本書以蘅塘退士《唐詩三百首》及其在英語世界發(fā)行的所有英文全譯本為考察對象，在描述翻譯學的原則和方法指導(dǎo)下，運用現(xiàn)當代西方譯論觀點，借助語料庫的先進手段，通過對6個全譯本的宏觀與微觀、歷時與共時、普遍性與抽樣個案研究結(jié)合，剖析各個時代、各種不同身份的譯者以及各種譯本存在形式與傳播介質(zhì)對于《唐詩三百首》在英語世界傳播的貢獻

《國際大學英語綜合教程》針對僑生編寫，以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)思想，以任務(wù)驅(qū)動為主要編寫原則。圍繞-一個主話題設(shè)計形式多樣的任務(wù)，包括看圖討論、猜詞義、閱讀、詞匯練習、語法練習、聽力訓練、寫作訓練、文化比較等，以期達到創(chuàng)設(shè)多模態(tài)的學習情境、促進協(xié)作學習的目的，幫助學生在已有的基礎(chǔ)上進行聽、說、讀、寫、譯的全面訓練。教程分初

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本書簡要介紹了外語教學的發(fā)展、研究歷史，認知心理學的發(fā)展歷程，接著從認知心理學角度分別對英語學習者的閱讀與寫作行為進行研究，并對英語教學工作提出建議。在英語閱讀方面，主要介紹了影響閱讀效果的因素，不同閱讀模式的優(yōu)勢與不足，如何閱讀和解碼單詞、推斷詞義和擴大詞匯量、激發(fā)背景知識、使用元認知知識，以及閱讀策略的重要性；在英

本書集考研英語培訓名師以數(shù)十年教學經(jīng)驗，嚴格按照考研大綱要求編寫的考研英語輔導(dǎo)教材。《考研英語（二）沖刺預(yù)測卷》遵循真題命題規(guī)律，是適合廣大考生復(fù)習備考的綜合性輔導(dǎo)用書。通過預(yù)測練習旨在幫助考生總結(jié)解題技巧，并著重引導(dǎo)考生擴充專業(yè)詞匯，拓展閱讀視野，強化閱讀語感等。以精講精析模式，引導(dǎo)考生正確使用模擬題，充分挖掘模擬題

本書由考研專家根據(jù)全面調(diào)整后的考研英語二考試大綱編寫，以精準、實用為目標，幫助考生全面了解、準確掌握大綱對詞匯、語法和各種題型的考查要求，并列舉大量真題和模擬試題對考研英語知識運用、閱讀理解、翻譯和寫作等部分進行深入分析，給出考查要點和解題思路及答題方法，指導(dǎo)考生進行系統(tǒng)、扎實、高效地復(fù)習，限度節(jié)省考生復(fù)習時間。本書語

《新時代明德大學英語》系列教材定位于高等學校大學英語公共基礎(chǔ)課課程教材，以全面貫徹落實課程思政建設(shè)目標要求、將語言學習與價值觀塑造深度融合為主要特色，舉旗幟、育新人、興文化，通過中西文化與價值觀的對比，培養(yǎng)學生的國際視野、家國情懷。本書是《新時代明德大學英語綜合教程2》的配套教學參考書，主要提供學生用書中相關(guān)練習的參考

《張道真英語語法》（第三版）（精華版）是在第二版的基礎(chǔ)上修訂出版。本書修訂的原則是，保持原書的編寫理念、框架結(jié)構(gòu)和體例格式基本不變，但版式重新設(shè)計，保留原書的精華，適當增添新內(nèi)容，主要體現(xiàn)在以下幾個特色： ，章節(jié)內(nèi)容前增加思維導(dǎo)圖。如章概論中，根據(jù)該章節(jié)內(nèi)容及語法知識體系，用思維導(dǎo)圖的形式將語法知識結(jié)構(gòu)進行分類羅列，主

本書有以下幾個特點：首先，每個單詞盡量只給出一個核心詞義。很多單詞書針對一個單詞給出多個詞義，但是現(xiàn)實情況是詞義多了往往一個也記不住，造成考生在閱讀中看到熟悉的單詞卻想不起來是什么意思。因此，涼月在核心詞匯速記一章（Chapter2）盡量為考生呈現(xiàn)每個單詞在雅思考試中常用的一個意思。其次，每個單詞都力求給出一個雅思真題

全書從閱讀基本概念入手，分題型講解，然后做總體概括。全書從出題人角度出發(fā)，分析題目特點，讓考生充分理解閱讀本質(zhì)，然后從學生的實際情況入手，采用卓有成效的訓練方法和切實可行的解題步驟。全書以真題為素材，細致入微進行講述，可以幫助考生快速提高解題技巧，并養(yǎng)成良好的閱讀習慣。