21世紀(jì)國(guó)畫理論研究叢書·中國(guó)意筆線描人物畫研究

熊吉炎，四川省宜賓市人，生于1942年7月19日，1957-1960年就讀于重慶市巴蜀中學(xué)，1960-1961年就讀于四川省德陽(yáng)機(jī)械技術(shù)學(xué)院，1961年在重慶市化工站工作，曾擔(dān)任倉(cāng)庫(kù)保管員、提運(yùn)員等，1995年退休，2006年12月30日去世，享年64歲。

書法評(píng)判一個(gè)是“文”一個(gè)是“古”，文不文見(jiàn)修養(yǎng)，古不古見(jiàn)功力，張辛教授積幾十年修為講解書法藝術(shù)創(chuàng)作的文氣和以古為師。

本書是一本介紹書法藝術(shù)基本知識(shí)的圖書，作者運(yùn)用自己幾十年的創(chuàng)作實(shí)踐現(xiàn)身說(shuō)法，提出了書法歷史上許多概念的新的解讀，具有重要的實(shí)用價(jià)值和實(shí)踐意義。書中內(nèi)容主要采用對(duì)話的形式，力求將高深的道理通俗化，這里沒(méi)有晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)，沒(méi)有佶屈聱牙的論述，在輕松隨意的問(wèn)答中春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，引人入勝，使普通讀者能夠獲得書法藝術(shù)的真諦，

本書的研究目的在于探討新年畫運(yùn)動(dòng)的政治價(jià)值和文化價(jià)值，即它對(duì)中華人民共和國(guó)政治文化建設(shè)的意義，以及它所確立的圖像體系及運(yùn)行機(jī)制在20世紀(jì)中葉中國(guó)美術(shù)整體格局轉(zhuǎn)換中所發(fā)揮的重要作用。筆者認(rèn)為，中國(guó)美術(shù)之所以發(fā)展到今天，許多關(guān)鍵性要素如圖像符號(hào)、敘事模式、傳播狀況、組織管理模式等等，都可以追根溯源到這一運(yùn)動(dòng)，在中華人民共和

本書是余曾善山水花卉小品集，隨緣堂衰年變法如此輕靈，轉(zhuǎn)身之華麗令人嘆服。一個(gè)成熟藝術(shù)家的自我突破，比年輕人的創(chuàng)新更困難，而隨緣堂做到了�！爱嫴惑@人死不休”是隨緣堂主人生的最好寫照。

《文人畫的書法化傾向研究》旨在采取文獻(xiàn)學(xué)、文化史和風(fēng)格分析的方法，通過(guò)書畫史論中的思想資料，結(jié)合作品分析對(duì)文人畫的書法化演進(jìn)過(guò)程進(jìn)行梳理，探討中國(guó)漢字書法對(duì)文人畫發(fā)展造成的深遠(yuǎn)影響。除對(duì)書法用筆的影響做進(jìn)一步探討外，還將著力研究文字學(xué)（象形、指事、會(huì)意、假借、轉(zhuǎn)注、形聲），書法空間，包括漢字結(jié)構(gòu)對(duì)文人畫空間的影響，以及

本書收集了傅山二百多幅行草書作品和少數(shù)小楷冊(cè)頁(yè)中的約二千六百個(gè)字頭，一萬(wàn)六千個(gè)字跡。本書按照簡(jiǎn)體漢字之筆畫數(shù)，再按橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折的次序編排，并附有《筆畫檢字表》和《漢語(yǔ)拼音索引》，書眉注有字頭。

本教材從適應(yīng)我國(guó)目前文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的需求和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀出發(fā)展開(kāi)研究，充分體現(xiàn)本專業(yè)的近期新學(xué)術(shù)理論研究成果。該教材更多從場(chǎng)景原畫的前期風(fēng)格研究、造型規(guī)律、應(yīng)用屬性特別是動(dòng)畫游戲行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行綜合考量，將教學(xué)內(nèi)容融入動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)需求中進(jìn)行研究。該教材緊緊圍繞培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，牢固確立人才質(zhì)量觀，依

作者編撰此書的初衷是為了讓楷書入門*為簡(jiǎn)單明了。區(qū)別于市場(chǎng)上的各類書法教材，動(dòng)不動(dòng)就幾十上百講，講得學(xué)習(xí)者暈頭轉(zhuǎn)向還不知道什么才是書法，什么才是楷書，失了根本。本書把所有的字歸納為三結(jié)構(gòu)，以結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。三講，即三結(jié)構(gòu)，即上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、特殊結(jié)構(gòu)。此法將所有的字作了最核心的總結(jié)和歸納整理，目的是為了讓學(xué)習(xí)