本書以大清河流域山區(qū)和平原區(qū)的水文氣象要素資料為基礎(chǔ)，通過構(gòu)建時(shí)間變異和空間變異指標(biāo)體系對(duì)其時(shí)間變異性和空間變異性特征進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)。利用TOPSIS方法分別對(duì)山區(qū)和平原區(qū)水文氣象要素的時(shí)間變異性、空間變異性以及時(shí)空變異性進(jìn)行了定量評(píng)價(jià)，揭示了它們的變異測(cè)度。同時(shí)，利用Copula函數(shù)和GAMLSS模型，研究了山區(qū)不同

本書在依據(jù)大量實(shí)測(cè)和調(diào)查資料的基礎(chǔ)上，全面、客觀、系統(tǒng)地描述了2020年沂沭泗流域的暴雨洪水情況，詳細(xì)分析了暴雨洪水的成因、特點(diǎn)、過程、組成及量級(jí)等，進(jìn)行了沂河臨沂至駱馬湖湖口段行洪能力分析、沭河潯河口至石拉淵段河道行洪情況分析、沭河重溝段行洪能力及測(cè)驗(yàn)要素分析、分沂入沭水道彭道口閘分洪情況變化分析等專題分析。本書資料

本書著重介紹西南河流源區(qū)水文監(jiān)測(cè)體系、徑流水源解析、地表關(guān)鍵要素變化及其徑流效應(yīng)、徑流變化規(guī)律及其未來趨勢(shì)、泥沙輸移與災(zāi)害、全物質(zhì)通量、生源物質(zhì)循環(huán)及其對(duì)梯級(jí)水電開發(fā)的響應(yīng)、徑流適應(yīng)性利用方法、徑流適應(yīng)性利用技術(shù)、空中水資源利用技術(shù)。

隨著北京市建設(shè)國際一流和諧宜居之都宏偉目標(biāo)的提出，北京水資源安全保障問題再次受到廣泛關(guān)注，面向北京這樣一座超大型城市極為復(fù)雜的社會(huì)水循環(huán)系統(tǒng)，如何科學(xué)地刻畫健康水循環(huán)機(jī)制，設(shè)定合理的水循環(huán)調(diào)控目標(biāo)，以及找到可行的健康水循環(huán)路徑等科學(xué)問題亟待解決。為此，本書從超大型城市社會(huì)水循環(huán)的視角，系統(tǒng)分析北京水資源安全保障態(tài)勢(shì)與目

《海河流域區(qū)域暴雨及面雨量分析圖集》一書共分4章，第1章介紹海河流域暴雨和面雨量的氣候特征，第2章介紹海河流域暴雨的預(yù)報(bào)思路，第3章介紹海河流域暴雨個(gè)例入選標(biāo)準(zhǔn)和說明，第4章展現(xiàn)海河流域暴雨個(gè)例分析。全書對(duì)近60年海河流域的區(qū)域暴雨及面雨量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并著重分析暴雨個(gè)例天氣形勢(shì)，相信會(huì)對(duì)海河流域地區(qū)氣象、水利、水務(wù)等

本書基于對(duì)東江源區(qū)水文水資源進(jìn)行的調(diào)查評(píng)價(jià)，摸清東江源區(qū)的基礎(chǔ)自然要素情況；掌握東江源區(qū)水資源分布及變化情況；查清影響東江源區(qū)水生態(tài)環(huán)境的主要影響因子；掌握東江源區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況；充實(shí)東江源多樣性數(shù)據(jù)庫和科研監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。

本書首先介紹了水平衡測(cè)試工作的開展背景、發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，開展水平衡測(cè)試工作的目的和意義，闡述了水平衡測(cè)試的基本概念、測(cè)試對(duì)象、原理、開展條件、工作步驟等基礎(chǔ)知識(shí)；本書共分為9章，主要內(nèi)容包括水平衡測(cè)試的背景和意義、水平衡測(cè)試的基礎(chǔ)知識(shí)、水平衡測(cè)試前期準(zhǔn)備工作、水平衡測(cè)試、水量平衡分析、用水分析評(píng)價(jià)、水平衡測(cè)試報(bào)告編制、

洪水頻率分析的準(zhǔn)確性對(duì)水利工程設(shè)計(jì)及水資源管理具有重要的意義。本書分析了中國境內(nèi)流域特性對(duì)不同類型洪水發(fā)生的影響，總結(jié)了現(xiàn)有的非一致性區(qū)域洪水頻率分析方法，包括指標(biāo)洪水法、區(qū)域回歸法，并創(chuàng)造性地提出了基于貝葉斯理論的非一致性區(qū)域洪水頻率分析新方法，在松花江流域、渭河流域、洞庭湖流域開展適用性分析對(duì)比不同方法的效果。區(qū)域

世界各國開展的科學(xué)研究均已證明在自然環(huán)境中開展戶外教育對(duì)廣大學(xué)生大有好處，可持續(xù)發(fā)展教育(ESD)成為目前全球教育的重要目標(biāo)和內(nèi)容。本書基于可持續(xù)發(fā)展教育的國際性科學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以在河北衡水湖國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)水上教室開展的環(huán)境監(jiān)測(cè)等水生科學(xué)教育活動(dòng)為例，講述了一種創(chuàng)新的戶外課程教學(xué)設(shè)計(jì)方法，為教師們?cè)谧匀画h(huán)境中設(shè)計(jì)

基于浙江省水情數(shù)據(jù)的實(shí)際需求，針對(duì)水情業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)際問題，研究拓展行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，基于混合云構(gòu)架整合現(xiàn)有水文各類信息資源，采用大數(shù)據(jù)架構(gòu)、云存儲(chǔ)和流式傳輸?shù)汝P(guān)鍵技術(shù)，通過集群應(yīng)用、網(wǎng)格分布式文件系統(tǒng)等方式將網(wǎng)絡(luò)中海量的不同類型數(shù)據(jù)資源進(jìn)行統(tǒng)一管理、高效共享、深度挖掘和泛在化服務(wù)。進(jìn)一步借助數(shù)據(jù)集成和融合技術(shù)，打破區(qū)域、單位