本書注重工作實(shí)用性，從用電檢查作業(yè)實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞用電檢查的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，分別對用電檢查作業(yè)、圖紙審核、中間檢查、竣工檢查、違約用電、竊電查處、客戶電氣事故調(diào)查等方面進(jìn)行介紹。

“電氣照明施工與維護(hù)”是電氣運(yùn)行與控制專業(yè)的一門專業(yè)課程，其目的是培養(yǎng)學(xué)生具備照明設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試等基本技能，并為學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。?本書圖文并茂、通俗易懂、操作性強(qiáng)，分為認(rèn)識身邊的光源、導(dǎo)線連接與絕緣層恢復(fù)、照明設(shè)備的安裝、照明設(shè)計(jì)與施工、照明故障分析與排除、電氣設(shè)備管理與節(jié)約用電、觸電現(xiàn)場救護(hù)及火災(zāi)撲救7個(gè)

本書系統(tǒng)地介紹現(xiàn)代交流調(diào)速系統(tǒng)的基本原理、數(shù)學(xué)模型、控制系統(tǒng)和應(yīng)用性能，以理論聯(lián)系實(shí)際、深入淺出作為編寫方針。第2版在第1版的基礎(chǔ)上，按照技術(shù)與應(yīng)用發(fā)展的需要做了必要的擴(kuò)充與修訂，其中特別增加了“中壓大容量變頻技術(shù)”和“無速度傳感器的高性能異步電動機(jī)調(diào)速系統(tǒng)”兩章內(nèi)容。第3版又按實(shí)際發(fā)展需要做了一定的增刪，例如增加了S

《電機(jī)與電力拖動控制系統(tǒng)/普通高等教育電氣工程自動化系列規(guī)劃教材》主要講述電機(jī)、電力拖動及其控制系統(tǒng)的基本理論，包含直流和交流兩大部分。直流電機(jī)及拖動控制部分有：直流電機(jī)的原理、結(jié)構(gòu)及運(yùn)行特性；直流電動機(jī)的電力拖動，包括直流電動機(jī)的起動、制動、調(diào)速原理及各種運(yùn)行方式分析；直流電動機(jī)調(diào)速控制系統(tǒng)，包括轉(zhuǎn)速單閉環(huán)調(diào)速控制系

本書主要講述了電學(xué)先驅(qū)、電能的廣泛性、電能的管理、電網(wǎng)技術(shù)、電的儲存問題等知識，同時(shí)介紹了燃料電池、磁流體發(fā)電、原子電池的構(gòu)成、奇異的發(fā)電方式、氫燃料電池、微生物電池、水電開發(fā)的特點(diǎn)、水能資源等方面內(nèi)容。

《電氣科普叢書：農(nóng)村安全用電常識（第2版）》采用回答的形式，重點(diǎn)介紹了安全用電基礎(chǔ)、農(nóng)村家庭安全用電、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動用電安全和觸電急救等用電常識。每一個(gè)問題解答，介紹一個(gè)基本科學(xué)道理，并給出生活中的實(shí)例及安全用電注意事項(xiàng)。努力做到曉之以理，動之以情�！峨姎饪破諈矔�：農(nóng)村安全用電常識（第2版）》深入淺出，簡單明了；口訣歸納

本書主要內(nèi)容包括：常用低壓電器及其拆裝與維修，電動機(jī)基本控制線路及其安裝、調(diào)試與維修，常用生產(chǎn)機(jī)械的電氣控制線路及其安裝、調(diào)試與維修，電動機(jī)的自動調(diào)速系統(tǒng)及其調(diào)試與維修。

本書按照“任務(wù)引領(lǐng)、工作過程導(dǎo)向”的職業(yè)教育教學(xué)理念，以制冷工的實(shí)際工作任務(wù)—冰箱、空調(diào)組裝與調(diào)試為主線，設(shè)置了七項(xiàng)目。圍繞制冷原理、管路制作（加工）、管路的連接、電冰箱和空調(diào)器的組裝、電冰箱與空調(diào)器電氣線路連接、電冰箱與空調(diào)器的調(diào)試、全國技能大賽任務(wù)書的解讀等，采用項(xiàng)目教學(xué)法對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行編排，將知識點(diǎn)分布在各任務(wù)中

本書主要內(nèi)容包括變壓器、交流異步電動機(jī)、直流電機(jī)、控制電機(jī)、電力拖動機(jī)械特性與電動機(jī)的選用、繼電器—接觸器基本控制環(huán)節(jié)、三相交流異步電動機(jī)的啟動、制動和調(diào)速控制、直流電動機(jī)控制線路、車床的電氣控制、磨床的電氣控制、搖臂鉆床的電氣控制、臥式鏜床的電氣控制、銑床的電氣控制、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

本書以全國職業(yè)院校技能大賽“制冷與空調(diào)組裝與調(diào)試”項(xiàng)目內(nèi)容與要求為切入點(diǎn)，以“工作過程為導(dǎo)向”的課程改革觀為引領(lǐng)，以任務(wù)式教學(xué)方法為抓手，以學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)。將安裝空調(diào)器、排除空調(diào)器制冷系統(tǒng)常見故障、排除空調(diào)器通風(fēng)系統(tǒng)常見故障、判斷和排除風(fēng)機(jī)與壓縮機(jī)都不運(yùn)轉(zhuǎn)的故障、判斷與排除壓縮機(jī)或風(fēng)機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn)的故障、判斷與排除