本專著的撰寫以作者編著的多部新詞詞典（《21世紀(jì)英語新詞語詞典》《新時代英語新詞語詞典》）為語料基礎(chǔ)，重新梳理當(dāng)代英語中出現(xiàn)的各類構(gòu)詞法，并對其中的主要方法做出量化分析。其中對構(gòu)詞法的研究包括復(fù)合法、派生法、轉(zhuǎn)類法、縮略法、拼合法、其他構(gòu)詞法如截短法、逆構(gòu)法、回溯法、類比法、去專名化等。

本書由以下內(nèi)容構(gòu)成： 4套完整的學(xué)術(shù)類雅思全真試題 各種題型的全面介紹以及劍橋大學(xué)考試委員會采用的評分系統(tǒng)解析 試題答案及聽力錄音文本 考生作文及考官點(diǎn)評 掃描封面內(nèi)側(cè)二維碼，在線使用聽力題目音頻。本書采用一書一碼防偽形式，每個二維碼僅綁定一個賬號。一經(jīng)綁定，聽力音頻資源僅供賬號所有者在線使用，轉(zhuǎn)讓無效。

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本教程是為高校本科生編寫的英文教材，可供英語專業(yè)文化課和大英拓展課使用。教材集理論性、人文性與思辨性一體，旨在引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)典篇章的涵詠中，涉獵美國文化的重要主題，加深對其產(chǎn)生的淵源、演變及作用的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的思辨能力。教材具有以下特點(diǎn)：1）語篇體裁豐富，主題涉獵廣泛；2）歷史脈絡(luò)與文化主題并置，兼顧歷時性與主題性；3

本書共分11個單元，每個單元一個主題，包含兩篇與主題密切相關(guān)的文章，體裁為記敘文、說明文或議論文，主要圍繞當(dāng)前比較熱門的和大學(xué)生非常感興趣的話題展開，比如健康、學(xué)習(xí)、愛情、事業(yè)、運(yùn)動、文化、商業(yè)、廣告、科技、社會焦點(diǎn)、心理等。

《大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展研究》圍繞大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)問題展開論述，通過理論與實踐的緊密結(jié)合、深入研究，為我國普通高校英語教師專業(yè)發(fā)展提供啟迪和借鑒。

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本教材書屬于英語教學(xué)方面的教材，由前言、音節(jié)、讀音規(guī)則、連讀、意群劃分、句子重音、節(jié)奏、語調(diào)、輔音連綴等部分組成，全書共十五章，每章四個部分組成。本教材還以英語國際音標(biāo)48個音素為核心編寫對話和練習(xí)。本教材最突出的特點(diǎn)在于：將音樂融入語音教學(xué)，每個單元都配有相應(yīng)的歌曲，讓學(xué)生通過音樂體會英語語調(diào)的高低，單詞發(fā)音的長短、

《師范英語》是專門為師范院校編寫的符合時代特色和學(xué)生特點(diǎn)的大學(xué)英語教材。本教材針對高等院校師范教育任務(wù)和特點(diǎn)，對標(biāo)《師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》，內(nèi)容緊扣教師教育和課堂教學(xué)，選材涵蓋教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)理念、教學(xué)模式、備課與教學(xué)目標(biāo)撰寫、教學(xué)手段與工具、教學(xué)評價、跨學(xué)科教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)融合等話題，并融入中國教育智慧與課程思

本書將從多元智能理論出發(fā)，討論如何更好的實現(xiàn)高等院校英語教學(xué)環(huán)境的開放性、教學(xué)內(nèi)容的實用性、教學(xué)手段的多樣性及教學(xué)評價的多維性，以幫助英語教師樹立因材施教的教材觀、多元多維的評價觀、人人都能成才的教育觀。