本書以“神經(jīng)系統(tǒng)遺傳病”為主線,在敘述各類疾病的臨床表現(xiàn)、臨床診斷及醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)特點(diǎn)的同時(shí),引入各類疾病的分子遺傳檢測及遺傳咨詢和治療,并以實(shí)際病例作為延伸,加深對神經(jīng)遺傳病的理解和認(rèn)識。將神經(jīng)病學(xué)知識與醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)知識有機(jī)地融合在一起,將理論與實(shí)踐統(tǒng)一。《臨床神經(jīng)遺傳病學(xué)》共37章節(jié),包括100余種常見的神經(jīng)遺傳病、60

本書由HeidiMcHughPendleton教授和WinifredSchultz-Krohn教授主編，李奎成、黃錦文（中國香港）、張瑞昆（中國臺(tái)灣）、閆彥寧四位教授主譯。共49章，涵蓋軀體功能障礙作業(yè)治療基礎(chǔ)、作業(yè)治療的過程和實(shí)踐、作業(yè)表現(xiàn)層次的評價(jià)和干預(yù)方法、作業(yè)技能和個(gè)人因素的評價(jià)和干預(yù)方法、作業(yè)治療實(shí)施過程和常

本書基于近年來中國及其他國家的帕金森病學(xué)者對帕金森病發(fā)病機(jī)制的認(rèn)識，早期診斷生物標(biāo)志物的發(fā)現(xiàn)，以及對帕金森病治療的理念、方法和手段及相關(guān)機(jī)制的基礎(chǔ)，編撰科學(xué)、實(shí)用的帕金森病健康管理相關(guān)內(nèi)容。本書分為六個(gè)版塊，即認(rèn)識大腦、抓住帕金森病診斷那些事兒、把藥物治療講清楚、把外科治療講清楚、帕金森病康復(fù)及居家照護(hù)、謠言粉碎機(jī)，利

本書基于循證醫(yī)學(xué)的理論和方法,收集、篩選、評價(jià)、歸納中西醫(yī)療法治療卒中后失語的證據(jù),通過對有效性和安全性的揭示,總結(jié)中西醫(yī)診療的臨床作用特點(diǎn)和規(guī)律,可用于輔助中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化工作管理體系的構(gòu)建,指導(dǎo)卒中后失語臨床指南、路徑和衛(wèi)生決策的制定。遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律,秉持“傳承精華,守正創(chuàng)新”的發(fā)展原則,本書名實(shí)相副,篩取資料得當(dāng)

本書用圖譜形式全面介紹了治療神經(jīng)痛的神經(jīng)阻滯方法，闡述了臨床常用的神經(jīng)阻滯的局部解剖、體表定位、操作要點(diǎn)、適應(yīng)證、禁忌證、并發(fā)癥和注意事項(xiàng)，再豐富以臨床操作規(guī)范圖示和CT及MRI影像學(xué)資料，涵蓋目前國內(nèi)外所有神經(jīng)阻滯技術(shù)圖解,融神經(jīng)解剖學(xué)、神經(jīng)阻滯學(xué)和疼痛治療學(xué)為一體，全面滿足了臨床醫(yī)師的工作需求，是從事疼痛診療專業(yè)醫(yī)

睡眠障礙病例集

了解認(rèn)知癥，就是了解未來的自己。 全球每3秒就有一個(gè)人患認(rèn)知癥。我們每個(gè)人都有可能成為認(rèn)知癥患者，也有可能需要照顧患病的家人。認(rèn)知癥是什么？如何盡早識別認(rèn)知癥？如何重拾與認(rèn)知癥患者的交流？ 本書中，作者結(jié)合專業(yè)的測評與生動(dòng)的實(shí)例全面解讀認(rèn)知癥，帶我們深入認(rèn)知癥患者的內(nèi)心世界。書中細(xì)致地講解了如何運(yùn)用日常對話式認(rèn)知功能評

二戰(zhàn)納粹集中營走出的待決囚徒，將決處再生的意義升級到了對生命終極意義的追尋！寬容，嫉妒，仁慈，仇恨，正直……什么將成為我們生命中的終極價(jià)值，選擇在我們。 這是弗蘭克爾《活出生命的意義》的姊妹篇，它以更深刻的視角進(jìn)一步探討人類潛意識下對終極意義的追尋。《活出生命的意義》是弗蘭克爾對痛苦和生存沉

?兒童青少年臨床心理評估與輔導(dǎo)20年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；?游戲治療的基本原理+個(gè)案評估的具體方法；?兒童青少年心理咨詢師、學(xué)校心理老師推薦參考書。在本書中，作者以游戲玩法為切入點(diǎn)，詳細(xì)介紹了如何通過游戲來開展兒童青少年心理咨詢工作，如何借助游戲來進(jìn)行療愈。全書分為五個(gè)部分。第一部分為兒童青少年心理咨詢概述，作者將帶你走進(jìn)兒童

強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為是人們生活中的常客，比如懷疑和害怕自己犯下不可挽回的大錯(cuò)、總是擔(dān)心自己要為誘發(fā)某件可怕的事而負(fù)責(zé)，或者持續(xù)感受到那種要做到完美的強(qiáng)烈渴求，從而影響著我們的工作、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系及精神生活等重要領(lǐng)域。在和強(qiáng)迫癥患者共同開展的醫(yī)療或科研工作中，本書作者認(rèn)為克服強(qiáng)迫癥最好的辦法是由認(rèn)知行為療法（CBT）演變而