無聞的鄉(xiāng)村中學(xué)發(fā)展成全省農(nóng)村中學(xué)的一面旗幟，從不同側(cè)面記錄了王自勖校長幫助學(xué)生成長的點滴，勾勒出王自勖校長

一句“起立，老師好”，喚起人們對學(xué)生時代的美好記憶，激起對好老師的感恩之情。人生每一個階段的求學(xué)路，都離不開老師的指引和教導(dǎo)�！稇浵壬�》意在呈現(xiàn)求學(xué)之路、恩師風(fēng)范、成長軌跡。本書共三個篇章，各篇章由6—8篇文章構(gòu)成。第一個篇章“求學(xué)之路”，都是我國知名的院士、科學(xué)家、數(shù)學(xué)家回憶自己的求學(xué)生涯，在他們身上可以看見教育的力

這是一本回憶錄，作者將自己小學(xué)階段到大學(xué)再到工作的經(jīng)歷以文字形式深情記述。在不同的社會階段表現(xiàn)出個人及生活狀況不同的發(fā)展進程，用文字的形式記錄生活中的點點滴滴，也是對人生一種美好的回憶，歌頌了祖國強大的發(fā)展過程，弘揚正能量，給更多的文學(xué)愛好者以責(zé)任感與情懷。本文不僅僅是作者對過去生活的記錄，也是作者對美好生活與人生理想

本書共分為八個部分。作者用自己從青澀少年到社會打工人的自身經(jīng)歷，以一個普通人的視角反映了新中國成立初期初期的欣欣向榮到改革開放以來的歷史變革和社會變化。作者與中華人民共和國同齡，伴隨著中華人民共和國一起成長，沐浴過和熙的陽光，也經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，文字是瑣碎的、低調(diào)的，也是接地氣的，能給大部分讀者帶來親近感和認同感。本書描

《喚醒沉睡的南宋》

本書是把作者退休后在閑暇時尋思當(dāng)?shù)赜腥さ拿耖g俗俚蘊含的鄉(xiāng)土文化、民間的奇聞趣事、親身經(jīng)歷的童年稚事、工作經(jīng)歷以及當(dāng)今社會日新月異發(fā)展情況進行回憶，記錄成冊。書中立意反映淳樸醇厚的鄉(xiāng)親民俗與風(fēng)土人情，弘揚濃郁芬芳的歷史傳統(tǒng)文化，并通過講述這些奇聞稚事、個人經(jīng)歷，折射出生活的多彩與歲月的難忘，從而感念故土的情懷、友情的珍貴