本書由安武林老師主編,選取《獨(dú)船》《書本里的螞蟻》《第十二只枯葉蝶》《31天忽視被愛》《夏天的風(fēng)輕輕吹過》《幸福的花朵》等十二篇經(jīng)典兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品。本書選取的作品都有一個(gè)共同的主題--成長(zhǎng)。故事里的主人公需要友情、親情,需要理解、關(guān)懷,讀者們能從這些故事里看到自己的影子�！鞍怖蠋熃虒懽鳌睂ｎ}中,安武林老師如同親切的朋

本書由安武林老師主編,選取《住在摩天大樓頂層的馬》《紙窯》《傳說》《現(xiàn)在開始廣播》《老屋的天井》等九篇經(jīng)典兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品。所收錄作品無論幻想文學(xué)、小說,都飽含對(duì)人性的思索。故事的主人公或有著與小讀者相同的生活環(huán)境,或同處于青少年時(shí)期,他們面對(duì)生活中的考驗(yàn)所做出的選擇能夠引發(fā)讀者的思考。“安老師教寫作”專題中,安武林老

本書由安武林老師主編,選取《大魚飛來》《干爹云水伯》《讓我變成一只小鳥吧》《蘆花小旗》《小小孩的春天》五篇經(jīng)典兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品,題材聚焦鄉(xiāng)村兒童的生活。故事的主人公有鄉(xiāng)村留守兒童、貧困青少年、傳統(tǒng)手藝和文化的傳承人等,通過閱讀本書,可以為孩子打開眼界,同時(shí)也能讓孩子受到優(yōu)秀兒童文學(xué)的熏陶�！鞍怖蠋熃虒懽鳌睂ｎ}中,安武林

本書由安武林老師主編,選取《美麗的古文》《夾在書本里的記憶》《青木瓜不流淚》《孔雀舞》《魯達(dá)欣和媽媽的夢(mèng)想》等十篇經(jīng)典兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品。收錄的作品包括童話、散文、報(bào)告文學(xué)等多種體裁,多篇選文聚焦校園生活,讀來既讓讀者感到親切,又為校園增添了別樣的色彩。高質(zhì)量的選文能在故事中提高孩子的審美情趣,拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)健康美好的

本書由安武林老師主編,選取《書香門第》《讀書的故事》《走出麥地》《藍(lán)花》《日子》等十篇經(jīng)典兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品。所選作品語言清麗,人物淳樸,故事生動(dòng),聚集人生百態(tài),引發(fā)讀者思考。閱讀,是一種力量力量,選文中,作者們直面生活,無論苦澀還是美好,都給予獨(dú)特的詮釋,讓小讀者在多樣人生中叩問自己的心靈。“安老師教寫作”專題中,安武

本書內(nèi)容包括：妞妞的灑水車、佳佳的“雪片”、翠鳥、老鼠藥店、小驢兒模特、找心眼兒的小豬、野貓的首領(lǐng)、姐姐和爸爸同歲。

呂小鋼是北京某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,他的妹妹呂小朵是一個(gè)聰明的小姑娘。在奶奶的嬌生慣養(yǎng)下,學(xué)習(xí)卻不用心,事事依賴奶奶,小鋼很不滿意小朵的懶惰,總愛說是奶奶寵壞了小朵,可奶奶卻認(rèn)為小朵還小。媽媽因工作忙,家里事情都指望著奶奶。但是,小朵不喜歡學(xué)習(xí),成天就是玩,還讓哥哥代寫作業(yè)。媽媽去學(xué)校找老師談?wù)?想真正負(fù)起教育子女的責(zé)任。小

布老虎是一種在中國民間廣為流傳的、極具鄉(xiāng)土氣息的民間工藝品,它又是很好的兒童玩具和饋贈(zèng)禮品。它寄托著人們對(duì)美好生活的向往與追求,因而一直受到人們的廣泛喜愛。本部作品的主角是一只布老虎枕頭,即布老虎,它是張家豆腐店店主兒子大寶的心愛之物。有一天大寶失蹤了,全家急成一團(tuán),找尋了很久也沒有結(jié)果。深夜,張家的老物件們--米桶仙

這本詩集收錄了上林春慢的童詩101首,分為7輯。這些詩與童話結(jié)伴而行,或來自想象,或來自哲思,或來自洞察,或來自詩性自身,其歌、音、律都能喚起兒童的想象,詩也成了音樂。作者自覺從古典資源汲取靈感,其詩歌修辭與文化想象得以和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。此外,詩集充滿哲理趣味的寫作為兒童詩的深度寫作提供了可能的啟示。

本書講的是陽光森林幼兒園組織小朋友去沙漠森林參觀巨柱仙人掌，結(jié)果發(fā)現(xiàn)巨柱仙人掌身上到處都是寄生蟲，校巴歌德和米粒老師帶領(lǐng)大家尋找盲蛇，成功消滅了巨柱仙人掌身上的寄生蟲，保住了沙漠森林的故事。這個(gè)故事充滿童趣且富含知識(shí)性，讓孩子在讀故事的同時(shí)，了解巨柱仙人掌在沙漠生態(tài)系統(tǒng)中的重要性以及生態(tài)循環(huán)的意義等。