本書內(nèi)容包括：圖書館讀者工作研究；圖書館讀者心理與需求；圖書館讀者的閱讀行為；圖書館讀者服務(wù)工作；圖書館讀者文獻(xiàn)流通服務(wù)；圖書館讀者導(dǎo)讀服務(wù)；圖書館讀者參考咨詢服務(wù)；圖書館讀者工作文明服務(wù)；圖書館讀者服務(wù)工作的管理技術(shù)與設(shè)備；圖書館讀者服務(wù)組織管理；圖書館讀者服務(wù)方式的創(chuàng)新；圖書館公共文化服務(wù)體系建設(shè)；圖書館讀者服務(wù)評(píng)

《國(guó)家圖書館年鑒2021》力圖系統(tǒng)、全面地記錄國(guó)家圖書館2020年度的事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和進(jìn)程，著眼于記錄主要事件，反映年度工作，保存重要數(shù)據(jù)，提供決策參考，服務(wù)業(yè)界社會(huì)。本書正文采用分類編輯法，全文由綜述、特別記載、基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作、服務(wù)工作、國(guó)家數(shù)字圖書館建設(shè)與服務(wù)、重點(diǎn)文化工程及項(xiàng)目、文獻(xiàn)整理與編輯出版、學(xué)術(shù)與科研、對(duì)外交

本書探討在少數(shù)民族轉(zhuǎn)型社區(qū)如何以資產(chǎn)建設(shè)為本開展老年文化服務(wù)，通過發(fā)掘社區(qū)文化資源和運(yùn)用文化要素助力老年人應(yīng)對(duì)城市化挑戰(zhàn)，從而增進(jìn)老年人的文化福利，提高老年人的生活質(zhì)量。本書有助于豐富老年文化服務(wù)的內(nèi)涵，為中國(guó)探求經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化協(xié)調(diào)發(fā)展的城市化實(shí)踐提供可資借鑒的思想資源。本書適合高校社會(huì)工作專業(yè)、老年服務(wù)與管理專業(yè)師

本書以《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)生語文能力培養(yǎng)與實(shí)踐》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術(shù)考級(jí)為教學(xué)目標(biāo)。本級(jí)是針對(duì)12歲以上青少年設(shè)計(jì)的播音和主持綜合能力的學(xué)習(xí)。全書共分為六章，從配音、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、模擬主持、新聞評(píng)述、即興演講五大類型、多角度進(jìn)行剖析，提升學(xué)生播音主持的綜合表達(dá)能力，一章結(jié)合播音創(chuàng)作中的正確創(chuàng)作道

本級(jí)教材以《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)生語文能力培養(yǎng)與實(shí)踐》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術(shù)考級(jí)為教學(xué)目標(biāo)。本級(jí)教材是針對(duì)1112歲青少年設(shè)計(jì)的播音主持理論與實(shí)踐的綜合學(xué)習(xí)。教材共分為七章，每章有23課，每課由模擬場(chǎng)景學(xué)習(xí)小園地技巧課堂展示舞臺(tái)課后小思考等板塊組成，圍繞影視劇配音、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、新聞評(píng)論等方面對(duì)青少

本級(jí)教材以《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)生語文能力培養(yǎng)與實(shí)踐》《語音發(fā)聲》為參考指南，以通過文旅部的少兒語言播音考級(jí)為教學(xué)目標(biāo)。本級(jí)教材為第八級(jí)，是針對(duì)1011歲少兒設(shè)計(jì)的教學(xué)體系。本書按訓(xùn)練目標(biāo)和實(shí)踐內(nèi)容分為五章，分別是：這些角色要分清身臨其境語言佳活動(dòng)主持開場(chǎng)白活動(dòng)主持結(jié)束語＂形象氣質(zhì)要到位，每章二至四課，每課分為34個(gè)

本書以《中小學(xué)生語文能力培養(yǎng)與實(shí)踐》《語音發(fā)聲》為參考指南，以通過文旅部的少兒語言播音考級(jí)為教學(xué)目標(biāo)。本書針對(duì)9－10歲少兒設(shè)計(jì)。本冊(cè)書按訓(xùn)練目標(biāo)和實(shí)踐內(nèi)容分為六個(gè)單元，其中第一、二、三、六章共兩課；第四、五章各四課。每課將分為3－4個(gè)練習(xí)板塊，例如：【課前小熱身】【學(xué)習(xí)小園地】【實(shí)踐小舞臺(tái)】【課后小思考】等，基本上以

本級(jí)教材以《播音主持語音與發(fā)聲》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術(shù)考級(jí)為教學(xué)目標(biāo)。本級(jí)教材為第六級(jí)，是針對(duì)8－－9歲的少兒設(shè)計(jì)的普通話語音發(fā)聲＋播音主持創(chuàng)作表達(dá)＋經(jīng)典文學(xué)作品朗讀的教學(xué)體系。本書分為六章，每章針對(duì)不同的主題設(shè)置了相應(yīng)的練習(xí)內(nèi)容，例如：一起完成任務(wù)，希望激發(fā)小朋友們對(duì)于朗讀表達(dá)的熱情。學(xué)習(xí)小園地

本級(jí)教材以《播音主持語音與發(fā)聲》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術(shù)考級(jí)為教學(xué)目標(biāo)。本級(jí)教材為第五級(jí)，是針對(duì)7-8歲的少兒設(shè)計(jì)的一套普通話語音發(fā)聲播音主持創(chuàng)作表達(dá)經(jīng)典文學(xué)作品朗讀的教學(xué)體系。本書共有六章，每章根據(jù)不同的主題，設(shè)置了具有針對(duì)性的練習(xí)板塊。例如，第四章讀好唐詩氣自華在介紹朗讀技巧的同時(shí)，幫助小朋友們

第一章翹舌音大課堂 課翹舌音的辨析（上） 第二課翹舌音的辨析（下） 第二章聲音的指揮家：停連和重音 課這樣斷句才精彩（上） 第二課這樣斷句才精彩（下） 第三課表達(dá)需要有重點(diǎn)（上） 第四課表達(dá)需要有重點(diǎn)（下） 第三章讀好古詩氣自華 課《梅花》 第二課《尋隱者不遇〉 第三課《所見》 第四課《靜夜思》 第四章這些散文值得讀